الخاتمة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وأصحابه ومن اهتدى بهداه، وبعد:
فقد انتهيت في هذا البحث إلى نتائج منها:
- مؤسس مذهب المتأخرين هو العلامة علاء الدين علي بن سليمان المرداوي (ت 885 هـ).
- ينبغي لطالب العلم أن يأخذ العلم من أفواه المشايخ، ويضم مع ذلك صحبة صالحة.
- ينبغي التدرج في دراسة المذهب على مرحلتين:
الأولى: دراسة أحد المتون الخمسة المعتمدة (زاد المستقنع، ودليل الطالب، وكافي المبتدي، وأخصر المختصرات، وعمدة الفقه للبهوتي) ثم قراءة الباقي، ثم دراسة الروض المربع.
الثانية: دراسة المنتهى ثم قراءة متني الإقناع وغاية المنتهى.
- عند دراسة متن فقهي فيجب معرفة عدة أمور:
- بيان الإبهام في الحكم واللفظ، وكلمة (مطلقا)، والمساحات والأوزان والمكاييل.
- تقييد المطلق، وتخصيص العموم.
- بيان مخالفات المذهب.
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وأصحابه ومن اهتدى بهداه، وبعد:
فقد انتهيت في هذا البحث إلى نتائج منها:
- مؤسس مذهب المتأخرين هو العلامة علاء الدين علي بن سليمان المرداوي (ت 885 هـ).
- ينبغي لطالب العلم أن يأخذ العلم من أفواه المشايخ، ويضم مع ذلك صحبة صالحة.
- ينبغي التدرج في دراسة المذهب على مرحلتين:
الأولى: دراسة أحد المتون الخمسة المعتمدة (زاد المستقنع، ودليل الطالب، وكافي المبتدي، وأخصر المختصرات، وعمدة الفقه للبهوتي) ثم قراءة الباقي، ثم دراسة الروض المربع.
الثانية: دراسة المنتهى ثم قراءة متني الإقناع وغاية المنتهى.
- عند دراسة متن فقهي فيجب معرفة عدة أمور:
- بيان الإبهام في الحكم واللفظ، وكلمة (مطلقا)، والمساحات والأوزان والمكاييل.
- تقييد المطلق، وتخصيص العموم.
- بيان مخالفات المذهب.
উপসংহার
সকল প্রশংসা আল্লাহর জন্য এবং সালাত ও সালাম বর্ষিত হোক আল্লাহর রাসূলের ওপর, তাঁর পরিবার-পরিজন, সাহাবীগণ এবং যারা তাঁর হেদায়েতের অনুসারী হয়েছেন তাদের ওপর। অতঃপর:
এই গবেষণায় আমি নিম্নোক্ত ফলাফলসমূহে উপনীত হয়েছি:
- পরবর্তী যুগের (মুতাআখখিরীন) মাযহাবের প্রতিষ্ঠাতা হলেন আল্লামা আলাউদ্দীন আলী ইবনে সুলাইমান আল-মারদাবী (মৃত্যু ৮৮৫ হিজরি)।
- ইলম অন্বেষণকারীর উচিত শাইখদের মুখ থেকে সরাসরি ইলম গ্রহণ করা এবং এর সাথে নেককারদের সংশ্রব অবলম্বন করা।
- মাযহাব অধ্যয়নের ক্ষেত্রে দুই পর্যায়ে ধারাবাহিকতা বজায় রাখা উচিত:
প্রথম: পাঁচটি নির্ভরযোগ্য মূল পাঠের (মতন) যেকোনো একটি অধ্যয়ন করা (যাদুল মুস্তাকনি, দালিলুত তালিব, কাফীল মুবতাদী, আখসারুল মুখতাসারাত এবং বুহুতী রচিত উমদাতুল ফিকহ), অতঃপর বাকিগুলো পাঠ করা এবং এরপর আর-রাওদুল মুরবি অধ্যয়ন করা।
দ্বিতীয়: আল-মুনতাহা অধ্যয়ন করা এবং অতঃপর আল-ইকনা ও গায়াতুল মুনতাহা নামক মতন দুটি পাঠ করা।
- যখন কোনো ফিকহী মতন অধ্যয়ন করা হবে, তখন কয়েকটি বিষয় জানা আবশ্যক:
- বিধান ও শব্দের অস্পষ্টতার ব্যাখ্যা এবং 'মুতলাকান' (নিরঙ্কুশভাবে) শব্দের অর্থ, আর ক্ষেত্রফল, ওজন ও পরিমাপসমূহ স্পষ্ট করা।
- সাধারণ (মুতলাক) বিধানকে সীমাবদ্ধ করা এবং ব্যাপক (আম) বিধানকে বিশেষিত করা।
- মাযহাবের ভিন্নতাসমূহ বর্ণনা করা।
সকল প্রশংসা আল্লাহর জন্য এবং সালাত ও সালাম বর্ষিত হোক আল্লাহর রাসূলের ওপর, তাঁর পরিবার-পরিজন, সাহাবীগণ এবং যারা তাঁর হেদায়েতের অনুসারী হয়েছেন তাদের ওপর। অতঃপর:
এই গবেষণায় আমি নিম্নোক্ত ফলাফলসমূহে উপনীত হয়েছি:
- পরবর্তী যুগের (মুতাআখখিরীন) মাযহাবের প্রতিষ্ঠাতা হলেন আল্লামা আলাউদ্দীন আলী ইবনে সুলাইমান আল-মারদাবী (মৃত্যু ৮৮৫ হিজরি)।
- ইলম অন্বেষণকারীর উচিত শাইখদের মুখ থেকে সরাসরি ইলম গ্রহণ করা এবং এর সাথে নেককারদের সংশ্রব অবলম্বন করা।
- মাযহাব অধ্যয়নের ক্ষেত্রে দুই পর্যায়ে ধারাবাহিকতা বজায় রাখা উচিত:
প্রথম: পাঁচটি নির্ভরযোগ্য মূল পাঠের (মতন) যেকোনো একটি অধ্যয়ন করা (যাদুল মুস্তাকনি, দালিলুত তালিব, কাফীল মুবতাদী, আখসারুল মুখতাসারাত এবং বুহুতী রচিত উমদাতুল ফিকহ), অতঃপর বাকিগুলো পাঠ করা এবং এরপর আর-রাওদুল মুরবি অধ্যয়ন করা।
দ্বিতীয়: আল-মুনতাহা অধ্যয়ন করা এবং অতঃপর আল-ইকনা ও গায়াতুল মুনতাহা নামক মতন দুটি পাঠ করা।
- যখন কোনো ফিকহী মতন অধ্যয়ন করা হবে, তখন কয়েকটি বিষয় জানা আবশ্যক:
- বিধান ও শব্দের অস্পষ্টতার ব্যাখ্যা এবং 'মুতলাকান' (নিরঙ্কুশভাবে) শব্দের অর্থ, আর ক্ষেত্রফল, ওজন ও পরিমাপসমূহ স্পষ্ট করা।
- সাধারণ (মুতলাক) বিধানকে সীমাবদ্ধ করা এবং ব্যাপক (আম) বিধানকে বিশেষিত করা।
- মাযহাবের ভিন্নতাসমূহ বর্ণনা করা।
(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 237)