তাহনীক, আযান, নাম রাখা, চুল মুণ্ডন, আকীকা, খতনা এবং নবজাতক সম্পর্কিত আরও কিছু বিধান, এবং অধ্যায়টি লালন-পালন (হাযানাহ) আলোচনার মাধ্যমে সমাপ্ত করা হয়েছে।
তৃতীয় পরিচ্ছেদ: শিশুর দুই বছর পূর্ণ হওয়া থেকে বালেগ হওয়া পর্যন্ত তার ব্যক্তিত্ব গঠন। এটি বইটির দীর্ঘতম পরিচ্ছেদ এবং তিনি একে নয়টি অধ্যায়ে বিভক্ত করেছেন। প্রথম: শিশুর আকিদাগত গঠন; আর তা তাকে তাওহীদের বাণী তালকীন করার মাধ্যমে, আল্লাহর ভালোবাসা ও তাঁর কাছে সাহায্য প্রার্থনায় অভ্যস্ত করে তোলা, নবী সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লামের ভালোবাসা সুদৃঢ় করা এবং কুরআন শিক্ষা ও আকিদার ওপর অটল রাখার মাধ্যমে।
দ্বিতীয় অধ্যায়: ইবাদতগত গঠন। কীভাবে তাকে নামাযে অভ্যস্ত করা হবে এবং কখন? কখন তাকে মসজিদে নিয়ে যাওয়া হবে? এবং রোজা, হজ ও জাকাতের ক্ষেত্রে তাকে কখন অভ্যস্ত করা হবে?
তৃতীয় অধ্যায়: সামাজিক গঠন; বড়দের মজলিসে শিশুকে সাথে নিয়ে যাওয়ার মাধ্যমে এবং তা কখন হবে? এছাড়া বিভিন্ন প্রয়োজনে তাকে পাঠানো, সালাম প্রদানে অভ্যস্ত করা, রোগী দেখা, বন্ধু নির্বাচন এবং কেনা-বেচা শেখানো।
চতুর্থ অধ্যায়: নৈতিক গঠন; শিশুকে যেসব শিষ্টাচার শেখানো হবে এবং কিছু চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য।
পঞ্চম অধ্যায়: আবেগীয় ও মনস্তাত্ত্বিক গঠন; যা চুম্বন, ক্রীড়া-কৌতুক ও মাথায় হাত বুলিয়ে দেওয়ার মাধ্যমে অর্জিত হয়। এতে তিনি এতিমদের প্রতি মমতা, ভাই-বোনদের মধ্যে সমতা, কন্যাসন্তানদের লালন-পালনে ধৈর্য এবং সন্তানকে ভালোবাসার ক্ষেত্রে ভারসাম্যের বিষয়ে আলোচনা করেছেন।
ষষ্ঠ অধ্যায়: শারীরিক গঠন; এবং সাঁতার, তীরন্দাজি ও ঘোড়সওয়ারি শেখার ক্ষেত্রে শিশুর অধিকার।