مُقَدِّمًا أرجَحَهم، ويُملي عن(1) كلِّ شيخ حديثًا.

* ‌‌[الأحاديث المختارة في مجالس الإملاء]:
ويَخْتَارُ ما عَلَا سَنَدُهُ(2)، وَقَصُرَ متنُهُ(3)، ويُنبِّه عَلى ما فيه من فَائِدةٍ وعُلُوٍّ(4)، ويَجتَنبُ ما لا تحمَّله عنه [عقولُ](5) الحَاضِرين(6) فيقول لجمهورِ النَّاسِ فضائلَ الأعمال وما يُناسبها، وللمتفقِّه أحاديثَ الأحكامِ(7).--------------------------------------------
(1) في الأصل: "على" والمثبت من "مقدمة ابن الصلاح" (436 - ط بنت الشاطئ) و"الإرشاد" (1/ 510)، "المقنع" (1/ 406)، "المنهل الروي" (108).
(2) في الأصل: وما هو أعلى سندًا! والمثبت يقتضيه السياق وهو عبارة ابن الصلاح (426) والنووي (1/ 510) وابن الملقن (1/ 406) وابن جماعة (108)، فصححناه من أصل الكتاب ومختصراته الأخرى كما رأيتَ.
(3) بعدها في عبارة ابن الصلاح: "فإنه أحسن وأليق، وينتقي ما يمليه، ويتحرَّى المستفادَ منه"، نعم، يستحب للمملي أن يملي ما يراه أبلغ وأعم فائدة، وأن يفسِّر ما يحتاج إلى تفسيره وبيانه، انظر "نكت الزركشي" (3/ 657 - 658).
(4) زاد ابن الصلاح! و"فضيلة" وزاد النووي وتبعه ابن الملقن وابن جماعة: "وضبط مشكل".
(5) سقطت من الأصل وأثبتها من "مقدمة ابن الصلاح" ومختصرات كتابه، مثل: "الإرشاد" (1/ 510) و"المقنع" (1/ 406) و"المنهل الروي" (108).
(6) لما يخاف عليهم من الوهم في فهمه، وأخرج البخاري في "صحيحه" (127) عن علي قال: "حدّثوا الناس بما يعرفون، أتحبّون أن يكذّب الله ورسوله". وللشاطبي في "الموافقات" (1/ 123 - 124) و (5/ 167 - 169) كلمة نفيسة جدًّا في هذا المعنى، فلتنظر.
وينظر: "الجامع" (2/ 107 - 108)، للخطيب "فتح المغيث" (2/ 306)، "البيان والإيضاح" (120).
(7) هذه من زيادات المصنف، وأخذها من "الاقتراح" (279) وانظر شرحي =
তিনি তাদের মধ্যে সবচেয়ে নির্ভরযোগ্যকে (أرجح) অগ্রাধিকার দেবেন এবং প্রত্যেক শাইখের পক্ষ থেকে একটি করে হাদিস পাঠ করিয়ে (يملي) লিখাবেন।(১)

* ‌‌[ইমলা (إملاء) মজলিসের জন্য নির্বাচিত হাদিসসমূহ]:
এবং তিনি এমন হাদিস নির্বাচন করবেন যার সনদ (سند) উন্নত (علو)(২) এবং মতন (متن)(৩) সংক্ষিপ্ত হয়। তিনি এতে বিদ্যমান কোনো ফায়দা ও উন্নতমান (علو)(৪) সম্পর্কে সতর্ক করবেন এবং উপস্থিতদের [বিবেচনাশক্তি](৫) যা ধারণ করতে সক্ষম নয় তা পরিহার করবেন(৬)। ফলে তিনি সাধারণ মানুষের নিকট আমলের ফজিলত ও তৎসংশ্লিষ্ট বিষয়সমূহ বর্ণনা করবেন এবং ফিকহ গবেষকদের নিকট আহকাম সংক্রান্ত হাদিসসমূহ বর্ণনা করবেন(৭)।--------------------------------------------
(১) মূলে রয়েছে: "على" (উপর), তবে পাঠটি 'মুকাদ্দিমা ইবনুস সালাহ' (৪৩৬ - বিনতে আশ-শাতি সংস্করণ), 'আল-ইরশাদ' (১/৫১০), 'আল-মুকনি' (১/৪০৬) এবং 'আল-মানহালুর রাওয়ি' (১০৮) থেকে সাব্যস্ত করা হয়েছে।
(২) মূলে রয়েছে: "وما هو أعلى سندًا" (এবং যা সনদের দিক থেকে অধিক উন্নত)! তবে প্রসঙ্গের প্রয়োজনে যা সাব্যস্ত করা হয়েছে তা মূলত ইবনুস সালাহ (৪২৬), নববী (১/৫১০), ইবনুল মুলাক্কিন (১/৪০৬) এবং ইবনু জামাআহ (১০৮) এর ইবারত। সুতরাং আমরা বইয়ের মূল পাণ্ডুলিপি ও অন্যান্য সংক্ষেপিত সংস্করণ থেকে এটি সংশোধন করেছি, যা আপনি দেখতে পাচ্ছেন।
(৩) ইবনুস সালাহ এর বক্তব্যে এরপর রয়েছে: "কেননা এটি অধিক উত্তম ও উপযোগী এবং তিনি যা ইমলা করবেন তা বাছাই করবেন এবং এর থেকে যা শিক্ষণীয় তা অনুসন্ধান করবেন।" হ্যাঁ, ইমলা প্রদানকারীর (المملي) জন্য মুস্তাহাব হলো তিনি যা অধিক প্রাঞ্জল ও ব্যাপক অর্থবহ মনে করবেন তা-ই পাঠ করিয়ে লিখাবেন এবং যেটির ব্যাখ্যা ও বিবরণের প্রয়োজন হবে তা ব্যাখ্যা করবেন। দেখুন: 'নুকাতুজ যারকাশি' (৩/৬৫৭ - ৬৫৮)।
(৪) ইবনুস সালাহ "فضيلة" (ফজিলত) শব্দটি বৃদ্ধি করেছেন এবং নববী আরও বৃদ্ধি করেছেন যা ইবনুল মুলাক্কিন ও ইবনু জামাআহ অনুসরণ করেছেন: "وضبط مشكل" (অস্পষ্ট শব্দের সঠিক উচ্চারণ নির্ধারণ)।
(৫) এটি মূল পাণ্ডুলিপি থেকে বাদ পড়েছে এবং আমি 'মুকাদ্দিমা ইবনুস সালাহ' ও তার কিতাবের সংক্ষিপ্তসারসমূহ যেমন: 'আল-ইরশাদ' (১/৫১০), 'আল-মুকনি' (১/৪০৬) এবং 'আল-মানহালুর রাওয়ি' (১০৮) থেকে এটি যুক্ত করেছি।
(৬) যেহেতু তাদের বুঝার ক্ষেত্রে বিভ্রান্তির (الوهم) আশঙ্কা থাকে। বুখারি তার সহিহ (১২৭) গ্রন্থে আলি (রা.) থেকে বর্ণনা করেছেন, তিনি বলেছেন: "মানুষের নিকট তা-ই বর্ণনা করো যা তারা চেনে। তোমরা কি চাও যে আল্লাহ ও তাঁর রাসুলকে মিথ্যা সাব্যস্ত করা হোক?" শাতোবি তার 'আল-মুওয়াফাকাত' (১/১২৩ - ১২৪) এবং (৫/১৬৭ - ১৬৯) গ্রন্থে এই অর্থে অত্যন্ত মূল্যবান কথা বলেছেন, যা দেখে নেওয়া উচিত।
আরও দেখুন: 'আল-জামি' (২/১০৭ - ১০৮), খতিব বাগদাদীর 'ফাতহুল মুগিস' (২/৩০৬), 'আল-বায়ান ওয়াল ইদাহ' (১২০)।
(৭) এটি গ্রন্থকারের সংযোজনসমূহের অন্তর্ভুক্ত, যা তিনি 'আল-ইকতিরাহ' (২৭৯) থেকে গ্রহণ করেছেন এবং আমার ব্যাখ্যা দেখুন।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 652)