parental control: Cross. Cultural Codes. Ethnology، 1981،20،245-260. 223- Rosenberg، M; Society and the adolescent self-image. Princeton، M.J.: Princeton university Press، 1965.
224- Santroch، J.W.; Child development، "8th ed". Englewood cliffs.،N.J: Prentice. Hill.
225- Rubin، K.H.; Relationships between egocentric communication and popularity among peers. Developmental Psychology، 1985، 17، 364.
226- Sanders، K.M. & Harper، L.V.، Free-play Fantsy behavior in preschool children: Relations among gender، age، season، and location. Child Development، 1976،47، 1182-1185.
227- Sanson، A. & Rothbart، M.K.، Child temperament and Parenting. "in" M.H. Bornstein "Ed.". Handbook of Parenting "vol.4"، Hillsdale، N.J.: Erlbaum، 1995.
228- Santroch، J.W.; Child development، "8th ed"، New York: Mc GrawHill، 1998.
229- Scarr، S; Best of human genetics. Contemporary Psychology، 1996،41،149-150.
230- Schacter، S.; The assumption of identity and performance of black children adopted by white families. American Psychologist، 1976، 31، 726-739.
231- Schiamberg، L.B.; Child and adolescent development. New York: Macmillan Publishing Co.، 1988.
232- Sears، R.R.، Rau، L. & Albert، R.; Identification of child rearing. Stanford، cal.: Stanford university Press، 1965.
233- Sells، S.B. & Roff، M.; Peer acceptance-rejection and personality development. New York: Holt، Rinehart & Winston، 1985.
234- Sherif، M.، Harvey، O. J.، White، B.J. Hood، W.R. & Sherif، C.W.; Intergroup conflict and cooperation: the Robbers Cave experiment. Norman، Okla. university of Oklahoma Press، 1979.
224- Santroch، J.W.; Child development، "8th ed". Englewood cliffs.،N.J: Prentice. Hill.
225- Rubin، K.H.; Relationships between egocentric communication and popularity among peers. Developmental Psychology، 1985، 17، 364.
226- Sanders، K.M. & Harper، L.V.، Free-play Fantsy behavior in preschool children: Relations among gender، age، season، and location. Child Development، 1976،47، 1182-1185.
227- Sanson، A. & Rothbart، M.K.، Child temperament and Parenting. "in" M.H. Bornstein "Ed.". Handbook of Parenting "vol.4"، Hillsdale، N.J.: Erlbaum، 1995.
228- Santroch، J.W.; Child development، "8th ed"، New York: Mc GrawHill، 1998.
229- Scarr، S; Best of human genetics. Contemporary Psychology، 1996،41،149-150.
230- Schacter، S.; The assumption of identity and performance of black children adopted by white families. American Psychologist، 1976، 31، 726-739.
231- Schiamberg، L.B.; Child and adolescent development. New York: Macmillan Publishing Co.، 1988.
232- Sears، R.R.، Rau، L. & Albert، R.; Identification of child rearing. Stanford، cal.: Stanford university Press، 1965.
233- Sells، S.B. & Roff، M.; Peer acceptance-rejection and personality development. New York: Holt، Rinehart & Winston، 1985.
234- Sherif، M.، Harvey، O. J.، White، B.J. Hood، W.R. & Sherif، C.W.; Intergroup conflict and cooperation: the Robbers Cave experiment. Norman، Okla. university of Oklahoma Press، 1979.
অভিভাবকীয় নিয়ন্ত্রণ: ক্রস-কালচারাল কোডস। এথনোলজি, ১৯৮১, ২০, ২৪৫-২৬০। ২২৩- রজেনবার্গ, এম.; সমাজ এবং কিশোর-কিশোরীদের আত্ম-প্রতিচ্ছবি। প্রিন্সটন, এন.জে.: প্রিন্সটন ইউনিভার্সিটি প্রেস, ১৯৬৫।
২২৪- স্যান্ট্রক, জে.ডব্লিউ.; শিশু বিকাশ, "৮ম সংস্করণ"। এঙ্গেলউড ক্লিফস, এন.জে.: প্রেন্টিস হল।
২২৫- রুবিন, কে.এইচ.; সমবয়সীদের মধ্যে আত্মকেন্দ্রিক যোগাযোগ এবং জনপ্রিয়তার মধ্যকার সম্পর্ক। ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি, ১৯৮৫, ১৭, ৩৬৪।
২২৬- স্যান্ডার্স, কে.এম. এবং হার্পার, এল.ভি., প্রাক-স্কুল শিশুদের মধ্যে মুক্ত-খেলার কল্পনাপ্রসূত আচরণ: লিঙ্গ, বয়স, ঋতু এবং স্থানের মধ্যে সম্পর্ক। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ১৯৭৬, ৪৭, ১১৮২-১১৮৫।
২২৭- স্যানসন, এ. এবং রথবার্ট, এম.কে., শিশুর মেজাজ এবং অভিভাবকত্ব। এম.এইচ. বর্নস্টেইন (সম্পাদক), "হ্যান্ডবুক অফ প্যারেন্টিং" (খণ্ড ৪), হিলসডেল, এন.জে.: এরলবাম, ১৯৯৫।
২২৮- স্যান্ট্রক, জে.ডব্লিউ.; শিশু বিকাশ, "৮ম সংস্করণ", নিউ ইয়র্ক: ম্যাকগ্রা হিল, ১৯৯8।
২২৯- স্কার, এস.; মানব বংশগতিবিদ্যার শ্রেষ্ঠ উপাদান। কনটেম্পোরারি সাইকোলজি, ১৯৯৬, ৪১, ১৪৯-১৫০।
২৩০- শ্যাকটার, এস.; শ্বেতাঙ্গ পরিবারে দত্তক নেওয়া কৃষ্ণাঙ্গ শিশুদের পরিচয়ের ধারণা এবং কর্মদক্ষতা। আমেরিকান সাইকোলজিস্ট, ১৯৭৬, ৩১, ৭২৬-৭৩৯।
২৩১- শিয়ামবার্গ, এল.বি.; শিশু ও কিশোর বিকাশ। নিউ ইয়র্ক: ম্যাকমিলান পাবলিশিং কোং, ১৯৮৮।
২৩২- সিয়ার্স, আর.আর., রাউ, এল. এবং অ্যালবার্ট, আর.; শিশু লালন-পালন শনাক্তকরণ। স্ট্যানফোর্ড, ক্যালিফোর্নিয়া: স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস, ১৯৬৫।
২৩৩- সেলস, এস.বি. এবং রফ, এম.; সমবয়সীদের গ্রহণযোগ্যতা-প্রত্যাখ্যান এবং ব্যক্তিত্বের বিকাশ। নিউ ইয়র্ক: হোল্ট, রাইনহার্ট এবং উইনস্টন, ১৯৮৫।
২৩৪- শেরিফ, এম., হার্ভে, ও. জে., হোয়াইট, বি.জে., হুড, ডব্লিউ.আর. এবং শেরিফ, সি.ডব্লিউ.; আন্তঃদলীয় দ্বন্দ্ব এবং সহযোগিতা: রবার্স কেভ পরীক্ষা। নরম্যান, ওকলাহোমা: ইউনিভার্সিটি অফ ওকলাহোমা প্রেস, ১৯৭৯।
২২৪- স্যান্ট্রক, জে.ডব্লিউ.; শিশু বিকাশ, "৮ম সংস্করণ"। এঙ্গেলউড ক্লিফস, এন.জে.: প্রেন্টিস হল।
২২৫- রুবিন, কে.এইচ.; সমবয়সীদের মধ্যে আত্মকেন্দ্রিক যোগাযোগ এবং জনপ্রিয়তার মধ্যকার সম্পর্ক। ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি, ১৯৮৫, ১৭, ৩৬৪।
২২৬- স্যান্ডার্স, কে.এম. এবং হার্পার, এল.ভি., প্রাক-স্কুল শিশুদের মধ্যে মুক্ত-খেলার কল্পনাপ্রসূত আচরণ: লিঙ্গ, বয়স, ঋতু এবং স্থানের মধ্যে সম্পর্ক। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ১৯৭৬, ৪৭, ১১৮২-১১৮৫।
২২৭- স্যানসন, এ. এবং রথবার্ট, এম.কে., শিশুর মেজাজ এবং অভিভাবকত্ব। এম.এইচ. বর্নস্টেইন (সম্পাদক), "হ্যান্ডবুক অফ প্যারেন্টিং" (খণ্ড ৪), হিলসডেল, এন.জে.: এরলবাম, ১৯৯৫।
২২৮- স্যান্ট্রক, জে.ডব্লিউ.; শিশু বিকাশ, "৮ম সংস্করণ", নিউ ইয়র্ক: ম্যাকগ্রা হিল, ১৯৯8।
২২৯- স্কার, এস.; মানব বংশগতিবিদ্যার শ্রেষ্ঠ উপাদান। কনটেম্পোরারি সাইকোলজি, ১৯৯৬, ৪১, ১৪৯-১৫০।
২৩০- শ্যাকটার, এস.; শ্বেতাঙ্গ পরিবারে দত্তক নেওয়া কৃষ্ণাঙ্গ শিশুদের পরিচয়ের ধারণা এবং কর্মদক্ষতা। আমেরিকান সাইকোলজিস্ট, ১৯৭৬, ৩১, ৭২৬-৭৩৯।
২৩১- শিয়ামবার্গ, এল.বি.; শিশু ও কিশোর বিকাশ। নিউ ইয়র্ক: ম্যাকমিলান পাবলিশিং কোং, ১৯৮৮।
২৩২- সিয়ার্স, আর.আর., রাউ, এল. এবং অ্যালবার্ট, আর.; শিশু লালন-পালন শনাক্তকরণ। স্ট্যানফোর্ড, ক্যালিফোর্নিয়া: স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস, ১৯৬৫।
২৩৩- সেলস, এস.বি. এবং রফ, এম.; সমবয়সীদের গ্রহণযোগ্যতা-প্রত্যাখ্যান এবং ব্যক্তিত্বের বিকাশ। নিউ ইয়র্ক: হোল্ট, রাইনহার্ট এবং উইনস্টন, ১৯৮৫।
২৩৪- শেরিফ, এম., হার্ভে, ও. জে., হোয়াইট, বি.জে., হুড, ডব্লিউ.আর. এবং শেরিফ, সি.ডব্লিউ.; আন্তঃদলীয় দ্বন্দ্ব এবং সহযোগিতা: রবার্স কেভ পরীক্ষা। নরম্যান, ওকলাহোমা: ইউনিভার্সিটি অফ ওকলাহোমা প্রেস, ১৯৭৯।
(খণ্ড: ٢) (পৃষ্ঠা: ٤١٥)