ثم هم حين يأتون إلى مرحلة النظر في الأدب العربي منذ جاهليته، وهل حوى نماذج من الشعر التعليمي، يذهبون تلك المذاهب التي أشرنا إليها فيما تقدم!.
অতঃপর তারা যখন জাহিলী যুগ থেকে শুরু করে আরবি সাহিত্য পর্যালোচনার পর্যায়ে উপনীত হয় এবং এতে শিক্ষামূলক কবিতার কোনো নিদর্শন বিদ্যমান কি না—সেই বিষয়ে বিচার-বিশ্লেষণ করে, তখন তারা সেই সকল মতেরই অনুসরণ করে যা আমরা ইতিপূর্বে উল্লেখ করেছি!

(খণ্ড: 52) (পৃষ্ঠা: 210)