173. Kagitcibasi، C; Human development across cultures. Hillsdale، NJ: Erlbaum، 1996.
174- Haith، MM. & Campos، J.J.; Human infancy، "in" M.R. Rosenzweig & L.W. Porter "Eds.": Annual Review of Psychology، 1977، 28، 251-293.
175- Harlow، H.F. & Zimmerman، R.R.; Affectional respomses in the
ihrant monkey. Science، 1959، 130، 421-432.
176- Harris، M.B. & Siebel، C.E.; Affect، aggression and alreuism.
Developmental Psychology، 1957، 11،623-459.
177- Harris، P.L.، Children and emotion. London: Basil Blackwell،1989.
178- Hattwick، L.A. & Sanders، M.K.; Age differences in behavior at the nursery school level. Child Development، 1973، 9، 27-47.
179- Hess، E.; Ethology and developmental Psychology، "in" P.H. Mussen "Ed.": Carmichael's Manual of child Psychology، New York: Wiley، 1970.
180- Hoffman & Satlzstein، H.; Parent dissipline a*nd child's moral development، J. of personality and social Psychology، 1967،5،45-57.
181- Ingram، D.; Cerebral Speech lateralization in young children. Neuropsychologia، 1957، 13، 103-105.
182- Izard، C.E.; Measuring emotions in infant and young children. New York: Cambredge university Press.
183- Jeffrey، W.; The orienting reflexs and attention in cognitive development. Psychological Review، 1968، 75،323-334.
184- Jensen، L.; Adolessence: Theories، eresearch، applications. New York: West Publishing Co.، 1985.
185- Lerner، M. & Spanier، B.; Adolescent development; A life-span perspective. New York: Mc Graw Hill book co.، 1980.
186- Jones، H.E. & Jones، M.C.; A study of fears. Childhood Education، 1968، 5، 136-143.
174- Haith، MM. & Campos، J.J.; Human infancy، "in" M.R. Rosenzweig & L.W. Porter "Eds.": Annual Review of Psychology، 1977، 28، 251-293.
175- Harlow، H.F. & Zimmerman، R.R.; Affectional respomses in the
ihrant monkey. Science، 1959، 130، 421-432.
176- Harris، M.B. & Siebel، C.E.; Affect، aggression and alreuism.
Developmental Psychology، 1957، 11،623-459.
177- Harris، P.L.، Children and emotion. London: Basil Blackwell،1989.
178- Hattwick، L.A. & Sanders، M.K.; Age differences in behavior at the nursery school level. Child Development، 1973، 9، 27-47.
179- Hess، E.; Ethology and developmental Psychology، "in" P.H. Mussen "Ed.": Carmichael's Manual of child Psychology، New York: Wiley، 1970.
180- Hoffman & Satlzstein، H.; Parent dissipline a*nd child's moral development، J. of personality and social Psychology، 1967،5،45-57.
181- Ingram، D.; Cerebral Speech lateralization in young children. Neuropsychologia، 1957، 13، 103-105.
182- Izard، C.E.; Measuring emotions in infant and young children. New York: Cambredge university Press.
183- Jeffrey، W.; The orienting reflexs and attention in cognitive development. Psychological Review، 1968، 75،323-334.
184- Jensen، L.; Adolessence: Theories، eresearch، applications. New York: West Publishing Co.، 1985.
185- Lerner، M. & Spanier، B.; Adolescent development; A life-span perspective. New York: Mc Graw Hill book co.، 1980.
186- Jones، H.E. & Jones، M.C.; A study of fears. Childhood Education، 1968، 5، 136-143.
১৭৩. কাগিটচিবাসি, সি.; বিভিন্ন সংস্কৃতিতে মানব উন্নয়ন। হিলসডেল, এনজে: এরলবাম, ১৯৯৬।
১৭৪- হেইথ, এম.এম. এবং ক্যাম্পোস, জে.জে.; শৈশবকাল, "এম.আর. রোজেনজওয়েইগ এবং এল.ডব্লিউ. পোর্টার (সম্পাদকগণ)"-এর মধ্যে: অ্যানুয়াল রিভিউ অফ সাইকোলজি, ১৯৭৭, ২৮, ২৫১-২৯৩।
১৭৫- হার্লো, এইচ.এফ. এবং জিমারম্যান, আর.আর.; শিশু বানরের মধ্যে
আবেগীয় প্রতিক্রিয়া। সায়েন্স, ১৯৫৯, ১৩০, ৪২১-৪৩২।
১৭৬- হ্যারিস, এম.বি. এবং সিবেল, সি.ই.; আবেগ, আগ্রাসন এবং পরার্থপরতা।
ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি, ১৯৫৭, ১১, ৬২৩-৪৫৯।
১৭৭- হ্যারিস, পি.এল., শিশু এবং আবেগ। লন্ডন: বাসিল ব্ল্যাকওয়েল, ১৯৮৯।
১৭৮- হ্যাটউইক, এল.এ. এবং স্যান্ডার্স, এম.কে.; নার্সারি স্কুল পর্যায়ে আচরণের ক্ষেত্রে বয়সভিত্তিক পার্থক্য। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ১৯৭৩, ৯, ২৭-৪৭।
১৭৯- হেস, ই.; আচরণতত্ত্ব (ইথোলজি) এবং বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান, "পি.এইচ. মাসেন (সম্পাদক)"-এর মধ্যে: কারমাইকেলস ম্যানুয়াল অফ চাইল্ড সাইকোলজি, নিউ ইয়র্ক: উইলি, ১৯৭০।
১৮০- হফম্যান এবং সল্টজস্টেইন, এইচ.; অভিভাবকীয় শাসন এবং শিশুর নৈতিক বিকাশ, জার্নাল অফ পার্সোনালিটি অ্যান্ড সোশ্যাল সাইকোলজি, ১৯৬৭, ৫, ৪৫-৫৭।
১৮১- ইনগ্রাম, ডি.; ছোট শিশুদের ক্ষেত্রে সেরিব্রাল স্পিচ ল্যাটারালইজেশন। নিউরোসাইকোলজিয়া, ১৯৫৭, ১৩, ১০৩-১০৫।
১৮২- ইজার্ড, সি.ই.; শিশু এবং ছোট শিশুদের আবেগ পরিমাপ। নিউ ইয়র্ক: ক্যামব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস।
১৮৩- জেফরি, ডব্লিউ.; জ্ঞানীয় বিকাশে ওরিয়েন্টিং রিফ্লেক্স এবং মনোযোগ। সাইকোলজিক্যাল রিভিউ, ১৯৬৮, ৭৫, ৩২৩-৩৩৪।
১৮৪- জেনসেন, এল.; বয়ঃসন্ধি: তত্ত্ব, গবেষণা, প্রয়োগ। নিউ ইয়র্ক: ওয়েস্ট পাবলিশিং কোং, ১৯৮৫।
১৮৫- লার্নার, এম. এবং স্প্যানিয়ার, বি.; বয়ঃসন্ধিকালীন বিকাশ; একটি জীবন-ব্যাপ্ত দৃষ্টিভঙ্গি। নিউ ইয়র্ক: ম্যাকগ্রা হিল বুক কোং, ১৯৮০।
১৮৬- জোন্স, এইচ.ই. এবং জোন্স, এম.সি.; ভীতি সংক্রান্ত একটি অধ্যয়ন। চাইল্ডহুড এডুকেশন, ১৯৬৮, ৫, ১৩৬-১৪৩।
১৭৪- হেইথ, এম.এম. এবং ক্যাম্পোস, জে.জে.; শৈশবকাল, "এম.আর. রোজেনজওয়েইগ এবং এল.ডব্লিউ. পোর্টার (সম্পাদকগণ)"-এর মধ্যে: অ্যানুয়াল রিভিউ অফ সাইকোলজি, ১৯৭৭, ২৮, ২৫১-২৯৩।
১৭৫- হার্লো, এইচ.এফ. এবং জিমারম্যান, আর.আর.; শিশু বানরের মধ্যে
আবেগীয় প্রতিক্রিয়া। সায়েন্স, ১৯৫৯, ১৩০, ৪২১-৪৩২।
১৭৬- হ্যারিস, এম.বি. এবং সিবেল, সি.ই.; আবেগ, আগ্রাসন এবং পরার্থপরতা।
ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি, ১৯৫৭, ১১, ৬২৩-৪৫৯।
১৭৭- হ্যারিস, পি.এল., শিশু এবং আবেগ। লন্ডন: বাসিল ব্ল্যাকওয়েল, ১৯৮৯।
১৭৮- হ্যাটউইক, এল.এ. এবং স্যান্ডার্স, এম.কে.; নার্সারি স্কুল পর্যায়ে আচরণের ক্ষেত্রে বয়সভিত্তিক পার্থক্য। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ১৯৭৩, ৯, ২৭-৪৭।
১৭৯- হেস, ই.; আচরণতত্ত্ব (ইথোলজি) এবং বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান, "পি.এইচ. মাসেন (সম্পাদক)"-এর মধ্যে: কারমাইকেলস ম্যানুয়াল অফ চাইল্ড সাইকোলজি, নিউ ইয়র্ক: উইলি, ১৯৭০।
১৮০- হফম্যান এবং সল্টজস্টেইন, এইচ.; অভিভাবকীয় শাসন এবং শিশুর নৈতিক বিকাশ, জার্নাল অফ পার্সোনালিটি অ্যান্ড সোশ্যাল সাইকোলজি, ১৯৬৭, ৫, ৪৫-৫৭।
১৮১- ইনগ্রাম, ডি.; ছোট শিশুদের ক্ষেত্রে সেরিব্রাল স্পিচ ল্যাটারালইজেশন। নিউরোসাইকোলজিয়া, ১৯৫৭, ১৩, ১০৩-১০৫।
১৮২- ইজার্ড, সি.ই.; শিশু এবং ছোট শিশুদের আবেগ পরিমাপ। নিউ ইয়র্ক: ক্যামব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস।
১৮৩- জেফরি, ডব্লিউ.; জ্ঞানীয় বিকাশে ওরিয়েন্টিং রিফ্লেক্স এবং মনোযোগ। সাইকোলজিক্যাল রিভিউ, ১৯৬৮, ৭৫, ৩২৩-৩৩৪।
১৮৪- জেনসেন, এল.; বয়ঃসন্ধি: তত্ত্ব, গবেষণা, প্রয়োগ। নিউ ইয়র্ক: ওয়েস্ট পাবলিশিং কোং, ১৯৮৫।
১৮৫- লার্নার, এম. এবং স্প্যানিয়ার, বি.; বয়ঃসন্ধিকালীন বিকাশ; একটি জীবন-ব্যাপ্ত দৃষ্টিভঙ্গি। নিউ ইয়র্ক: ম্যাকগ্রা হিল বুক কোং, ১৯৮০।
১৮৬- জোন্স, এইচ.ই. এবং জোন্স, এম.সি.; ভীতি সংক্রান্ত একটি অধ্যয়ন। চাইল্ডহুড এডুকেশন, ১৯৬৮, ৫, ১৩৬-১৪৩।
(খণ্ড: ٢) (পৃষ্ঠা: ٤١١)