_________
ابن أيي داود - السحنونية - زوايا القرآن وزوايا الفقه
2 - زوايا الجنوب ................................................................ 213
زاوية طولقة - زاوية الخنقة - زاوية الهامل …
الزاوية التجانية .................................................................... 223
زاوية قصر البخاري ............................................................... 227
3 - زوايا أخرى .................................................................. 234
المدارس الحرة .................................................................... 238
معهد بني يزقن وشيخه أطفيش .................................................... 264
الفصل الثالث: التعليم الفرنسي والمزدوج ........................................... 277
مدخل ............................................................................ 279
آراء حول تعليم الجزائريين ........................................................ 281
التعليم الفرنسي ................................................................... 290
حلقات اللغة العربية .............................................................. 311
مدخل إلى التعليم المزدوج ........................................................ 321
المدرسة الابتدائية المزدوجة ...................................................... 327
المدارس الشرعية الثلاث ......................................................... 367
المعاهد (الكوليجات) العربية/ الفرنسية ............................................ 402
مدرسة ترشيح المعلمين (النورمال) ................................................ 413
البرنامج والميزانية ................................................................ 422
التعليم المهني .................................................................... 435
حول تعليم المرأة والفنون التقليدية ................................................. 440
ইবনে আবি দাউদ - সাহনুনিয়া - কুরআন ও ফিকহের ঝাওয়িয়া বা কেন্দ্রসমূহ
২ - দক্ষিণাঞ্চলের ঝাওয়িয়া বা কেন্দ্রসমূহ ................................................................ ২১৩
তোলগা ঝাওয়িয়া - খানকা ঝাওয়িয়া - হামেল ঝাওয়িয়া …
তিজানি ঝাওয়িয়া .................................................................... ২২৩
কাসর আল-বুখারি ঝাওয়িয়া ............................................................... ২২৭
৩ - অন্যান্য ঝাওয়িয়া .................................................................. ২৩৪
স্বতন্ত্র মাদরাসাসমূহ .................................................................... ২৩৮
বনি ইয়াজকান ইনস্টিটিউট এবং এর শাইখ আতফায়িশ .................................................... ২৬৪
তৃতীয় অধ্যায়: ফরাসি ও দ্বিমুখী শিক্ষা ........................................... ২৭৭
ভূমিকা ............................................................................ ২৭৯
আলজেরীয়দের শিক্ষা সংক্রান্ত মতামত ........................................................ ২৮১
ফরাসি শিক্ষা ................................................................... ২৯০
আরবি ভাষার শিক্ষা আসরসমূহ .............................................................. ৩১১
দ্বিমুখী শিক্ষার প্রবেশিকা ........................................................ ৩২১
দ্বিমুখী প্রাথমিক বিদ্যালয় ...................................................... ৩২৭
তিনটি শরয়ী মাদরাসা ......................................................... ৩৬৭
আরবি/ফরাসি ইনস্টিটিউটসমূহ (কলেজ) ............................................ ৪০২
শিক্ষক প্রশিক্ষণ বিদ্যালয় (নরমাল) ................................................ ৪১৩
পাঠ্যসূচি ও বাজেট ................................................................ ৪২২
কারিগরি শিক্ষা .................................................................... ৪৩৫
নারী শিক্ষা ও ঐতিহ্যবাহী শিল্পকলা প্রসঙ্গে ................................................. ৪৪০

(খণ্ড: 3) (পৃষ্ঠা: 454)