وكان وهو في وهران مهتما أيضا بإخراج الكتب الموجهة للتعليم المدرسي، ولكنه قام بعمل مضن رفقة زميله (مارتيل) الذي كان من مدرسة الحقوق، وهو ترجمة (تحفة الحكام) لابن عاصم. وقد اشتغل فيها هوداس قرابة العشر سنوات. وبعد رجوعه إلى باريس، كان يبحث وينشر أعمالا ليست بالضرورة حول الجزائر، ففيها ما هو حول الأدب العربي عموما والسودان ومنطقة المغرب العربي، بل إنه ترجم نصوصا من صحيح البخاري. ومما انتقده عليه زملاؤه المستشرقون أنه كان يتعجل النشر لأعماله ولا يدقق كثيرا (1).
قلنا إن هوداس تولى حلقة اللغة العربية الجديدة في المعهد السلطاني (الكوليج الامبريالي) بالجزائر سنة 1863. وكان ذلك على إثر مسابقة جرت في 10 يوليو من نفس العام. وفاز فيها هوداس. وإلى ذلك الحين كان مدير المعهد هو نقولا بيرون الذي تولى الإدارة منذ 1857. وكانت الحكومة الفرنسية تفكر، كما ذكرنا، في إنشاء كوليج عربي - فرنسي في باريس سنة 1846، يستقبل أبناء الجزائر، ويكون بوتقة تنصهر فيها عناصرهم مع العناصر الفرنسية قبل أن يعودوا مؤهلين إلى الجزائر لنشر الأفكار الفرنسية. وكان الفرنسيون قد فعلوا شيئا من ذلك مع أبناء مصر في عهد محمد علي باشا. وكانت هذه الفكرة تتماشى مع سياسة بوجو في الجزائر. وقد اقترح لإدارة هذا الكوليج الدكتور بيرون الذي سبق له العمل في مصر، والذي صادف وجوده في باريس سنة 1846. وقد قبل بيرون بالمسؤولية الجديدة، وترك مدرسة الطب المصرية، ولكن مشروع الكوليج ظل يتعثر إلى أن استقال بوجو وانهزم الأمير ووقعت الثورة الفرنسية 1848، وأخذت السلطات الفرنسية الجديدة تهتم بالجزائر من جانب آخر، وهو الادماج في فرنسا، فاشتغل بيرون بترجمة مختصر الشيخ خليل في الفقه المالكي ضمن أعمال لجنة (اكتشاف الجزائر العلمي). وكان على بيرون أن يرجع إلى مصر سنة 1853 كطبيب.--------------------------------------------
(1) عنه انظر هنري ماسيه (الدراسات العربية ..) وعن مرافقته للوزير كومبس انظر فصل التعليم الفرنسي والمزدوج.
قلنا إن هوداس تولى حلقة اللغة العربية الجديدة في المعهد السلطاني (الكوليج الامبريالي) بالجزائر سنة 1863. وكان ذلك على إثر مسابقة جرت في 10 يوليو من نفس العام. وفاز فيها هوداس. وإلى ذلك الحين كان مدير المعهد هو نقولا بيرون الذي تولى الإدارة منذ 1857. وكانت الحكومة الفرنسية تفكر، كما ذكرنا، في إنشاء كوليج عربي - فرنسي في باريس سنة 1846، يستقبل أبناء الجزائر، ويكون بوتقة تنصهر فيها عناصرهم مع العناصر الفرنسية قبل أن يعودوا مؤهلين إلى الجزائر لنشر الأفكار الفرنسية. وكان الفرنسيون قد فعلوا شيئا من ذلك مع أبناء مصر في عهد محمد علي باشا. وكانت هذه الفكرة تتماشى مع سياسة بوجو في الجزائر. وقد اقترح لإدارة هذا الكوليج الدكتور بيرون الذي سبق له العمل في مصر، والذي صادف وجوده في باريس سنة 1846. وقد قبل بيرون بالمسؤولية الجديدة، وترك مدرسة الطب المصرية، ولكن مشروع الكوليج ظل يتعثر إلى أن استقال بوجو وانهزم الأمير ووقعت الثورة الفرنسية 1848، وأخذت السلطات الفرنسية الجديدة تهتم بالجزائر من جانب آخر، وهو الادماج في فرنسا، فاشتغل بيرون بترجمة مختصر الشيخ خليل في الفقه المالكي ضمن أعمال لجنة (اكتشاف الجزائر العلمي). وكان على بيرون أن يرجع إلى مصر سنة 1853 كطبيب.--------------------------------------------
(1) عنه انظر هنري ماسيه (الدراسات العربية ..) وعن مرافقته للوزير كومبس انظر فصل التعليم الفرنسي والمزدوج.
যখন তিনি ওরানে ছিলেন, তখন তিনি স্কুল শিক্ষার জন্য নির্ধারিত বইগুলো প্রকাশের বিষয়েও আগ্রহী ছিলেন। তবে তিনি আইন স্কুলের সহকর্মী (মার্টেল)-এর সাথে মিলে একটি কঠিন কাজ সম্পন্ন করেন, যা হলো ইবনে আসিমের 'তুহফাতুল হুক্কাম'-এর অনুবাদ। হুডাস এতে প্রায় দশ বছর পরিশ্রম করেন। প্যারিসে ফিরে আসার পর, তিনি এমন সব কাজ নিয়ে গবেষণা ও প্রকাশনা চালিয়ে যান যা কেবল আলজেরিয়া কেন্দ্রিক ছিল না; বরং এর মধ্যে সাধারণভাবে আরবি সাহিত্য, সুদান এবং মাগরেব অঞ্চল সংক্রান্ত বিষয়ও ছিল। এমনকি তিনি সহীহ বুখারীর কিছু অংশও অনুবাদ করেছিলেন। তার সহকর্মী প্রাচ্যবিদরা তার সমালোচনা করে বলতেন যে, তিনি তার কাজগুলো প্রকাশে খুব তাড়াহুড়া করতেন এবং খুব বেশি সূক্ষ্মভাবে যাচাই করতেন না (১)।
আমরা বলেছি যে, হুডাস ১৮৬৩ সালে আলজেরিয়ার সুলতানি ইনস্টিটিউটে (ইম্পেরিয়াল কলেজ) নতুন আরবি ভাষা বিভাগের দায়িত্ব গ্রহণ করেন। এটি একই বছরের ১০ জুলাই অনুষ্ঠিত একটি প্রতিযোগিতার ফলাফল ছিল, যেখানে হুডাস জয়ী হন। সেই সময় পর্যন্ত ইনস্টিটিউটের পরিচালক ছিলেন নিকোলা পিরুন, যিনি ১৮৫৭ সাল থেকে প্রশাসনের দায়িত্বে ছিলেন। ফরাসি সরকার, যেমনটি আমরা উল্লেখ করেছি, ১৮৪৬ সালে প্যারিসে একটি আরবি-ফরাসি কলেজ প্রতিষ্ঠার কথা ভাবছিল, যা আলজেরীয় সন্তানদের গ্রহণ করবে এবং এটি এমন একটি ক্ষেত্র হবে যেখানে ফরাসি ভাবধারার সাথে তাদের সমন্বয় ঘটবে, যাতে তারা আলজেরিয়ায় ফিরে ফরাসি চিন্তাধারা প্রচারের যোগ্য হয়ে ওঠে। ফরাসিরা মুহাম্মদ আলী পাশার আমলে মিসরীয় সন্তানদের সাথেও এমনটি করেছিল। এই ধারণাটি আলজেরিয়ায় বুজোর নীতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ছিল। এই কলেজ পরিচালনার জন্য ডক্টর পিরুনকে প্রস্তাব করা হয়েছিল, যিনি এর আগে মিসরে কাজ করেছিলেন এবং ১৮৪৬ সালে কাকতালীয়ভাবে প্যারিসে অবস্থান করছিলেন। পিরুন নতুন দায়িত্ব গ্রহণ করেন এবং মিসরীয় মেডিকেল স্কুল ত্যাগ করেন, কিন্তু কলেজের প্রকল্পটি হোঁচট খেতে থাকে যতক্ষণ না বুজো পদত্যাগ করেন, আমীর পরাজিত হন এবং ১৮৪৮ সালের ফরাসি বিপ্লব সংঘটিত হয়। তখন নতুন ফরাসি কর্তৃপক্ষ আলজেরিয়াকে অন্য দৃষ্টিকোণ থেকে দেখতে শুরু করে, যা ছিল ফ্রান্সের সাথে একীভূতকরণ। এরপর পিরুন 'আলজেরিয়ার বৈজ্ঞানিক আবিষ্কার' কমিটির কাজের অংশ হিসেবে মালিকি ফিকহ-এর গ্রন্থ 'মুখতাসারুশ শাইখ খলিল'-এর অনুবাদে আত্মনিয়োগ করেন। ১৮৫৩ সালে পিরুনকে চিকিৎসক হিসেবে মিসরে ফিরে যেতে হয়েছিল।--------------------------------------------
(১) তার সম্পর্কে দেখুন হেনরি মাসে (আরবি শিক্ষা...) এবং উজির কম্বসের সাথে তার সাহচর্য সম্পর্কে দেখুন ফরাসি ও দ্বিমুখী শিক্ষা অধ্যায়।
আমরা বলেছি যে, হুডাস ১৮৬৩ সালে আলজেরিয়ার সুলতানি ইনস্টিটিউটে (ইম্পেরিয়াল কলেজ) নতুন আরবি ভাষা বিভাগের দায়িত্ব গ্রহণ করেন। এটি একই বছরের ১০ জুলাই অনুষ্ঠিত একটি প্রতিযোগিতার ফলাফল ছিল, যেখানে হুডাস জয়ী হন। সেই সময় পর্যন্ত ইনস্টিটিউটের পরিচালক ছিলেন নিকোলা পিরুন, যিনি ১৮৫৭ সাল থেকে প্রশাসনের দায়িত্বে ছিলেন। ফরাসি সরকার, যেমনটি আমরা উল্লেখ করেছি, ১৮৪৬ সালে প্যারিসে একটি আরবি-ফরাসি কলেজ প্রতিষ্ঠার কথা ভাবছিল, যা আলজেরীয় সন্তানদের গ্রহণ করবে এবং এটি এমন একটি ক্ষেত্র হবে যেখানে ফরাসি ভাবধারার সাথে তাদের সমন্বয় ঘটবে, যাতে তারা আলজেরিয়ায় ফিরে ফরাসি চিন্তাধারা প্রচারের যোগ্য হয়ে ওঠে। ফরাসিরা মুহাম্মদ আলী পাশার আমলে মিসরীয় সন্তানদের সাথেও এমনটি করেছিল। এই ধারণাটি আলজেরিয়ায় বুজোর নীতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ছিল। এই কলেজ পরিচালনার জন্য ডক্টর পিরুনকে প্রস্তাব করা হয়েছিল, যিনি এর আগে মিসরে কাজ করেছিলেন এবং ১৮৪৬ সালে কাকতালীয়ভাবে প্যারিসে অবস্থান করছিলেন। পিরুন নতুন দায়িত্ব গ্রহণ করেন এবং মিসরীয় মেডিকেল স্কুল ত্যাগ করেন, কিন্তু কলেজের প্রকল্পটি হোঁচট খেতে থাকে যতক্ষণ না বুজো পদত্যাগ করেন, আমীর পরাজিত হন এবং ১৮৪৮ সালের ফরাসি বিপ্লব সংঘটিত হয়। তখন নতুন ফরাসি কর্তৃপক্ষ আলজেরিয়াকে অন্য দৃষ্টিকোণ থেকে দেখতে শুরু করে, যা ছিল ফ্রান্সের সাথে একীভূতকরণ। এরপর পিরুন 'আলজেরিয়ার বৈজ্ঞানিক আবিষ্কার' কমিটির কাজের অংশ হিসেবে মালিকি ফিকহ-এর গ্রন্থ 'মুখতাসারুশ শাইখ খলিল'-এর অনুবাদে আত্মনিয়োগ করেন। ১৮৫৩ সালে পিরুনকে চিকিৎসক হিসেবে মিসরে ফিরে যেতে হয়েছিল।--------------------------------------------
(১) তার সম্পর্কে দেখুন হেনরি মাসে (আরবি শিক্ষা...) এবং উজির কম্বসের সাথে তার সাহচর্য সম্পর্কে দেখুন ফরাসি ও দ্বিমুখী শিক্ষা অধ্যায়।
(খণ্ড: 6) (পৃষ্ঠা: 24)