135- Bower، T.G.R.; The visual world of infants. Scientific American،
1966،215،80-92.
136- Bowlby، J.; Attachment and loss: Separation. New York: Basic
Books، 1973.
137- Brady، J. V.; Emotion: Some Conceptual Problems and
Psychophyisological experiments، "in" M.B. Arnold "Ed."، Feelings and emotions. New York: Academic Press، 1970، 69-100.
138- Brain، M. D. S; Children's First word Combinations. Mongraphs
of the society for Research in child Development، 1985،41،
139- Brisbane، H.E.; The developing child. Illionis: Bennett & Mc
Knight Publishing co.، 1985.
140- Brazelton، R.B.، Neonatal behavioral assessment Scale Suffolk:
Lavenham; Philadephia: Lippincoot، 1973.
141- Buffrery، A.W.; An automated techique for the study of
development of cerebral mechanisms subserving linguistic skills. Proceeding of the Royal society of Medicine، 1971، 64، 191-192.
142- Calder، N. The mind of man. New York: viking، 1970.
143- Campos، J.J. Langer، A. & Krowitz، A.; Cardiac responses on the
visual cliff in Prelocomotor Infants. Science، 1970، 170، 196-197.
144- Case، R.: Intellectual development: A systemtic re-interpretation.
New York: Academic Press، 1985.
145- Castaned، A.، Mc Candless، B.R. & Palumo، D.S.; The children's
Forms of Manifest Anxiety Scale. Child Development، 1956،27،317-326.
146- Charlesworth، R.: Understanding child development "2nd ed."
Albany، Ny: Delmays 1987.
147- Chi، M.T.،: Knowledge Structures and memory development، "in"
R.s. Siegler "Ed."، children's thinking: What develops? Hillsdale، NJ: Erlbaum، 1978.
1966،215،80-92.
136- Bowlby، J.; Attachment and loss: Separation. New York: Basic
Books، 1973.
137- Brady، J. V.; Emotion: Some Conceptual Problems and
Psychophyisological experiments، "in" M.B. Arnold "Ed."، Feelings and emotions. New York: Academic Press، 1970، 69-100.
138- Brain، M. D. S; Children's First word Combinations. Mongraphs
of the society for Research in child Development، 1985،41،
139- Brisbane، H.E.; The developing child. Illionis: Bennett & Mc
Knight Publishing co.، 1985.
140- Brazelton، R.B.، Neonatal behavioral assessment Scale Suffolk:
Lavenham; Philadephia: Lippincoot، 1973.
141- Buffrery، A.W.; An automated techique for the study of
development of cerebral mechanisms subserving linguistic skills. Proceeding of the Royal society of Medicine، 1971، 64، 191-192.
142- Calder، N. The mind of man. New York: viking، 1970.
143- Campos، J.J. Langer، A. & Krowitz، A.; Cardiac responses on the
visual cliff in Prelocomotor Infants. Science، 1970، 170، 196-197.
144- Case، R.: Intellectual development: A systemtic re-interpretation.
New York: Academic Press، 1985.
145- Castaned، A.، Mc Candless، B.R. & Palumo، D.S.; The children's
Forms of Manifest Anxiety Scale. Child Development، 1956،27،317-326.
146- Charlesworth، R.: Understanding child development "2nd ed."
Albany، Ny: Delmays 1987.
147- Chi، M.T.،: Knowledge Structures and memory development، "in"
R.s. Siegler "Ed."، children's thinking: What develops? Hillsdale، NJ: Erlbaum، 1978.
১৩৫- বাওয়ার, টি.জি.আর.; শিশুদের দৃশ্যমান জগত। সায়েন্টিফিক আমেরিকান,
১৯৬৬, ২১৫, ৮০-৯২।
১৩৬- বোলবি, জে.; সংযুক্তি ও বিয়োগ: বিচ্ছেদ। নিউ ইয়র্ক: বেসিক
বুকস, ১৯৭৩।
১৩৭- ব্র্যাডি, জে. ভি.; আবেগ: কিছু ধারণাগত সমস্যা এবং
মনোদৈহিক পরীক্ষা, এম.বি. আর্নল্ড "সম্পাদিত", অনুভূতি ও আবেগ-এ। নিউ ইয়র্ক: একাডেমিক প্রেস, ১৯৭০, ৬৯-১০০।
১৩৮- ব্রেইন, এম. ডি. এস.; শিশুদের প্রথম শব্দ সংমিশ্রণ। মনোগ্রাফস
অফ দ্য সোসাইটি ফর রিসার্চ ইন চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ১৯৮৫, ৪১,
১৩৯- ব্রিসবেন, এইচ.ই.; বিকাশমান শিশু। ইলিনয়: বেনেট ও ম্যাক
নাইট পাবলিশিং কোং, ১৯৮৫।
১৪০- ব্রাজেলটন, আর.বি., নবজাতকের আচরণগত মূল্যায়ন স্কেল। সাফোক:
ল্যাভেনহ্যাম; ফিলাডেলফিয়া: লিপিনকোট, ১৯৭৩।
১৪১- বাফারি, এ.ডব্লিউ.; ভাষাগত দক্ষতায় সহায়ক
মস্তিষ্কীয় কলাকৌশলের বিকাশের অধ্যয়নের জন্য একটি স্বয়ংক্রিয় কৌশল। প্রসিডিং অফ দ্য রয়্যাল সোসাইটি অফ মেডিসিন, ১৯৭১, ৬৪, ১৯১-১৯২।
১৪২- ক্যাল্ডার, এন. মানুষের মন। নিউ ইয়র্ক: ভাইকিং, ১৯৭০।
১৪৩- ক্যাম্পোস, জে.জে. ল্যাঙ্গার, এ. এবং ক্রোভিৎজ, এ.; প্রাক-চলনক্ষম শিশুদের ক্ষেত্রে
দৃশ্যমান গিরিখাতে হৃদস্পন্দনের প্রতিক্রিয়া। সায়েন্স, ১৯৭০, ১৭০, ১৯৬-১৯৭।
১৪৪- কেস, আর.: বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ: একটি পদ্ধতিগত পুনর্ব্যাখ্যা।
নিউ ইয়র্ক: একাডেমিক প্রেস, ১৯৮৫।
১৪৫- কাস্টানেডা, এ., ম্যাকক্যান্ডলেস, বি.আর. এবং পালেরমো, ডি.এস.; শিশুদের
প্রকাশিত উদ্বেগ পরিমাপক স্কেল। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ১৯৫৬, ২৭, ৩১৭-৩২৬।
১৪৬- চার্লসওয়ার্থ, আর.: শিশুর বিকাশ অনুধাবন "২য় সংস্করণ"।
আলবানি, নিউ ইয়র্ক: ডেলমার্স ১৯৮৭।
১৪৭- চি, এম.টি.: জ্ঞানীয় কাঠামো এবং স্মৃতির বিকাশ, আর.এস. সিগলার
"সম্পাদিত", শিশুদের চিন্তা: কী বিকশিত হয়? গ্রন্থে। হিলসডেল, নিউ জার্সি: এরলবাম, ১৯৭৮।
১৯৬৬, ২১৫, ৮০-৯২।
১৩৬- বোলবি, জে.; সংযুক্তি ও বিয়োগ: বিচ্ছেদ। নিউ ইয়র্ক: বেসিক
বুকস, ১৯৭৩।
১৩৭- ব্র্যাডি, জে. ভি.; আবেগ: কিছু ধারণাগত সমস্যা এবং
মনোদৈহিক পরীক্ষা, এম.বি. আর্নল্ড "সম্পাদিত", অনুভূতি ও আবেগ-এ। নিউ ইয়র্ক: একাডেমিক প্রেস, ১৯৭০, ৬৯-১০০।
১৩৮- ব্রেইন, এম. ডি. এস.; শিশুদের প্রথম শব্দ সংমিশ্রণ। মনোগ্রাফস
অফ দ্য সোসাইটি ফর রিসার্চ ইন চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ১৯৮৫, ৪১,
১৩৯- ব্রিসবেন, এইচ.ই.; বিকাশমান শিশু। ইলিনয়: বেনেট ও ম্যাক
নাইট পাবলিশিং কোং, ১৯৮৫।
১৪০- ব্রাজেলটন, আর.বি., নবজাতকের আচরণগত মূল্যায়ন স্কেল। সাফোক:
ল্যাভেনহ্যাম; ফিলাডেলফিয়া: লিপিনকোট, ১৯৭৩।
১৪১- বাফারি, এ.ডব্লিউ.; ভাষাগত দক্ষতায় সহায়ক
মস্তিষ্কীয় কলাকৌশলের বিকাশের অধ্যয়নের জন্য একটি স্বয়ংক্রিয় কৌশল। প্রসিডিং অফ দ্য রয়্যাল সোসাইটি অফ মেডিসিন, ১৯৭১, ৬৪, ১৯১-১৯২।
১৪২- ক্যাল্ডার, এন. মানুষের মন। নিউ ইয়র্ক: ভাইকিং, ১৯৭০।
১৪৩- ক্যাম্পোস, জে.জে. ল্যাঙ্গার, এ. এবং ক্রোভিৎজ, এ.; প্রাক-চলনক্ষম শিশুদের ক্ষেত্রে
দৃশ্যমান গিরিখাতে হৃদস্পন্দনের প্রতিক্রিয়া। সায়েন্স, ১৯৭০, ১৭০, ১৯৬-১৯৭।
১৪৪- কেস, আর.: বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ: একটি পদ্ধতিগত পুনর্ব্যাখ্যা।
নিউ ইয়র্ক: একাডেমিক প্রেস, ১৯৮৫।
১৪৫- কাস্টানেডা, এ., ম্যাকক্যান্ডলেস, বি.আর. এবং পালেরমো, ডি.এস.; শিশুদের
প্রকাশিত উদ্বেগ পরিমাপক স্কেল। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ১৯৫৬, ২৭, ৩১৭-৩২৬।
১৪৬- চার্লসওয়ার্থ, আর.: শিশুর বিকাশ অনুধাবন "২য় সংস্করণ"।
আলবানি, নিউ ইয়র্ক: ডেলমার্স ১৯৮৭।
১৪৭- চি, এম.টি.: জ্ঞানীয় কাঠামো এবং স্মৃতির বিকাশ, আর.এস. সিগলার
"সম্পাদিত", শিশুদের চিন্তা: কী বিকশিত হয়? গ্রন্থে। হিলসডেল, নিউ জার্সি: এরলবাম, ১৯৭৮।
(খণ্ড: ٢) (পৃষ্ঠা: ٤٠٨)