وتجويده وفق القواعد والأصول التجويدية المصطلح عليها بين القراء، محاكاة واتباعا لقراءة رسول الله صلى الله عليه وسلم.
وأداء القرآن يشمل كلّا من:
1 - التلاوة تعبّدا وتفكّرا.
2 - العرض على الأساتذة.
3 - تلقين الأستاذ لطلابه.
(ر- التلاوة، العرض، التلقين).
الأربع الزهر
: هي السور الآتية: القيامة، المطففين، البلد، الهمزة.
قال الشاطبي:
وبعضهم في الأربع الزّهر بسملا
حكمها
: اختار بعض أهل الأداء الفصل بالبسملة بين المدثر والقيامة، وبين الانفطار والمطففين، وبين الفجر والبلد، وبين العصر والهمزة، لمن ورد عنه السكت في غيرهن، وهم: ورش وأبو عمرو وابن عامر ويعقوب.
وكذا اختار بعض أهل الأداء السكت بين السور المذكورة سابقا لمن روي عنه الوصل في غيرهن، وهم: ورش وأبو عمرو وابن عامر وحمزة ويعقوب.
والمحققون من العلماء على عدم التفرقة بين هذه السور وبين غيرها.
الإرسال
: تحريك ياء الإضافة بالفتح، وذلك نحو تحريك الياء في: إِنِّي أَعْلَمُ [البقرة: 30] وَمَحْيايَ وَمَماتِي لِلَّهِ [الأنعام: 162] أَنِّي أَذْبَحُكَ [الصافات:
102] إِنِّي أَخافُ [المائدة: 28].
ومصطلح الإرسال أجود من مصطلح الفتح لاختصاصه بالتعبير عن فتح ياء الإضافة.
أما مصطلح الفتح فله إطلاقات متعددة في أبواب القراءات والتجويد، والذي من شأنه أن يلبس معنى بمعنى، وكلما تباينت المصطلحات وتباعدت كان ذلك أولى وأحرى.
الاستفال
: لغة: الانخفاض.
اصطلاحا: انحطاط اللسان عند خروج الحرف عن الحنك إلى قاع الفم.
وحروفه اثنان وعشرون حرفا، وهي ما عدا حروف الاستعلاء (خص ضغط قظ).
وقد جمعها أحد العلماء بقوله:
خذ حروف الاستفال … واتركن من قال إفكا
ثبت عزّ من يجوّ … د حرفه إذ سلّ شكّا
وأداء القرآن يشمل كلّا من:
1 - التلاوة تعبّدا وتفكّرا.
2 - العرض على الأساتذة.
3 - تلقين الأستاذ لطلابه.
(ر- التلاوة، العرض، التلقين).
الأربع الزهر
: هي السور الآتية: القيامة، المطففين، البلد، الهمزة.
قال الشاطبي:
وبعضهم في الأربع الزّهر بسملا
حكمها
: اختار بعض أهل الأداء الفصل بالبسملة بين المدثر والقيامة، وبين الانفطار والمطففين، وبين الفجر والبلد، وبين العصر والهمزة، لمن ورد عنه السكت في غيرهن، وهم: ورش وأبو عمرو وابن عامر ويعقوب.
وكذا اختار بعض أهل الأداء السكت بين السور المذكورة سابقا لمن روي عنه الوصل في غيرهن، وهم: ورش وأبو عمرو وابن عامر وحمزة ويعقوب.
والمحققون من العلماء على عدم التفرقة بين هذه السور وبين غيرها.
الإرسال
: تحريك ياء الإضافة بالفتح، وذلك نحو تحريك الياء في: إِنِّي أَعْلَمُ [البقرة: 30] وَمَحْيايَ وَمَماتِي لِلَّهِ [الأنعام: 162] أَنِّي أَذْبَحُكَ [الصافات:
102] إِنِّي أَخافُ [المائدة: 28].
ومصطلح الإرسال أجود من مصطلح الفتح لاختصاصه بالتعبير عن فتح ياء الإضافة.
أما مصطلح الفتح فله إطلاقات متعددة في أبواب القراءات والتجويد، والذي من شأنه أن يلبس معنى بمعنى، وكلما تباينت المصطلحات وتباعدت كان ذلك أولى وأحرى.
الاستفال
: لغة: الانخفاض.
اصطلاحا: انحطاط اللسان عند خروج الحرف عن الحنك إلى قاع الفم.
وحروفه اثنان وعشرون حرفا، وهي ما عدا حروف الاستعلاء (خص ضغط قظ).
وقد جمعها أحد العلماء بقوله:
خذ حروف الاستفال … واتركن من قال إفكا
ثبت عزّ من يجوّ … د حرفه إذ سلّ شكّا
এবং তিলাওয়াতকারীগণের নিকট পরিভাষিত তাজউইদ শাস্ত্রীয় নিয়ম ও মূলনীতি অনুযায়ী একে তাজউইদসহ তিলাওয়াত করা, যা রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম-এর তিলাওয়াতের অনুকরণ ও অনুসরণে করা হয়।
কুরআনের আদায় (তথা তিলাওয়াত উপস্থাপন) নিম্নোক্ত বিষয়গুলো অন্তর্ভুক্ত করে:
১ - ইবাদত ও চিন্তাগবেষণার উদ্দেশ্যে তিলাওয়াত।
২ - শিক্ষকদের নিকট পেশ করা।
৩ - উস্তাদ কর্তৃক ছাত্রদের তালকিন (শিক্ষা) দান।
(দেখুন- তিলাওয়াত, আরয, তালকিন)।
আল-আরবাউয যুহর
: এগুলো হলো নিম্নোক্ত সূরাসমূহ: আল-কিয়ামাহ, আল-মুতাফফিফীন, আল-বালাদ, আল-হুমাযাহ।
ইমাম শাতবি রহ. বলেছেন:
তাদের কেউ কেউ চারটি উজ্জ্বল সূরার (আরবাউয যুহর) শুরুতে বিসমিল্লাহ পাঠ করেছেন।
এর বিধান
: কতিপয় ক্বারি বা তিলাওয়াত বিশেষজ্ঞ সূরা মুদ্দাসসির ও কিয়ামাহ-এর মাঝে, ইনফিতার ও মুতাফফিফীন-এর মাঝে, ফাজর ও বালাদ-এর মাঝে এবং আসর ও হুমাযাহ-এর মাঝে বিসমিল্লাহর মাধ্যমে পার্থক্য করাকে পছন্দ করেছেন। এটি তাদের জন্য যাদের থেকে অন্যান্য সূরার ক্ষেত্রে সাকত (সামান্য বিরতি) বর্ণিত হয়েছে; তারা হলেন: ওয়ারশ, আবু আমর, ইবনে আমির এবং ইয়াকুব।
একইভাবে, কতিপয় ক্বারি পূর্বোক্ত সূরাগুলোর মাঝে সাকত (সামান্য বিরতি) করাকে পছন্দ করেছেন তাদের জন্য যাদের থেকে অন্যান্য সূরার ক্ষেত্রে ওয়াসল (মিলিয়ে পড়া) বর্ণিত হয়েছে; তারা হলেন: ওয়ারশ, আবু আমর, ইবনে আমির, হামযাহ এবং ইয়াকুব।
তবে গবেষক আলেমগণের মতে, এই সূরাগুলো এবং অন্যান্য সূরার মাঝে কোনো পার্থক্য নেই।
আল-ইরসাল
: ইয়া-এ-ইযাফতকে ফাতহাহ (যবর) দিয়ে পড়া। যেমন নিম্নোক্ত ক্ষেত্রগুলোতে ইয়ার হরকত প্রদান: 'ইন্নী আ'লামু' [আল-বাকারাহ: ৩০], 'ওয়া মাহইয়াইয়া ওয়া মামাতী লিল্লাহি' [আল-আনআম: ১৬২], 'আন্নী আযবাহুকা' [আস-সাফফাত: ১০২], 'ইন্নী আখাফু' [আল-মায়িদাহ: ২৮]।
'ইরসাল' পরিভাষাটি 'ফাতহ' পরিভাষার চেয়ে অধিকতর উত্তম, কারণ এটি ইয়া-এ-ইযাফতের ফাতহাহ প্রকাশের জন্য সুনির্দিষ্ট।
পক্ষান্তরে 'ফাতহ' পরিভাষাটি কিরাআত ও তাজউইদের অধ্যায়গুলোতে বিভিন্ন অর্থে ব্যবহৃত হয়, যা একটি অর্থের সাথে অন্য অর্থকে গুলিয়ে ফেলতে পারে। পরিভাষাগুলো যত বেশি স্বতন্ত্র ও ভিন্ন হবে, ততই তা শ্রেয় ও অধিকতর উপযুক্ত হবে।
আল-ইসতিফাল
: আভিধানিক অর্থ: নিচে নামা বা নিচু হওয়া।
পরিভাষাগত অর্থ: হরফ উচ্চারণের সময় জিহ্বা তালু থেকে সরে মুখের নিচের দিকে নেমে আসা।
এর হরফ বাইশটি। আর তা হলো ইসতি'লা-এর হরফসমূহ (খ, স, দ, গ, ত, ক, য) ব্যতীত অবশিষ্ট সবগুলো।
একজন আলেম এগুলোকে একটি পঙক্তিতে এভাবে একত্রিত করেছেন:
তুমি ইসতিফালের হরফগুলো গ্রহণ করো... এবং যে মিথ্যা বলে তাকে বর্জন করো।
যে ব্যক্তি তার হরফগুলোকে তাজউইদসহ আদায় করে তার সম্মান প্রতিষ্ঠিত হয়, যখন তার সন্দেহ দূরীভূত হয়।
কুরআনের আদায় (তথা তিলাওয়াত উপস্থাপন) নিম্নোক্ত বিষয়গুলো অন্তর্ভুক্ত করে:
১ - ইবাদত ও চিন্তাগবেষণার উদ্দেশ্যে তিলাওয়াত।
২ - শিক্ষকদের নিকট পেশ করা।
৩ - উস্তাদ কর্তৃক ছাত্রদের তালকিন (শিক্ষা) দান।
(দেখুন- তিলাওয়াত, আরয, তালকিন)।
আল-আরবাউয যুহর
: এগুলো হলো নিম্নোক্ত সূরাসমূহ: আল-কিয়ামাহ, আল-মুতাফফিফীন, আল-বালাদ, আল-হুমাযাহ।
ইমাম শাতবি রহ. বলেছেন:
তাদের কেউ কেউ চারটি উজ্জ্বল সূরার (আরবাউয যুহর) শুরুতে বিসমিল্লাহ পাঠ করেছেন।
এর বিধান
: কতিপয় ক্বারি বা তিলাওয়াত বিশেষজ্ঞ সূরা মুদ্দাসসির ও কিয়ামাহ-এর মাঝে, ইনফিতার ও মুতাফফিফীন-এর মাঝে, ফাজর ও বালাদ-এর মাঝে এবং আসর ও হুমাযাহ-এর মাঝে বিসমিল্লাহর মাধ্যমে পার্থক্য করাকে পছন্দ করেছেন। এটি তাদের জন্য যাদের থেকে অন্যান্য সূরার ক্ষেত্রে সাকত (সামান্য বিরতি) বর্ণিত হয়েছে; তারা হলেন: ওয়ারশ, আবু আমর, ইবনে আমির এবং ইয়াকুব।
একইভাবে, কতিপয় ক্বারি পূর্বোক্ত সূরাগুলোর মাঝে সাকত (সামান্য বিরতি) করাকে পছন্দ করেছেন তাদের জন্য যাদের থেকে অন্যান্য সূরার ক্ষেত্রে ওয়াসল (মিলিয়ে পড়া) বর্ণিত হয়েছে; তারা হলেন: ওয়ারশ, আবু আমর, ইবনে আমির, হামযাহ এবং ইয়াকুব।
তবে গবেষক আলেমগণের মতে, এই সূরাগুলো এবং অন্যান্য সূরার মাঝে কোনো পার্থক্য নেই।
আল-ইরসাল
: ইয়া-এ-ইযাফতকে ফাতহাহ (যবর) দিয়ে পড়া। যেমন নিম্নোক্ত ক্ষেত্রগুলোতে ইয়ার হরকত প্রদান: 'ইন্নী আ'লামু' [আল-বাকারাহ: ৩০], 'ওয়া মাহইয়াইয়া ওয়া মামাতী লিল্লাহি' [আল-আনআম: ১৬২], 'আন্নী আযবাহুকা' [আস-সাফফাত: ১০২], 'ইন্নী আখাফু' [আল-মায়িদাহ: ২৮]।
'ইরসাল' পরিভাষাটি 'ফাতহ' পরিভাষার চেয়ে অধিকতর উত্তম, কারণ এটি ইয়া-এ-ইযাফতের ফাতহাহ প্রকাশের জন্য সুনির্দিষ্ট।
পক্ষান্তরে 'ফাতহ' পরিভাষাটি কিরাআত ও তাজউইদের অধ্যায়গুলোতে বিভিন্ন অর্থে ব্যবহৃত হয়, যা একটি অর্থের সাথে অন্য অর্থকে গুলিয়ে ফেলতে পারে। পরিভাষাগুলো যত বেশি স্বতন্ত্র ও ভিন্ন হবে, ততই তা শ্রেয় ও অধিকতর উপযুক্ত হবে।
আল-ইসতিফাল
: আভিধানিক অর্থ: নিচে নামা বা নিচু হওয়া।
পরিভাষাগত অর্থ: হরফ উচ্চারণের সময় জিহ্বা তালু থেকে সরে মুখের নিচের দিকে নেমে আসা।
এর হরফ বাইশটি। আর তা হলো ইসতি'লা-এর হরফসমূহ (খ, স, দ, গ, ত, ক, য) ব্যতীত অবশিষ্ট সবগুলো।
একজন আলেম এগুলোকে একটি পঙক্তিতে এভাবে একত্রিত করেছেন:
তুমি ইসতিফালের হরফগুলো গ্রহণ করো... এবং যে মিথ্যা বলে তাকে বর্জন করো।
যে ব্যক্তি তার হরফগুলোকে তাজউইদসহ আদায় করে তার সম্মান প্রতিষ্ঠিত হয়, যখন তার সন্দেহ দূরীভূত হয়।
(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 44)