Arabic source text

📘 শারহুত তাবসিরাতি ওয়াত তাযকিরাতি আলফিয়াতুল ইরাক্বী (আল-ইরাকী - মৃত্যু 806 হিজরী)

📘 شرح التبصرة والتذكرة ألفية العراقي (العراقي - ت 806 هـ)

📘 শারহুত তাবসিরাতি ওয়াত তাযকিরাতি আলফিয়াতুল ইরাক্বী (আল-ইরাকী - মৃত্যু 806 হিজরী)

Show
Leave blank for the whole book.
Print / save PDF
شرح التبصرة والتذكرة ألفية العراقي (العراقي)القسم: علوم الحديث
الكتاب: شرح (التبصرة والتذكرة = ألفية العراقي)
المؤلف: أبو الفضل زين الدين عبد الرحيم بن الحسين بن عبد الرحمن بن أبي بكر بن إبراهيم العراقي (ت 806هـ)
المحقق: عبد اللطيف الهميم - ماهر ياسين فحل
الناشر: دار الكتب العلمية، بيروت - لبنان
الطبعة: الأولى، 1423 هـ - 2002 م
عدد الأجزاء: 2
[ترقيم الكتاب موافق للمطبوع]
تاريخ النشر بالشاملة: 8 ذو الحجة 1431
শরহ আত-তাবসিরা ওয়াত-তাযকিরা আলফিয়্যাতুল ইরাকি (আল-ইরাকি)বিভাগ: হাদিস বিজ্ঞান
গ্রন্থ: শরহ (আত-তাবসিরা ওয়াত-তাযকিরা = আলফিয়্যাতুল ইরাকি)
লেখক: আবু ফজল জয়নুদ্দীন আবদুর রহিম ইবনুল হুসাইন ইবনে আবদুর রহমান ইবনে আবি বকর ইবনে ইব্রাহিম আল-ইরাকি (মৃত্যু ৮০৬ হিজরি)
সম্পাদক: আব্দুল লতিফ আল-হামিম - মাহের ইয়াসিন ফাহল
প্রকাশক: দার আল-কুতুব আল-ইলমিয়্যাহ, বৈরুত - লেবানন
সংস্করণ: প্রথম, ১৪২৩ হিজরি - ২০০২ খ্রিস্টাব্দ
খণ্ড সংখ্যা: ২
[গ্রন্থের সংখ্যায়ন মুদ্রিত কপির অনুরূপ]
শামিলা লাইব্রেরিতে প্রকাশের তারিখ: ৮ জিলহজ ১৪৩১

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 1)

ـ[شرح ألفية العراقي]ـ
المؤلف: أبو الفضل زين الدين عبد الرحيم بن الحسين بن عبد الرحمن بن أبي بكر بن إبراهيم العراقي (المتوفى: 806هـ)
المحقق: عبد اللطيف الهميم - ماهر ياسين فحل
الناشر: دار الكتب العلمية، بيروت - لبنان
الطبعة: الأولى، 1423 هـ - 2002 م
عدد الأجزاء: 2
[ترقيم الكتاب موافق للمطبوع]
[আল-ইরাকির আলফিয়ার ব্যাখ্যা]
লেখক: আবু আল-ফাদল জয়নুদ্দীন আবদুর রহীম বিন আল-হুসাইন বিন আবদুর রহমান বিন আবি বকর বিন ইব্রাহীম আল-ইরাকি (মৃত্যু: ৮০৬ হিজরি)
গবেষক ও সম্পাদক: আবদুল লতিফ আল-হামিম - মাহের ইয়াসিন ফাহল
প্রকাশক: দার আল-কুতুব আল-ইলমিয়্যাহ, বৈরুত - লেবানন
সংস্করণ: প্রথম, ১৪২৩ হিজরি - ২০০২ খ্রিস্টাব্দ
খণ্ড সংখ্যা: ২
[বইটির নম্বরবিন্যাস মুদ্রিত কপির অনুরূপ]

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 2)

بسم الله الرحمن الرحيم
الْحَمْدُ لِلَّهِ نَسْتَعِينُهُ وَنَسْتَغْفِرُهُ وَنَعُوذُ بِاللَّهِ مِنْ شُرُورِ أَنْفُسِنا مَنْ يَهْدِهِ اللَّهُ فَلَا مُضِلَّ لَهُ وَمَنْ يُضْلِلْ فَلَا هَادِيَ لَهُ وَأَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَاّ اللَّهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ:
{يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلَا تَمُوتُنَّ إِلَاّ وَأَنْتُمْ مُسْلِمُونَ} .
{يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمْ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالاً كَثِيرًا وَنِسَاءً وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالأَرْحَامَ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا} .
{يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَقُولُوا قَوْلاً سَدِيدًا يُصْلِحْ لَكُمْ أَعْمَالَكُمْ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَمَنْ يُطِعْ اللَّهَ وَرَسُولَهُ فَقَدْ فَازَ فَوْزًا عَظِيمًا} .
أما بعد:
الحمد لله ثُمَّ الحمد لله الذي مَنَّ علينا بتحقيق كتاب " شرح التبصرة والتذكرة " للإمام العلاّمة الحافظ العراقي، والحمد لله الذي مَنَّ علينا بالصحة والتمكين حتَّى أنهينا هذا السفر العظيم المبارك، والحمد لله الذي مَنَّ علينا بمعرفة السُّنَّة النبوية وخدمتها، والله وحده عليم بالجهد الذي بذلناه في خدمة هذا الكتاب النفيس، الذي نعدّه موسوعة في مصطلح الحديث؛إذ أن لهذا الكِتَاب أهمية بالغة بَيْنَ بقية كتب مصطلح الْحَدِيْث؛ لِمَا فِيْهِ من دراسات قلَّ نظيرها، ولِمَا فِيْهِ من استدراكات وإضافات عَلَى أعظم إمام كَتَبَ في المصطلح ألَا وَهُوَ ابن الصَّلَاح، إذ يعدّ عمل ابن الصَّلَاح في كتابه " مَعْرِفَة أنواع علم الحديث " نواة لكتاب الحافظ العراقي هذا، إذ قام الحافظ بإضافات واستدراكات، وأوضح ما خفي وشرح ما كان يستحق الشرح، حتَّى أصبح هذا الكتاب أنفس كتاب في مصطلح الحديث وأحسنها.
ومن العجب أنّ كُتُباً أقلّ شأناً منه قد عني بها المحقّقون، غير أن أحداً منهم لم يأخذ على عاتقه خدمة هذا السفر العظيم، من هنا شمّرنا عن ساعد الجدّ وأخذنا على
পরম করুণাময় অসীম দয়ালু আল্লাহর নামে।
সকল প্রশংসা আল্লাহর জন্য, আমরা তাঁর সাহায্য চাই এবং তাঁর কাছে ক্ষমা প্রার্থনা করি। আমাদের নফসের অনিষ্ট থেকে আমরা আল্লাহর কাছে আশ্রয় চাই। আল্লাহ যাকে পথ দেখান, তাকে পথভ্রষ্ট করার কেউ নেই। আর তিনি যাকে পথভ্রষ্ট করেন, তাকে পথ দেখানোর কেউ নেই। আমি সাক্ষ্য দিচ্ছি যে, আল্লাহ ছাড়া কোনো উপাস্য নেই এবং আমি আরও সাক্ষ্য দিচ্ছি যে, মুহাম্মদ আল্লাহর বান্দা ও তাঁর রাসুল।
{হে মুমিনগণ, তোমরা আল্লাহকে যথাযথভাবে ভয় করো এবং মুসলিম না হয়ে মৃত্যুবরণ করো না।}।
{হে মানবজাতি, তোমরা তোমাদের সেই পালনকর্তাকে ভয় করো যিনি তোমাদের এক ব্যক্তি থেকে সৃষ্টি করেছেন এবং তা থেকে তার জোড়া সৃষ্টি করেছেন আর তাদের উভয় থেকে বহু পুরুষ ও নারী ছড়িয়ে দিয়েছেন। তোমরা আল্লাহকে ভয় করো যাঁর দোহাই দিয়ে তোমরা একে অপরের কাছে সাহায্য চাও এবং রক্তসম্পর্কীয় আত্মীয়তার বন্ধন ছিন্ন করা থেকে বেঁচে থাকো। নিশ্চয়ই আল্লাহ তোমাদের ওপর পর্যবেক্ষণকারী।}।
{হে মুমিনগণ, তোমরা আল্লাহকে ভয় করো এবং সঠিক কথা বলো। তিনি তোমাদের আমলসমূহ সংশোধন করে দেবেন এবং তোমাদের পাপসমূহ ক্ষমা করবেন। আর যে ব্যক্তি আল্লাহ ও তাঁর রাসুলের আনুগত্য করে, সে এক মহা সাফল্য অর্জন করল।}।
অতঃপর:
সমস্ত প্রশংসা আল্লাহর জন্য, পুনরায় সমস্ত প্রশংসা সেই আল্লাহর জন্য যিনি ইমাম আল্লামা হাফিজ ইরাকির কিতাব "শারহুত তাবসিরা ওয়াত তাযকিরা" তাহকিকের মাধ্যমে আমাদের ধন্য করেছেন। সমস্ত প্রশংসা আল্লাহর জন্য যিনি আমাদের সুস্থতা ও সামর্থ্য দান করেছেন যাতে আমরা এই মহান বরকতময় কাজ সমাপ্ত করতে পারি। সকল প্রশংসা আল্লাহর জন্য যিনি আমাদের নবীর সুন্নাহর জ্ঞান ও তার খিদমতের তাওফিক দিয়েছেন। আল্লাহ তাআলা একাই জানেন এই মূল্যবান কিতাবটির খিদমতে আমরা কতটুকু শ্রম ব্যয় করেছি, যা আমরা হাদিস পরিভাষার একটি বিশ্বকোষ হিসেবে বিবেচনা করি; কেননা হাদিস শাস্ত্রের অন্যান্য কিতাবসমূহের মধ্যে এই কিতাবটির গুরুত্ব অত্যন্ত ব্যাপক। এতে এমন সব গবেষণা রয়েছে যার নজির মেলা ভার, এবং এতে এমন সব সংশোধনী ও সংযোজন রয়েছে যা পরিভাষা শাস্ত্রের মহান ইমাম ইবনুস সালাহর কিতাবের ওপর করা হয়েছে। মূলত ইবনুস সালাহর "মা’রিফাতু আনওয়াইল উলুমিল হাদিস" কিতাবটিই ছিল হাফিজ ইরাকির এই কিতাবটির প্রাণকেন্দ্র। হাফিজ এতে বিভিন্ন সংযোজন ও পর্যবেক্ষণ পেশ করেছেন, অস্পষ্ট বিষয়গুলো স্পষ্ট করেছেন এবং যা ব্যাখ্যার প্রয়োজন ছিল তা ব্যাখ্যা করেছেন, অবশেষে এই কিতাবটি হাদিস পরিভাষার সবচেয়ে মূল্যবান ও শ্রেষ্ঠ গ্রন্থে পরিণত হয়েছে।
এটা আশ্চর্যের বিষয় যে, এর চেয়ে কম গুরুত্বপূর্ণ কিতাবসমূহের প্রতি গবেষকগণ বিশেষ নজর দিয়েছেন, কিন্তু তাদের কেউ এই মহান গ্রন্থের খিদমতের দায়িত্বভার গ্রহণ করেননি। এখান থেকেই আমরা অত্যন্ত নিষ্ঠার সাথে কোমর বেঁধে কাজে নেমেছি এবং...

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 5)

أنفسنا تحقيق هذا الكتاب الفريد، وقطعنا دونه جميع الأعمال والأشغال حتَّى خرج بهذه الحُلّة التي بين يديك.

‌‌طبعات الكتاب
طبع الكتاب عدة طبعات، بلغت - حسب علمنا - ثلاثاً، فيما يأتي وصف موجز لكلّ منها:
أ. الطبعة المصرية القديمة: طبعة خطأً باسم " فتح المغيث بشرح ألفية الحديث "، صحّحها رجال جمعية النشر والتأليف الأزهرية، وعلَّق عليها محمود ربيع، سنة 1355 هـ- 1937 م. ولم يتيسر لنا الاطلاع عليها.
ب. الطبعة الفاسية: وهي الطبعة التي حقّقها الأستاذ محمد بن الحسين العراقي الحسيني، في سنة 1355 هـ- 1937 م، وطبعت بالمطبعة الجديدة بفاس في المغرب.
وهي طبعة تكاد تخلو من علامات الترقيم والشكل سواء لمتن الألفية أو لشرحها، علاوة على ما فيها من التصحيف والتحريف والخطأ والذهول، والخلط في تعيين الرجل المقصود بالكلام، ومن غير تخريج للأحاديث والآثار، ولا مراجعة لموارد العراقي في شرحه، … إلى غير ذلك مما لا يخفى على لبيب.
جـ. طبعة دار الكتب العلمية: وهي طبعة مُخْرَجَةٌ عن الطبعة الفاسية، لم يكن فيها جديد إلاّ إعادة تنضيد حروفها.
فلمّا رأينا الأمر زاد عن حدّه، حتّى انقلب الصواب إلى ضدّه، مع حاجة الناس إليه، وكثرة تعويلهم عليه، استخرنا الله تعالى في إعادة العمل في خدمته بما ييسره لنا جلّ ذكره، فكان هذا الذي يراه القرّاء الكرام أمام أنظارهم وبين أياديهم الكريمة، محتسبين لله ما صرفناه فيه من الجهد والمال ابتغاء للمثوبة ورجاء الفوز يوم لا ينفع مال ولا بنون إلا مَن أتى الله بقلب سليم.
اللهم فأحسن عاقبتنا في الأمور كلّها، وأجرنا من خزي الدنيا وعذاب الآخرة.
আমরা এই অনন্য কিতাবটির তাহকিক (সম্পাদনা) সম্পন্ন করার জন্য নিজেকে নিয়োজিত করেছি এবং এর জন্য অন্য সকল কাজ ও ব্যস্ততা ত্যাগ করেছি, যতক্ষণ না এটি আপনার সামনে থাকা এই রূপে প্রকাশিত হলো।

‌‌কিতাবটির মুদ্রিত সংস্করণসমূহ
কিতাবটি বেশ কয়েকবার মুদ্রিত হয়েছে, যা আমাদের জানামতে তিনবার। নিচে সেগুলোর সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দেওয়া হলো:
ক. প্রাচীন মিসরীয় সংস্করণ: এটি ভুলবশত "ফাতহুল মুগিস বিশরহি আলফিয়্যাতিল হাদিস" নামে মুদ্রিত হয়েছিল। এটি সংশোধন করেছিলেন ‘জামইয়াতুন নাশর ওয়াত তালিফ আল-আজহারিয়া’র সদস্যগণ এবং এতে টিকা লিখেছিলেন মাহমুদ রবি, ১৩৫৫ হিজরি-১৯৩৭ সালে। আমাদের পক্ষে এটি দেখার সুযোগ হয়নি।
খ. ফাসি (মরক্কোর ফাস শহর) সংস্করণ: এটি সেই সংস্করণ যা উস্তাদ মুহাম্মদ বিন আল-হুসাইন আল-ইরাকি আল-হুসাইনি ১৩৫৫ হিজরি-১৯৩৭ সালে সম্পাদনা করেছেন এবং মরক্কোর ফাসের আল-মাতবাআতুল জাদিদাহ থেকে মুদ্রিত হয়েছে।
এটি এমন একটি সংস্করণ যা আলফিয়্যার মূল পাঠ (মাতান) বা তার ব্যাখ্যা (শারহ) কোনোক্ষেত্রেই বিরামচিহ্ন ও হরকত থেকে প্রায় শূন্য। তদুপরি এতে রয়েছে শব্দগত বিকৃতি (তাসহিফ), বিষয়গত বিকৃতি (তাহরিফ), ভুল ও অসাবধানতা এবং আলোচনায় উদ্দিষ্ট ব্যক্তিকে চিহ্নিত করার ক্ষেত্রে বিভ্রান্তি। এছাড়াও এতে হাদিস ও আসারগুলোর কোনো তাখরিজ (উৎস নির্দেশ) করা হয়নি এবং ইরাকি তার ব্যাখ্যায় যেসব মূল উৎসের সাহায্য নিয়েছেন তাও যাচাই করা হয়নি, … এমন আরও অনেক বিষয় যা একজন বুদ্ধিমান ব্যক্তির কাছে গোপন নয়।
গ. দারুল কুতুবিল ইলমিয়্যাহ সংস্করণ: এটি ফাসি সংস্করণ থেকেই সংগৃহীত একটি সংস্করণ, যাতে কেবল নতুন করে বর্ণবিন্যাস (কম্পোজ) করা ছাড়া আর কোনো নতুনত্ব ছিল না।
সুতরাং যখন আমরা দেখলাম যে বিষয়টি সীমার বাইরে চলে গেছে এবং সত্য তার বিপরীত দিকে মোড় নিয়েছে, অথচ মানুষের এর প্রতি ব্যাপক প্রয়োজন রয়েছে এবং তারা এর ওপর অনেক বেশি নির্ভর করে, তখন আমরা মহান আল্লাহর কাছে ইস্তিখারা (কল্যাণ প্রার্থনা) করলাম তাঁর সেবায় নতুন করে কাজ করার জন্য যা তিনি আমাদের জন্য সহজ করে দিয়েছেন। ফলে এটিই সেই কাজ যা সম্মানিত পাঠকরা তাদের সামনে দেখতে পাচ্ছেন। আমরা এতে ব্যয়কৃত শ্রম ও অর্থের মাধ্যমে আল্লাহর কাছে সাওয়াব এবং সেই দিনে সফলতার আশা করছি যেদিন ধন-সম্পদ ও সন্তান-সন্ততি কোনো কাজে আসবে না, কেবল সে ব্যতীত যে আল্লাহর কাছে সুস্থ অন্তর নিয়ে উপস্থিত হবে।
হে আল্লাহ, সকল বিষয়ে আমাদের শেষ পরিণাম সুন্দর করুন এবং দুনিয়ার লাঞ্ছনা ও আখেরাতের আজাব থেকে আমাদের রক্ষা করুন।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 6)

‌‌القسم الأول: الدراسة
الباب الأول: ابن الصلاح ومقدمته
الباب الثاني: العراقي وكتابه " شرح التبصرة والتذكرة "
প্রথম বিভাগ: গবেষণা
প্রথম অধ্যায়: ইবনে আস-সালাহ এবং তাঁর মুকাদ্দিমাহ
দ্বিতীয় অধ্যায়: আল-ইরাকী এবং তাঁর গ্রন্থ "শরহুত তাবসিরাহ ওয়াত তাযকিরাহ"

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 7)

‌‌الباب الأول: ابن الصلاح ومقدمته

ويشمل:
الفصل الأول: دراسة تحليلية لسيرة ابن الصَّلَاح.
الفصل الثاني: دراسة عن مقدمة ابن الصَّلَاح.
প্রথম অধ্যায়: ইবনে আস-সালাহ এবং তাঁর মুকাদ্দিমাহ

এবং এতে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:
প্রথম পরিচ্ছেদ: ইবনে আস-সালাহর জীবনীর একটি বিশ্লেষণমূলক অধ্যয়ন।
দ্বিতীয় পরিচ্ছেদ: ইবনে আস-সালাহর মুকাদ্দিমাহ সম্পর্কে একটি অধ্যয়ন।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 9)

‌‌الفصل الأول:
دراسة تحليلية لسيرة ابن الصلاح

المبحث الأول:
اسمه ونسبه وولادته:
هو تقي الدين، أبو عَمْرو، عثمان بن صلاح الدين أبي القاسم عبد الرحمن بن عثمان بن موسى بن أبي نصر النصري الكردي الأهل الشرخاني الشهرزوري الأصل، الموصلي النشأة، الدمشقي الموطن والوفاة، الشافعي المذهب. ولد سنة (577) هـ، بشهرزور.

المبحث الثاني
أسرته ونشأته وطلبه للعلم:
نشأ ابنُ الصلاح في بيت عِلم وورع ورئاسة في الفقه، إذ كان والده إماماً مُفتياً رأساً في الفقه على مذهب الإمام الشافعي رحمه الله، وولي فيما بعد التدريس في إحدى المدارس بحلب، فكان والده أوّل مشايخه وأبرزهم.
كما تلقّى ابن الصلاح علومه على مشايخه في مسقط رأسه، والذين كان أغلبهم من الأكراد، ومما يدلّ على نباهته وعلو همته ونشاطه في طلب العلم-وَهُوَ لم يزل في مقتبل العمر- ما يذكر من أنّه أعاد على والده قراءة كتاب " المهذب " أكثر من مرة، ولم يختطّ شاربه بعدُ. ومن ثَمَّ انتقل به والده إلى مدينة الموصل، فاشتغل بها مدة وسمع بها.
প্রথম অধ্যায়:
ইবনে আস-সালাহ-এর জীবনীর একটি বিশ্লেষণাত্মক অধ্যয়ন

প্রথম পরিচ্ছেদ:
তাঁর নাম, বংশপরিচয় এবং জন্ম:
তিনি হলেন তাকিউদ্দীন, আবু আমর, উসমান ইবনে সালাহুদ্দীন আবুল কাসিম আব্দুর রহমান ইবনে উসমান ইবনে মুসা ইবনে আবি নাসর আন-নাসরি আল-কুর্দি আল-আহল আশ-শারখানি আশ-শাহরাজুরি (মূলত), আল-মাওসিলি (বেড়ে ওঠা), আদ-দিমাশকি (বসবাস ও মৃত্যু), শাফেঈ মাযহাবের অনুসারী। তিনি ৫৭৭ হিজরি সনে শাহরাজুরে জন্মগ্রহণ করেন।

দ্বিতীয় পরিচ্ছেদ
তাঁর পরিবার, বেড়ে ওঠা এবং জ্ঞানান্বেষণ:
ইবনে আস-সালাহ জ্ঞান, পরহেজগারি এবং ফিকহী নেতৃত্বের এক পরিবারে লালিত-পালিত হন। কেননা তাঁর পিতা ছিলেন একজন ইমাম ও মুফতি এবং ইমাম শাফেঈ (রহিমাহুল্লাহ)-এর মাযহাব অনুযায়ী ফিকহ শাস্ত্রের একজন প্রধান ব্যক্তিত্ব। পরবর্তীতে তিনি আলেপ্পোর একটি মাদরাসায় শিক্ষকতার দায়িত্ব পালন করেন। ফলে তাঁর পিতাই ছিলেন তাঁর প্রথম ও প্রধান শিক্ষকদের অন্যতম।
তদউপরি ইবনে আস-সালাহ তাঁর জন্মস্থানের শিক্ষকদের কাছ থেকেও শিক্ষা গ্রহণ করেন, যাদের অধিকাংশ ছিলেন কুর্দি। তাঁর প্রখর মেধা, উচ্চাকাঙ্ক্ষা এবং জ্ঞানার্জনে তাঁর একাগ্রতা—যখন তিনি অত্যন্ত অল্পবয়সী ছিলেন—তা এর দ্বারা স্পষ্ট হয় যে, তিনি তাঁর পিতার নিকট "আল-মুহাযযাব" কিতাবটি একাধিকবার পাঠ করেছিলেন, অথচ তখনও তাঁর গোঁফ-দাড়ি গজায়নি। এরপর তাঁর পিতা তাঁকে মসুল শহরে নিয়ে যান, সেখানে তিনি একটি নির্দিষ্ট সময় অবস্থান করেন এবং হাদিস শ্রবণ ও জ্ঞানচর্চায় লিপ্ত থাকেন।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 11)

ولم تقرّ عين أبي عمرو بأن يأخذ العلم عن شيوخ بلده فقط، فارتحل في طلب بغيته، وسافر إلى بغداد، وإلى قزوين، فلازم بها الإمام الرافعي، حتى أتقن عليه جملة من العلوم، وإلى بلاد خراسان وأقام هناك زمناً، وأكثر فيها من سماع الحديث وتحصيله.
ومن ثَمَّ ألقى ابن الصلاح عصا ترحاله في بلاد الشام، وكان أوّل مقامه في مدينة القدس، ثُمَّ ورد دمشق بصحبة أبيه وأسرته فاتخذها سكناً، وذلك في سنة630هـ.
ولا يفوتنا أنْ نذكر أنّه سافر إلى بلاد الحجاز لأداء فريضة الحجّ.

المبحث الثالث
شيوخه:
… تتلمذَ ابنُ الصلاح على عدّة من الشيوخ، سواء كانوا من مسقط رأسه، أو من البلد التي استوطنها، أو من البلاد الأخرى خلال أسفاره ورحلاته، وكانت السمة المميزة لمشايخه أن أكثرهم كانوا من أهل الحديث، وأبرزهم:
1 - أبو جعفر عبيد الله بن أحمد بن السمين.
2 - ضياء الدين أبو أحمد عبد الوهاب بن أبي منصور علي بن علي البغدادي المعروف ابن سكينة، ت 607 هـ.
3 - عماد الدين أبو حامد محمد بن يونس بن محمد الموصلي الفقيه ت 608 هـ.
4 - أبو القاسم عبد الكريم بن محمد بن عبد الكريم القزويني الرافعي ت 624 هـ، وغيرهم.
আবু আমরের চক্ষু কেবল নিজ দেশের শায়খদের নিকট থেকে ইলম অর্জনে তৃপ্ত ছিল না, তাই তিনি নিজ লক্ষ্য অন্বেষণে সফরে বের হলেন। তিনি বাগদাদ ও কাজভিনে ভ্রমণ করেন এবং সেখানে ইমাম রাফিয়ী’র সান্নিধ্যে অবস্থান করেন, যতক্ষণ না তাঁর কাছে ইলমের এক বিরাট অংশ আয়ত্ত করেন। এরপর তিনি খোরাসান অঞ্চলে গমন করেন এবং সেখানে দীর্ঘকাল অবস্থান করেন এবং সেখানে প্রচুর হাদিস শ্রবণ ও হাসিল করেন।
অতঃপর ইবনুস সালাহ শাম (সিরিয়া) অঞ্চলে তাঁর সফরের বিরতি টানেন। সেখানে তাঁর প্রথম অবস্থান ছিল কুদস (জেরুজালেম) নগরীতে। এরপর তিনি তাঁর পিতা ও পরিবারের সাথে দামেস্কে আগমন করেন এবং সেখানেই বসবাস শুরু করেন। এটি ছিল ৬৩০ হিজরি সালের ঘটনা।
আমাদের এটি উল্লেখ করতে ভোলা উচিত নয় যে, তিনি হজব্রত পালনের উদ্দেশ্যে হিজাজ ভূখণ্ডেও সফর করেছিলেন।

তৃতীয় পরিচ্ছেদ
তাঁর শায়খগণ:
… ইবনুস সালাহ বহুসংখ্যক শায়খের নিকট ছাত্রত্ব গ্রহণ করেন, চাই তাঁরা তাঁর জন্মভূমির হোক, কিংবা তিনি যেখানে বসতি স্থাপন করেছিলেন সেই শহরের হোক অথবা তাঁর বিভিন্ন সফর ও ভ্রমণের অন্যান্য দেশের হোক। তাঁর শায়খদের অন্যতম বৈশিষ্ট্য ছিল যে, তাঁদের অধিকাংশ ছিলেন আহলুল হাদিস (হাদিস বিশারদ)। তাঁদের মধ্যে উল্লেখযোগ্য হলেন:
১ - আবু জাফর উবায়দুল্লাহ বিন আহমাদ বিন আল-সামিন।
২ - জিয়াউদ্দিন আবু আহমাদ আব্দুল ওয়াহহাব বিন আবি মানসুর আলী বিন আলী আল-বাগদাদি, যিনি ইবনু সাকিনাহ নামে পরিচিত, মৃত্যু ৬০৭ হিজরি।
৩ - ইমাদুদ্দিন আবু হামিদ মুহাম্মাদ বিন ইউনুস বিন মুহাম্মাদ আল-মাওসিলি আল-ফকিহ, মৃত্যু ৬০৮ হিজরি।
৪ - আবু কাসিম আব্দুল কারিম বিন মুহাম্মাদ বিন আব্দুল কারিম আল-কাজভিনি আল-রাফিয়ী, মৃত্যু ৬২৪ হিজরি, এবং আরও অনেকে।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 12)

المبحث الرابع
تلامذته
… رُزِق أبو عمرو القبول بين الناس، فتسابق طلاب العلم على التتلمذ عليه، والانتهال من معين ما أوتيه من العلوم، ومن أبرز تلامذته:
1 - شمس الدين عبد الرحمن بن نوح بن محمد المقدسي. ت 654 هـ.
2 - شمس الدين أبو العباس أحمد بن محمد بن إبراهيم بن خلّكان الإربليت (681) هـ.
3 - الحَافِظ أمين الدين عَبْد الصمد بن عَبْد الوهاب بن الحسن بن عساكر الدمشقي، ثُمَّ المكي. ت (686) هـ.
4- تاج الدين عبد الرحمن بن إبراهيم الفزاري المشهور بالفركاح. ت (690) هـوغيرهم

المبحث الخامس
تدريسه
كان أبو عمرو ملماً بجوانب متعددة من فنون العلوم المختلفة، زيادةً إلى طيب خلقه وكرم أصله، مع الزهد والتواضع وحب الخير، فوقع عليه الاختيار ليتولى التدريس في العديد من المدارس آنذاك، منها:
1 ـ المدرسة الناصرية بالقدس.
2 ـ المدرسة الرواحية بدمشق.
3 ـ دار الحديث الأشرفية، وهو أول من وليها ودرّس فيها من أهل الحديث، وبقي في مشيختها ثلاث عشرة سنة، وفيها أملى كتابه " علوم
চতুর্থ পরিচ্ছেদ
তাঁর ছাত্রগণ
… আবু আমর মানুষের মাঝে গ্রহণযোগ্যতা লাভ করেছিলেন, তাই জ্ঞানপিপাসু শিক্ষার্থীরা তাঁর নিকট শিক্ষা গ্রহণ করতে এবং তাঁকে যে জ্ঞান দান করা হয়েছিল সেই নহর থেকে পিপাসা নিবারণ করতে প্রতিযোগিতায় লিপ্ত হতো। তাঁর প্রখ্যাত ছাত্রদের মধ্যে রয়েছেন:
১ - শামসুদ্দিন আবদুর রহমান ইবনে নূহ ইবনে মুহাম্মদ আল-মাকদিসি। মৃত্যু ৬৫৪ হিজরি।
২ - শামসুদ্দিন আবুল আব্বাস আহমদ ইবনে মুহাম্মদ ইবনে ইব্রাহিম ইবনে খাল্লিকান আল-ইরবিলি। মৃত্যু (৬৮১) হিজরি।
৩ - হাফেজ আমিনুদ্দিন আবদুস সামাদ ইবনে আবদুল ওয়াহহাব ইবনে হাসান ইবনে আসাকির আদ-দামেশকি, অতঃপর আল-মাক্কি। মৃত্যু (৬৮৬) হিজরি।
৪- তাজউদ্দিন আবদুর রহমান ইবনে ইব্রাহিম আল-ফাজারি, যিনি আল-ফারকাহ নামে প্রসিদ্ধ। মৃত্যু (৬৯০) হিজরি এবং আরও অন্যান্য।

পঞ্চম পরিচ্ছেদ
তাঁর অধ্যাপনা
আবু আমর বিভিন্ন জ্ঞান-বিজ্ঞানের বহুবিধ শাখায় পারদর্শী ছিলেন, এর সাথে যুক্ত হয়েছিল তাঁর উন্নত চরিত্র ও বংশীয় মর্যাদা, সেই সাথে দুনিয়াবিমুখতা, বিনয় এবং কল্যাণের প্রতি অনুরাগ। ফলে সেই সময়ের বহু মাদরাসায় অধ্যাপনার দায়িত্ব পালনের জন্য তাঁকে নির্বাচন করা হয়, যার মধ্যে রয়েছে:
১ — আল-মাদরাসা আল-নাসিরিয়্যাহ, কুদস।
২ — আল-মাদরাসা আল-রাওয়াহিয়্যাহ, দামেশক।
৩ — দারুল হাদিস আল-আশরাফিয়্যাহ; তিনি মুহাদ্দিসদের মধ্যে প্রথম ব্যক্তি যিনি এর দায়িত্বভার গ্রহণ করেন এবং সেখানে অধ্যাপনা করেন। তিনি তেরো বছর এর প্রধানের দায়িত্বে ছিলেন এবং এখানেই তিনি তাঁর ‘উলুম’ গ্রন্থটি শ্রুতিলিখনের মাধ্যমে লিপিবদ্ধ করান।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 13)

الحديث ".
4 ـ مدرسة ست الشام (زمرد خاتون بنت أيوب) ت 616 هـ.
… ولقد أدّى ما أسند إليه حقّ القيام، وكان يتحمل أعباء المدارس ثلاثتها (الرواحية، وست الشام، ودار الحديث الأشرفية) من غير إخلال أو تقصير.

المبحث السادس
آثاره العلمية
لَمَّا كان ابن الصلاح متضلِّعاً من تلك العلوم، استطاع بفضل الله أولاً، ثُمَّ بما تمتع به من ذكاء وحافظة وجودة فَهْم، أنْ يصنف العديد من المؤلفات، منها:
1 - أدب المفتي والمستفتي.
2 - شرح الورقات لإمام الحرمين في أصول الفقه.
3 - صيانة صحيح مسلم من الإخلال والغلط وحمايته عن الإسقاط والسقط.
4 - فتاوى ومسائل ابن الصلاح في التفسير والحديث والأصول والفقه.
5 - علوم الحديث، أو مقدمة ابن الصلاح. وغيرها.
المبحث السابع
وفاته
… بعد عمر مِلْؤُهُ العلم والخير والصلاح، انتقل الحافظ أبو عمرو ابن الصلاح إلى جوار ربه الكريم، وذلك صباح يوم الأربعاء الخامس والعشرين من شهر ربيع الآخر سنة 643 هـبدمشق، ودُفن في مقابر الصوفية خارج دمشق - تغمده الله برحمته -.
হাদিস ".
৪ — সিতুশ শাম মাদ্রাসা (জুমুররুদ খাতুন বিনতে আইয়ুব) মৃত্যু ৬১৬ হিজরী।
… তাকে যে দায়িত্ব অর্পণ করা হয়েছিল তিনি তা যথাযথভাবে পালন করেছেন। তিনি তিনটি মাদ্রাসার (রওয়াহিয়্যাহ, সিতুশ শাম এবং দারুল হাদিস আল-আশরাফিয়্যাহ) গুরুদায়িত্ব কোনো ত্রুটি বা অবহেলা ছাড়াই পালন করছিলেন।

ষষ্ঠ পরিচ্ছেদ
তাঁর ইলমি অবদানসমূহ
যেহেতু ইবনুস সালাহ সেই সকল জ্ঞানে সুগভীর পাণ্ডিত্যের অধিকারী ছিলেন, তাই তিনি প্রথমত আল্লাহর অনুগ্রহে এবং পরবর্তীতে তাঁর মেধা, মুখস্থশক্তি ও প্রখর বোধশক্তির বদৌলতে অনেকগুলো গ্রন্থ রচনা করতে সক্ষম হন, যার মধ্যে রয়েছে:
১ - আদাবুল মুফতি ওয়াল মুস্তাফতি।
২ - উসুলুল ফিকহ শাস্ত্রে ইমামুল হারামাইনের ‘ওয়ারাকাত’-এর ব্যাখ্যাগ্রন্থ।
৩ - সিয়ানাতু সহিহ মুসলিম মিনাল ইখলাল ওয়াল গালাত ওয়া হিমায়াতুহু আনিল ইসকাত ওয়াস সাকাত।
৪ - তাফসির, হাদিস, উসুল ও ফিকহ শাস্ত্রে ইবনুস সালাহর ফাতাওয়া ও মাসায়েল।
৫ - উলূমুল হাদিস, অথবা মুকাদ্দিমাহ ইবনুস সালাহ। এবং অন্যান্য।
সপ্তম পরিচ্ছেদ
তাঁর মৃত্যু
… জ্ঞান, কল্যাণ এবং নেক আমলে ভরপুর এক দীর্ঘ জীবনের পর, হাফেজ আবু আমর ইবনুস সালাহ তাঁর মহান রবের সান্নিধ্যে চলে যান। এটি ছিল দামেশকে ৬৪৩ হিজরী সালের ২৫শে রবিউস সানি, বুধবার সকালে। তাঁকে দামেশকের বাইরে সুফিয়া গোরস্থানে দাফন করা হয় - আল্লাহ তাঁকে তাঁর রহমতে আবৃত করুন।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 14)

‌‌الفصل الثاني
دراسة عن مقدمة ابن الصلاح
‌‌المبحث الأول
آراء العلماء في الكتاب
لقد كتب الله سبحانه وتعالى لهذا الكتاب - أعني علوم الحديث لابن الصلاح - القبول لدى الناس، ولابد لمصنَّف ألّفه مثل هذا الإمام أن يصبح مَدْرَسَ أهل العلم وطلبته وفلكهم الذي لا يجاوزوه، ومنهلهم الذي لا يصدرون إلا عنه ولا يردون إلا منه، فهو الحَكَم لمشكلاتهم، والفصل لمعضلاتهم أبان لهم عن جوهر معانيه، واستزادهم فائدة عما فيه، فأقبل الناس عليه، وأصبح أحد دعائم مسلماتهم، وانتهى إليه المتعلِّمون، وبه استنار المستبصرون. وليس أدلّ على ما قدّمناه ممّا سطّرته أياديهم، إشادة بهذا المصنَّف والمصنِّف، فقد قال الإمام النووي (ت 676 هـ) : ((هو كتاب كثير الفوائد، عظيم العوائد، قد نبَّه المصنِّف رحمه الله في مواضع من الكتاب وغيره، على عظم شأنه، وزيادة حسنه وبيانه، وكفى بالمشاهدة دليلاً قاطعاً، وبرهاناً صادعاً)) .
وقال الخويي (ت 693 هـ) في منظومته:

وخير ما صنف فيها واشتهر … كتاب شيخنا الإمام المعتبر
وهو الذي بابن الصلاح يعرف … فليس من مثله مصنف

وقال ابن رشيد (ت 721 هـ) : ((الذي وقفت عليه وتحصل عندي من تصانيف هذا الإمام الأوحد أبي عمرو ابن الصلاح رحمه الله كتابه البارع في معرفة أنواع علم الحديث وإنّه كلّما كتبت عليه متمثلاً:

لكل أناس جوهر متنافس … وأنت طراز الآنسات الملائح))

وقال ابن جماعة (ت733هـ) : ((واقتفى آثارهم الشيخ الإمام الحافظ تقي الدين أبو عمرو بن الصلاح بكتابه الذي أوعى فيه الفوائد وجمع، وأتقن في حسن تأليفه ما صنع)) .
‌দ্বিতীয় পরিচ্ছেদ
ইবনুস সালাহ-এর মুকাদ্দিমাহ সম্পর্কিত একটি গবেষণা
‌‌প্রথম অনুচ্ছেদ
কিতাবটি সম্পর্কে আলেমগণের অভিমত
আল্লাহ সুবহানাহু ওয়া তাআলা এই কিতাবটিকে—অর্থাৎ ইবনুস সালাহ-এর উলূমুল হাদীস-কে—মানুষের নিকট কবুলিয়াত বা গ্রহণযোগ্যতা দান করেছেন। এই জাতীয় ইমামের রচিত কোনো গ্রন্থ যে ইলম অন্বেষণকারী ও আলেমদের পাঠশালা এবং আবর্তনের কেন্দ্রবিন্দু হবে, যাকে তারা অতিক্রম করতে পারবে না এবং যেখান থেকে তারা তৃষ্ণা মিটাবে ও ইলম অর্জন করবে, তা অনিবার্য। এটি তাদের সমস্যাবলির ফয়সালাকারী এবং জটিল বিষয়ের মীমাংসাকারী। তিনি তাদের নিকট এর অর্থের সারমর্ম উন্মোচিত করেছেন এবং এর অন্তর্ভুক্ত বিষয়ের মাধ্যমে তাদের জ্ঞান আরও বৃদ্ধি করেছেন। ফলে মানুষ এর প্রতি ধাবিত হয়েছে এবং এটি তাদের অন্যতম মৌলিক ভিত্তিতে পরিণত হয়েছে। শিক্ষার্থীর শেষ গন্তব্য এটিই এবং এর মাধ্যমেই সত্যানুসন্ধিৎসুরা আলোকপ্রাপ্ত হন। আমরা যা পেশ করলাম, তার সপক্ষে আলেমগণের নিজ হাতের লিখনি অপেক্ষা বড় কোনো দলিল নেই, যেখানে তাঁরা এই গ্রন্থ ও গ্রন্থকারের ভূয়সী প্রশংসা করেছেন। ইমাম নববী (মৃত্যু ৬৭৬ হিজরি) বলেন: ((এটি বহুবিধ ফায়দা সম্পন্ন এবং মহা কল্যাণকর একটি কিতাব। গ্রন্থকার রহিমাহুল্লাহ কিতাবের বিভিন্ন স্থানে এবং অন্যত্র এর সুমহান মর্যাদা, অত্যধিক সৌন্দর্য ও স্পষ্টতার প্রতি ইঙ্গিত করেছেন। চাক্ষুষ দর্শনই এর অকাট্য প্রমাণ ও চূড়ান্ত দলিল হিসেবে যথেষ্ট।))
আল-খুওয়াই (মৃত্যু ৬৯৩ হিজরি) তাঁর কাব্যগ্রন্থে বলেন:

এই বিষয়ে যা কিছু রচিত ও প্রসিদ্ধ হয়েছে তার মাঝে সর্বোত্তম হলো … আমাদের নির্ভরযোগ্য শায়খ ইমামের কিতাব
আর এটিই ইবনুস সালাহ নামে পরিচিত … কেননা এর মতো দ্বিতীয় কোনো গ্রন্থ নেই

ইবনু রশীদ (মৃত্যু ৭২১ হিজরি) বলেন: ((এই অদ্বিতীয় ইমাম আবু আমর ইবনুস সালাহ রহিমাহুল্লাহ-এর যে সমস্ত রচনা আমি দেখেছি এবং লাভ করেছি, তার মধ্যে রয়েছে হাদীস বিজ্ঞানের প্রকারসমূহ জানার ক্ষেত্রে তাঁর এই অনন্য কিতাবটি। আমি যখনই এটি নিয়ে কিছু লিখি, তখনই এই পঙ্‌ক্তিটি উদাহরণ হিসেবে পেশ করি:

প্রত্যেক মানুষেরই কোনো না কোনো মূল্যবান সম্পদ রয়েছে যা নিয়ে তারা প্রতিযোগিতা করে … আর আপনি হলেন লাবণ্যময়ী রূপসীদের অলঙ্কার স্বরূপ))

ইবনু জামাআহ (মৃত্যু ৭৩৩ হিজরি) বলেন: ((শায়খ ইমাম হাফেজ তাকিউদ্দীন আবু আমর ইবনুস সালাহ তাঁদের পদাঙ্ক অনুসরণ করেছেন তাঁর এই কিতাবের মাধ্যমে, যাতে তিনি যাবতীয় ফায়দা একত্রিত করেছেন এবং এর সুন্দর বিন্যাসের ক্ষেত্রে মুন্সিয়ানা দেখিয়েছেন।))

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 15)

وقال الزركشي (ت 794 هـ) : ((وجاء بعدهم الإمام أبو عمرو بن الصلاح فجمع مفرّقهم، وحقّق طرقهم، وأجلب بكتابه بدائع العجب، وأتى بالنكت والنخب، حتى استوجب أن يكتب بذوب الذهب)) .
وقال الأبناسي (ت 802 هـ) : ((وأحسن تصنيف فيه وأبدع، وأكثر فائدة
وأنفع: "علوم الحديث" للشيخ العلاّمة الحافظ تقي الدين أبي عمرو بن الصلاح فإنّه فتح مغلق كنوزه، وحلّ مشكل رموزه)) .
وقال ابن الملقن (ت 804 هـ) : ((ومن أجمعها: كتاب العلامة الحافظ تقي الدين أبي عمرو بن الصلاح - سقى الله ثراه، وجعل الجنة مأواه - فإنه جامع لعيونها ومستوعب لفنونها)) .
وقال العراقي (ت 806 هـ) : ((أحسن ما صنف أهل الحديث في معرفة الاصطلاح كتاب " علوم الحديث " لابن الصلاح، جمع فيه غرر الفوائد فأوعى، ودعا له زمر الشوارد فأجابت طوعاً)) .
وقال ابن حجر (ت 852 هـ) : ((فجمع شتات مقاصدها، وضمَّ إليها من غيرها نخب فوائدها، فاجتمع في كتابه ما تفرق في غيره، فلهذا عكف الناس عليه وساروا بسيره، فلا يحصى كم ناظم له ومختصر، ومستدرك عليه ومقتصر، ومعارض له ومنتصر)) .
وقال السيوطي (ت 911 هـ) : ((عكف الناس عليه، واتخذوه أصلاً يرجع إليه)) .
وبهذا نكاد أن ننقل إجماع الأئمة، منذ أن رأى كتاب " علوم الحديث " النور إلى يوم الناس هذا، دليلاً على مكانته، وغزارة علمه وفوائده شاهداً على علوِّ كعبه ونصرة حزبه، فرحم الله مؤلفه وجامعه، وأسبل عليه نعمه وفضائله، إنّه سميع مجيب.
এবং আজ-যারকাশি (মৃ. ৭৯৪ হি.) বলেন: “তাদের পরে ইমাম আবু আমর ইবনুস সালাহ আগমন করেন এবং তিনি তাদের বিক্ষিপ্ত বিষয়গুলোকে একত্রিত করেন, তাদের পদ্ধতিসমূহকে যাচাই-বাছাই করেন, স্বীয় কিতাবের মাধ্যমে বিস্ময়কর উদ্ভাবনীসমূহ উপস্থাপন করেন এবং সূক্ষ্ম তত্ত্ব ও সারসংক্ষেপ আনয়ন করেন; এমনকি এই কিতাবটি গলিত স্বর্ণ দিয়ে লিপিবদ্ধ হওয়ার যোগ্য হয়েছে।”
এবং আল-আবনাশি (মৃ. ৮০২ হি.) বলেন: “এই বিষয়ে সর্বশ্রেষ্ঠ, সুনিপুণ, অধিক ফায়দাপূর্ণ ও অত্যন্ত উপকারী সংকলন হলো শাইখ, আল্লামা, হাফেজ তাকিউদ্দীন আবু আমর ইবনুস সালাহ-এর ‘উলূমুল হাদীস’ কিতাবটি। কেননা তিনি এর রুদ্ধ গুপ্তভাণ্ডারসমূহ উন্মুক্ত করেছেন এবং এর জটিল রহস্যসমূহের জট খুলেছেন।”
এবং ইবনুল মুলাক্কিন (মৃ. ৮০৪ হি.) বলেন: “সেগুলোর মধ্যে সর্বাধিক সংকলনকারী কিতাব হলো আল্লামা হাফেজ তাকিউদ্দীন আবু আমর ইবনুস সালাহ-এর কিতাবটি—আল্লাহ তাঁর কবরের মাটি সিক্ত করুন এবং জান্নাতকে তাঁর আবাসস্থল বানান—কেননা এটি এই শাস্ত্রের মূল বিষয়গুলোকে একত্রিত করেছে এবং এর সকল শাখাকে আয়ত্ত করেছে।”
এবং আল-ইরাকি (মৃ. ৮০৬ হি.) বলেন: “পরিভাষা পরিচিতি বিষয়ে হাদীস বিশারদগণ যা কিছু সংকলন করেছেন তার মধ্যে সর্বশ্রেষ্ঠ হলো ইবনুস সালাহ-এর ‘উলূমুল হাদীস’ কিতাবটি। তিনি এতে শ্রেষ্ঠ উপকারী বিষয়গুলোকে একত্রিত ও সংরক্ষণ করেছেন এবং এর চারদিকে ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা বিষয়গুলোকে ডাক দিয়েছেন, আর সেগুলোও স্বেচ্ছায় তাতে সাড়া দিয়েছে।”
এবং ইবনে হাজার (মৃ. ৮৫২ হি.) বলেন: “তিনি এর বিক্ষিপ্ত উদ্দেশ্যসমূহকে একত্রিত করেছেন এবং অন্য উৎস থেকে এর শ্রেষ্ঠ ফায়দাহগুলোকে এতে যুক্ত করেছেন। ফলে তাঁর কিতাবে এমন সব বিষয় একত্রিত হয়েছে যা অন্যগুলোতে ছড়িয়ে ছিটিয়ে ছিল। এই কারণেই মানুষ এর ওপর একনিষ্ঠ হয়েছে এবং এর পথ অনুসরণ করেছে। এই কিতাবকে কেন্দ্র করে কতজন যে কাব্য রচনা করেছেন, সারসংক্ষেপ করেছেন, সংযোজন করেছেন, সংক্ষিপ্ত করেছেন, আপত্তি করেছেন কিংবা এর সমর্থন করেছেন—তার কোনো ইয়ত্তা নেই।”
এবং আস-সুয়ূতী (মৃ. ৯১১ হি.) বলেন: “মানুষ এর ওপর নিবিষ্ট হয়েছে এবং এটিকে একটি মূল উৎস হিসেবে গ্রহণ করেছে যার দিকে সকলে প্রত্যাবর্তন করে।”
এর মাধ্যমে আমরা যেন ইমামগণের ঐকমত্যই বর্ণনা করছি—যেদিন থেকে ‘উলূমুল হাদীস’ কিতাবটি আলোর মুখ দেখেছে আজ অবধি তা এর সুউচ্চ মর্যাদার প্রমাণ হিসেবে বিদ্যমান। এর জ্ঞানের গভীরতা এবং উপকারিতার প্রাচুর্য তাঁর সুউচ্চ অবস্থান ও সত্যের পক্ষাবলম্বনের সাক্ষ্য বহন করে। অতএব আল্লাহ এই কিতাবের লেখক ও সংকলকের প্রতি দয়া করুন এবং তাঁর ওপর তাঁর নেয়ামত ও অনুগ্রহ বর্ষণ করুন; নিশ্চয়ই তিনি সর্বশ্রোতা ও কবুলকারী।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 16)

‌‌المبحث الثاني
توظيف العلماء جهودهم خدمة لكتاب ابن الصلاح:
لعلّ كتاباً في مصطلح الحديث لم يخدم كما خدم كتاب ابن الصلاح؛ إذ كَانَ هُوَ المحرك الفعلي الَّذِي تولدت عَنْهُ عشرات، بل مئات المؤلفات التي أغنت المكتبة الإسلامية، وساهمت بمجموعها في إكمال حلقات هذا العلم المبارك.
وقد اختلفت اتجاهات المؤلفين في طبيعة بحوثهم لتطوير وتعزيز القيمة العلمية لهذا الكتاب فمنهم الناظم، ومنهم الشارح، ومنهم المختصر، ومنهم المنكت توضيحاً واستدراكاً فلهذا ارتأينا - خدمة لتقسيمات البحث العلمي المنظم - أن نوزعها على النحو الآتي، وبالله التوفيق.

‌‌أ. المختصرات:
لعلّ هذا الطابع من التصنيف الذي كان كتاب ابن الصلاح المحفِّز لها هو الأكثر نظراً إلى أن من ألّف في هذا اللون يبغي تقليص حجم الكتاب الأصلي؛ وذلك باختزال الألفاظ وتكثيف الفكر والمعاني، وحذف الأمثلة التي لا حاجة لها والابتعاد عن المناقشات غير الضرورية، وزيادة الفوائد والآراء، مع مخالفة ترتيب الأصل أحياناً، تسهيلاً لطلبة العلم وغيرهم.
ومن أبرز تلك المختصرات:
1- إرشاد طلاب الحقائق إلى معرفة سنن خير الخلائق، للإمام النووي (ت 676 هـ) .
2- التقريب والتيسير لمعرفة سنن البشير النذير، للإمام النووي أيضاً وهو اختصار لكتابه السابق.
3- المنهج المبهج عند الاستماع لمن رغب في علوم الحديث على الاطلاع، لقطب الدين القسطلاني (ت 686 هـ) .
দ্বিতীয় পরিচ্ছেদ
ইবনে আস-সালাহর কিতাবের সেবায় আলেমদের প্রচেষ্টার প্রয়োগ:
সম্ভবত হাদীস পরিভাষার অন্য কোনো কিতাব ইবনে আস-সালাহর কিতাবের মতো এত বেশি সেবা পায়নি; কারণ এটিই ছিল সেই প্রকৃত চালিকাশক্তি যা থেকে দশ দশ নয় বরং শত শত গ্রন্থ জন্ম নিয়েছে, যা ইসলামী পাঠাগারকে সমৃদ্ধ করেছে এবং সামগ্রিকভাবে এই বরকতময় ইলমের ধারাগুলোকে পূর্ণ করতে অবদান রেখেছে।
এই কিতাবের ইলমী মান উন্নয়ন ও শক্তিশালী করার লক্ষে লেখকদের গবেষণার ধরণ ভিন্ন ভিন্ন ছিল। তাদের মধ্যে কেউ ছিলেন কাব্যরচনাকারী, কেউ ব্যাখ্যাকারী, কেউ সংক্ষিপ্তকারী এবং কেউ ছিলেন স্পষ্টীকরণ ও সংশোধনের উদ্দেশ্যে টিপ্পনি প্রদানকারী। তাই—সুশৃঙ্খল বৈজ্ঞানিক গবেষণার বিভাজন বজায় রাখার খাতিরে—আমরা সেগুলোকে নিম্নোক্তভাবে বিন্যস্ত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি, আর আল্লাহর তাওফীকেই সব সম্ভব।

‌‌ক. সারসংক্ষেপসমূহ:
সম্ভবত রচনার এই ধারাটি—যার মূল উদ্দীপক ছিল ইবনে আস-সালাহর কিতাব—সবচেয়ে বেশি বিস্তৃত। কারণ যারা এই ধারায় কাজ করেছেন, তাদের উদ্দেশ্য ছিল মূল কিতাবের কলেবর ছোট করা; আর তা করা হয়েছে শব্দের কাটছাঁট, চিন্তা ও অর্থের নিবিড়করণ, অপ্রয়োজনীয় উদাহরণ বর্জন এবং অনাবশ্যক আলোচনা এড়িয়ে চলার মাধ্যমে। পাশাপাশি কিছু বাড়তি ফায়দা ও মতামত যোগ করা হয়েছে এবং কখনো কখনো তালিবে ইলম ও অন্যদের সহজবোধ্য করার লক্ষে মূল বিন্যাসের পরিবর্তন আনা হয়েছে।
এই সারসংক্ষেপগুলোর মধ্যে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য হলো:
১- ইরশাদু তুল্লাবিল হাকায়িক ইলা মা'রিফাতি সুনানি খায়রিল খালায়িক, ইমাম নববী (মৃত্যু ৬৭৬ হি.)।
২- আত-তাকরীব ওয়াত-তায়সীর লি-মা'রিফাতি সুনানিল বাশীরিন নাযীর, এটিও ইমাম নববীর এবং এটি তাঁর পূর্বোক্ত কিতাবটির সারসংক্ষেপ।
৩- আল-মানহাজুল মুবজিজ ইনদাল ইস্তিমা' লিমান রগিবা ফী উলূমিল হাদীস আলাল ইত্তিলা', কুতুবুদ্দীন আল-কাসতাল্লানী (মৃত্যু ৬৮৬ হি.)।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 17)

4- أصول علم الحديث، لعلي بن أبي الحزم القرشي الطبيب المشهور بابن النفيس
(ت 689 هـ) .
5- الاقتراح، للإمام ابن دقيق العيد (ت 702 هـ) .
6- الملخص، لرضي الدين الطبري (ت 722 هـ) .
7- رسوم التحديث، للجعبري (ت 732هـ) .
8- المنهل الروي، لبدر الدين بن جماعة (ت 733 هـ) .
9- مشكاة الأنوار، للبارزي (ت 738 هـ) .
10- الخلاصة في علوم الحديث، للطيبي (ت 743 هـ) .
11 - الكافي، لتاج الدين التبريزي (ت 746 هـ) .
12 - الموقظة، للإمام الذهبي (ت 748 هـ) .
13 - المختصر، لعلاء الدين المارديني المشهور بابن التركماني (ت 750 هـ) .
14 - مختصر، لشهاب الدين الأندرشي الأندلسي (ت 750 هـ) .
15 - مختصر، للحافظ العلائي (ت 761 هـ) .
4- উসুল ইলমুল হাদিস, আলি বিন আবিল হাজম আল-কুরাশি আত-তবিব, যিনি ইবনুন নাফিস নামে পরিচিত
(মৃত্যু ৬৮৯ হি.) ।
5- আল-ইকতিরাহ, ইমাম ইবনু দাকিকিল ঈদ (মৃত্যু ৭০২ হি.) ।
6- আল-মুলাখখাস, রাজি উদ্দিন আত-তবারি (মৃত্যু ৭২২ হি.) ।
7- রুসুমুত তাহদিস, আল-জাবারী (মৃত্যু ৭৩২ হি.) ।
8- আল-মানহালুর রাওয়ি, বদরুদ্দিন বিন জামাআহ (মৃত্যু ৭৩৩ হি.) ।
9- মিশকাতুল আনওয়ার, আল-বারজি (মৃত্যু ৭৩৮ হি.) ।
10- আল-খুলাসাহ ফি উলুমিল হাদিস, আত-তিবি (মৃত্যু ৭৪৩ হি.) ।
11 - আল-কাফি, তাজ উদ্দিন আত-তাবরিজি (মৃত্যু ৭৪৬ হি.) ।
12 - আল-মুয়কিজাহ, ইমাম আয-যাহাবি (মৃত্যু ৭৪৮ হি.) ।
13 - আল-মুখতাসার, আলাউদ্দিন আল-মারদিনি, যিনি ইবনুত তুর্কমানি নামে পরিচিত (মৃত্যু ৭৫০ হি.) ।
14 - মুখতাসার, শিহাবুদ্দিন আল-আন্দারাশি আল-আন্দালুসি (মৃত্যু ৭৫০ হি.) ।
15 - মুখতাসার, হাফেজ আল-আলাই (মৃত্যু ৭৬১ হি.)।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 18)

16 - الإقناع، لعز الدين بن جماعة (ت 767 هـ) .
17 - اختصار علوم الحديث، للحافظ ابن كثير (ت 774 هـ) .
18 - التذكرة في علوم الحديث، لسراج الدين ابن الملقن (ت 804 هـ) .
19 - المقنع في علوم الحديث، لسراج الدين ابن الملقن أيضاً.
20 - نخبة الفكر، للحافظ ابن حجر العسقلاني (ت 852 هـ) .
21 - المختصر، للكافيجي (ت 879 هـ) .
22 - مختصر بهاء الدين الأندلسي ( … ؟) .

‌‌ب. المنظومات:
ظهر منذ عهد مبكر نسبياً، تيّار في الشعر العربي، انتقل إلى علماء الفنون المختلفة يسمى: الشعر التعليمي، خصّص نطاق عمله في نظم الكتب المهمة في مجالات العلم تسهيلاً لطالبي العلوم في حفظها، ومن ثَمَّ الغوص في معانيها. وعلى أي حال فقد كان نصيب كتاب " علوم الحديث " لابن الصلاح عدداً من المنظومات التي لا يستهان بها، وسواء أكانت تلك المنظومات ذات جدة وحداثة أم لا؟ فإنّها مثّلت جانباً من جوانب اهتمام العلماء واعتنائهم بهذا السفر العظيم. والذي يهمنا هنا أن نسلِّط الضوء عليها كوَصَلَاتٍ في تاريخ هذا العلم المبارك، وليس من شرطنا أن تكون هذه المنظومة قد احتوت كل المادة العلمية لكتاب ابن الصلاح، بل يكفي أن يكون هذا الكتاب هو المرجع الأول بالنسبة لها، وعلى هذا نجد أن بعض هذه المنظومات مطوّلة، وبعضها مختصرة، وبعضها متوسطة، ولعلّ من أبرز من نظمه:
1. شمس الدين الخُوَيي (ت 693 هـ) ، وسمّى منظومته باسم " أقصى الأمل والسول في علوم حديث الرسول "، توجد منه عدة نسخ خطية.
১৬ - আল-ইকনা, ইযযুদ্দীন ইবনে জামাআহ (মৃত্যু ৭৬৭ হি.) কর্তৃক।
১৭ - ইখতিসার উলুমিল হাদিস, হাফেজ ইবনে কাসীর (মৃত্যু ৭৭৪ হি.) কর্তৃক।
১৮ - আত-তাযকিরাহ ফি উলুমিল হাদিস, সিরাজুদ্দীন ইবনুল মুলাক্কিন (মৃত্যু ৮০৪ হি.) কর্তৃক।
১৯ - আল-মুকনি ফি উলুমিল হাদিস, এটিও সিরাজুদ্দীন ইবনুল মুলাক্কিন কর্তৃক।
২০ - নুখবাতুল ফিকার, হাফেজ ইবনে হাজার আল-আসকালানী (মৃত্যু ৮৫২ হি.) কর্তৃক।
২১ - আল-মুখতাসার, আল-কাফিয়াজি (মৃত্যু ৮৭৯ হি.) কর্তৃক।
২২ - মুখতাসার বাহাউদ্দীন আল-আন্দালুসি (...?)।

‌‌খ. কাব্যানুবাদসমূহ:
অপেক্ষাকৃত প্রাচীনকাল থেকেই আরবি কবিতায় একটি ধারা পরিলক্ষিত হয়, যা বিভিন্ন বিষয়ের পণ্ডিতদের মধ্যে ছড়িয়ে পড়েছিল এবং একে 'শিক্ষামূলক কবিতা' বলা হয়। এর মূল লক্ষ্য ছিল বিভিন্ন জ্ঞানীয় শাখার গুরুত্বপূর্ণ কিতাবগুলোকে ছন্দোবদ্ধ করা, যাতে শিক্ষার্থীদের জন্য তা মুখস্থ করা এবং পরবর্তীতে এর মর্মার্থের গভীরে প্রবেশ করা সহজ হয়। যা-ই হোক, ইবনুস সালাহ-এর 'উলুমুল হাদিস' কিতাবটি বেশ কিছু উল্লেখযোগ্য কাব্যানুবাদের অংশীদার হয়েছে। এই কাব্যানুবাদগুলো নতুনত্বপূর্ণ হোক বা না হোক, এগুলো এই মহান গ্রন্থের প্রতি আলেমদের গভীর আগ্রহ ও যত্নেরই একটি দিক ফুটিয়ে তোলে। আমাদের এখানে উদ্দেশ্য হলো এই বরকতময় শাস্ত্রের ইতিহাসের যোগসূত্র হিসেবে এগুলোর ওপর আলোকপাত করা। আমাদের শর্ত এটা নয় যে, এই কাব্যানুবাদগুলোতে ইবনুস সালাহ-এর কিতাবের সমস্ত জ্ঞানীয় উপাদান থাকতে হবে; বরং এটিই যথেষ্ট যে এই কিতাবটি সেগুলোর জন্য প্রাথমিক উৎস হিসেবে গণ্য হবে। এর ওপর ভিত্তি করে আমরা দেখতে পাই যে, এই কাব্যানুবাদগুলোর কোনটি দীর্ঘ, কোনটি সংক্ষিপ্ত এবং কোনটি মাঝারি মানের। সম্ভবত যারা এটি ছন্দোবদ্ধ করেছেন তাদের মধ্যে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য হলেন:
১. শামসুদ্দীন আল-খুওয়ায়ি (মৃত্যু ৬৯৩ হি.), তিনি তাঁর কাব্যগ্রন্থের নাম দিয়েছেন "আকসাল আমাল ওয়াস সুল ফি উলুমি হাদিসির রাসূল", এর বেশ কিছু পাণ্ডুলিপি বিদ্যমান রয়েছে।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 19)

2. أبو عثمان سعد بن أحمد بن ليون التجيبي (ت 750 هـ) .
3. زين الدين العراقي (ت 806 هـ) المسمّى: التبصرة والتذكرة.
4. محمد بن عبد الرحمن بن عبد الخالق المصري البرشنسي (ت 808 هـ) وسمّى منظومته: " المورد الأصفى في علم حديث المصطفى ".
5. شمس الدين محمد بن محمد بن محمد الدمشقي المعروف بابن الجزري (ت 833 هـ) وسمّى منظومته " الهداية في علم الرواية ".
6. جلال الدين عبد الرحمن ابن أبي بكر السيوطي (ت 911 هـ) ومنظومته مشهورة باسم " الألفية ".
7. رضي الدين محمد بن محمد الغزي (ت 935 هـ) ، وسمّى نظمه " سلك الدرر في مصطلح أهل الأثر ".
8. منصور سبط الناصر الطبلاوي (ت 1014 هـ) .

‌‌ج. الشروح:
قد كان للجانب الشمولي في كتاب ابن الصلاح أثره الواضح في أن أحداً لم يتصدَّ لشرح الكتاب نفسه، وإنما انعكس هذا الجانب على شرح مختصراته ومنظوماته، لذا سنتناول أبرزها على اعتبار أن أصلها الأصيل هو كتاب ابن الصلاح، ومن ذلك:
1- شروح ألفية العراقي.
2- نزهة النظر، للحافظ ابن حجر (ت 852 هـ) وما يتعلق بها.
২. আবু উসমান সা'দ ইবন আহমাদ ইবন লায়ূন আত-তুজীবি (মৃত্যু: ৭৫০ হিজরি)।
৩. যাইনুদ্দিন আল-ইরাকি (মৃত্যু: ৮০৬ হিজরি), যার নাম: আত-তাবসিরা ওয়াত-তাযকিরা।
৪. মুহাম্মাদ ইবন আবদুর রহমান ইবন আবদুল খালিক আল-মিসরি আল-বারশানসি (মৃত্যু: ৮০৮ হিজরি), এবং তিনি তার কাব্যগ্রন্থের নামকরণ করেছেন: "আল-মাওরিদুল আসফা ফি ইলমি হাদিসিল মুস্তাফা"।
৫. শামসুদ্দিন মুহাম্মাদ ইবন মুহাম্মাদ ইবন মুহাম্মাদ আদ-দিমাশকি, যিনি ইবনুল জাযারি (মৃত্যু: ৮৩৩ হিজরি) নামে পরিচিত, এবং তিনি তার কাব্যগ্রন্থের নামকরণ করেছেন "আল-হিদায়াহ ফি ইলমির রিওয়ায়াহ"।
৬. জালালুদ্দিন আবদুর রহমান ইবন আবি বকর আস-সুয়ুতি (মৃত্যু: ৯১১ হিজরি) এবং তার কাব্যগ্রন্থটি "আল-আলফিয়্যাহ" নামে প্রসিদ্ধ।
৭. রযিউদ্দিন মুহাম্মাদ ইবন মুহাম্মাদ আল-গাযযি (মৃত্যু: ৯৩৫ হিজরি), এবং তিনি তার কাব্যের নামকরণ করেছেন "সিলকুদ দুরার ফি মুসতালাহি আহলিল আসার"।
৮. মানসুর সিবত আন-নাসির আত-তাবলাউই (মৃত্যু: ১০১৪ হিজরি)।

‌‌গ. ব্যাখ্যাগ্রন্থসমূহ:
ইবন আল-সালাহ-এর কিতাবটির সামগ্রিক দিকটির স্পষ্ট প্রভাব ছিল এই যে, কেউ মূল কিতাবটির সরাসরি ব্যাখ্যা করার উদ্যোগ গ্রহণ করেননি; বরং এই দিকটি তার সংক্ষিপ্তসার ও কাব্যিক রূপগুলোর ব্যাখ্যার ওপর প্রতিফলিত হয়েছে। তাই আমরা এর মধ্য থেকে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্যগুলো আলোচনা করব, যেহেতু এগুলোর মূল উৎস হলো ইবন আল-সালাহ-এর কিতাব। সেগুলোর অন্তর্ভুক্ত হলো:
১- আলফিয়্যাতুল ইরাকি-এর ব্যাখ্যাগ্রন্থসমূহ।
২- হাফেয ইবন হাজার (মৃত্যু: ৮৫২ হিজরি) রচিত নুযহাতুন নাযার এবং এর সাথে সংশ্লিষ্ট বিষয়াদি।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 20)

3- تدريب الراوي للسيوطي (ت 911 هـ) .
4- البحر الذي زخر، للسيوطي (ت 911 هـ) شرح فيه ألفيته.

‌‌د. التنكيت:
النُّكَت: جمع نُكْتَةٍ، وهي مشتقة من الفعل الثلاثي الصحيح (نَكَت) ، وهو ذو اشتقاقات مختلفة، أجملها ابن فارس فقال: ((النون والكاف والتاء أصل واحد يدلّ على تأثير يسير في الشيء كالنكتة ونحوها، ونكت في الأرض بقضيبه ينكت: إذا أثر فيها))
أما في الاصطلاح فالنكتة: مسألة لطيفة أخرجت بدقة نظر وإمعان فكر، من نكت رمحه بأرض إذا أثر فيها، وسميت المسألة الدقيقة نكتةً؛ لتأثير الخواطر في استنباطها.
وقد كان نصيب ابن الصلاح من كتب النكت شيئاً دلّ على مدى تعمّق الدارسين في فهم معانيه ومدلولاته، حسب اللون العلمي الذي يغلب على ذلك المنكت، فنرى الأصولي يُغَلِّب المباحث الأصولية في طريق تقرير مسائل الكتاب المهمة، وهذا ما نلمسه جلياً في نكت الزركشي، والْمُحَدِّث يجعل همّه المباحثات الحديثية، وهو منهج واضح نراه في نكت العراقي وشيخه مغلطاي، وهكذا بالنسبة إلى الفقيه كما وقع للبلقيني وابن جماعة وغيرهم.
وعلّ الفطن من القرّاء عرف من العرض السابق أسماء بعض من كتب نكتاً على كتاب ابن الصلاح، ولكننا نودّ أن نجعل الأمر استقصائياً استقرائياً، فجمعنا مَن وقع في علمنا أنه ساهم في هذا الجانب، سواء عن طريق الكتابة والبحث المباشر على كتاب ابن الصلاح أو العمل غير المباشر عن طريق التعليق على فروع كتاب ابن الصلاح، وأهم هذه الكتب:
1. إصلاح كتاب ابن الصلاح، لشمس الدين محمد بن أحمد بن عبد المؤمن الأسعردي الدمشقي ثُمَّ المصري المشهور بابن اللبان (ت 749 هـ) .
3- সুয়ূতী (মৃত্যু ৯১১ হিজরী) রচিত তাদরীবুর রাবী।
4- সুয়ূতী (মৃত্যু ৯১১ হিজরী) রচিত আল-বাহরুল্লাযী যাখার, এতে তিনি তাঁর আলফিয়্যাহ-এর ব্যাখ্যা করেছেন।

‌‌দ. আত-তানকিইত (সূক্ষ্ম আলোচনা করা):
আন-নুকাাত: এটি ‘নুকতাহ’ শব্দের বহুবচন। এটি তিন অক্ষরবিশিষ্ট সহীহ ক্রিয়ামূল (নাকাতা) থেকে উদ্ভূত, যার বিভিন্ন ব্যুৎপত্তি রয়েছে। ইবনু ফারিস তা সংক্ষেপে বর্ণনা করে বলেছেন: ((নুন, কাফ এবং তা—এই বর্ণত্রয় একটি মূল অর্থকে নির্দেশ করে যা কোনো জিনিসের ওপর সামান্য প্রভাব ফেলাকে বুঝায়, যেমন নুকতাহ বা অনুরূপ কিছু। বলা হয়: ‘সে তার লাঠি দিয়ে মাটিতে চিহ্ন (নাকাতা) দিয়েছে’, যখন সে তাতে কোনো প্রভাব ফেলে।))
আর পারিভাষিক অর্থে নুকতাহ হলো: গভীর পর্যবেক্ষণ ও চিন্তার নির্যাস থেকে বেরিয়ে আসা একটি সূক্ষ্ম বিষয়। এটি মূলত ‘যমিনে বল্লম দিয়ে চিহ্ন দেওয়া’ থেকে গৃহীত যখন তা সেখানে কোনো প্রভাব ফেলে। আর সূক্ষ্ম বিষয়কে ‘নুকতাহ’ বলা হয়; কারণ তা উদ্ভাবন বা উদঘাটনের ক্ষেত্রে চিন্তাশক্তির প্রভাব কাজ করে।
ইবনুস সালাহ-এর কিতাবের ওপর রচিত ‘নুকতাহ’ বিষয়ক গ্রন্থগুলো গবেষকদের এর অর্থ ও তাৎপর্য উপলব্ধির গভীরতার প্রমাণ দেয়। এটি নির্ভর করে সেই ব্যাখ্যাকারীর ওপর প্রভাবশালী ইলমী বিষয়ের ওপর। ফলে আমরা দেখতে পাই, উসূলবিদগণ কিতাবটির গুরুত্বপূর্ণ বিষয়সমূহ আলোচনার ক্ষেত্রে উসূলী আলোচনাকে প্রাধান্য দেন, যা যারকাশী-র ‘নুকতাহ’-তে স্পষ্টভাবে পরিলক্ষিত হয়। আবার মুহাদ্দিসগণ হাদীস শাস্ত্রীয় আলোচনাকে প্রধান লক্ষ্য বানান, যা ইরাকী এবং তাঁর শিক্ষক মুগলতাই-এর ‘নুকতাহ’-তে স্পষ্টভাবে দেখা যায়। একইভাবে ফকীহগণের ক্ষেত্রেও তাই ঘটেছে, যেমনটি দেখা যায় বুলকীনী, ইবনু জামাআহ এবং অন্যদের ক্ষেত্রে।
সম্ভবত বুদ্ধিমান পাঠকরা পূর্বের আলোচনা থেকে ইবনুস সালাহ-এর কিতাবের ওপর ‘নুকতাহ’ রচনাকারীদের কয়েকজনের নাম জেনে গেছেন। তবে আমরা বিষয়টিকে পূর্ণাঙ্গ ও অনুসন্ধানী করতে চাই। তাই আমাদের জানা মতে যারা এই ক্ষেত্রে অবদান রেখেছেন, তাদের আমরা একত্রিত করেছি—চাই তা সরাসরি ইবনুস সালাহ-এর কিতাবের ওপর লেখা ও গবেষণার মাধ্যমে হোক, অথবা ইবনুস সালাহ-এর কিতাবের শাখা-প্রশাখার ওপর টীকা প্রদানের মাধ্যমে পরোক্ষভাবে হোক। এই কিতাবগুলোর মধ্যে গুরুত্বপূর্ণ হলো:
1. ইসলাহু কিতাবি ইবনিস সালাহ (ইবনুস সালাহ-এর কিতাবের সংশোধন), যার রচয়িতা শামসুদ্দীন মুহাম্মদ ইবন আহমাদ ইবন আবদিল মুমিন আল-আসআরদী আদ-দিমাশকী অতঃপর আল-মিসরী, যিনি ইবনুল লাব্বান (মৃত্যু ৭৪৯ হিজরী) নামে পরিচিত।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 21)

2. إصلاح كتاب ابن الصلاح، للإمام العلاّمة علاء الدين أبي عبد الله مغلطاي بن قليج ابن عبد الله البكجري الحنفي (ت 762 هـ) .
3. النكت على مقدمة ابن الصلاح، للإمام بدر الدين أبي عبد الله محمد بن عبد الله بن بهادر الزركشي (ت 794 هـ) .
4. الشذا الفياح من علوم ابن الصلاح، للشيخ برهان الدين إبراهيم بن موسى بن أيوب الأبناسي (ت 802 هـ) .
5. محاسن الاصطلاح وتضمين كتاب ابن الصَّلَاح، لسراج الدين أبي حفص عمر بن رسلان البلقيني (ت 805 هـ) .
6. التقييد والإيضاح لما أطلق وأغلق من كتاب ابن الصلاح، للحافظ زين الدين عبد الرحيم بن الحسين العراقي (ت 806 هـ) .
7. شرح علوم الحديث، لعز الدين محمد ابن أبي بكر بن عبد العزيز بن جماعة الحموي (819 هـ) .
8. النكت على كتاب ابن الصلاح، للحافظ أبي الفضل أحمد بن علي بن محمد بن حجر العسقلاني (852 هـ) .
২. ইসলাহু কিতাব ইবনুস সালাহ, ইমাম আল্লামা আলাউদ্দীন আবু আব্দুল্লাহ মুগলতাই ইবনে কুলিজ ইবনে আব্দুল্লাহ আল-বাকজারি আল-হানাফি (মৃত্যু ৭৬২ হিজরি)।
৩. আন-নুকাতু আলা মুকাদ্দিমাতি ইবনুস সালাহ, ইমাম বদরুদ্দীন আবু আব্দুল্লাহ মুহাম্মাদ ইবনে আব্দুল্লাহ ইবনে বাহাদুর আজ-জারকাশি (মৃত্যু ৭৯৪ হিজরি)।
৪. আশ-শাযাল ফাইয়াহু মিন উলুমি ইবনুস সালাহ, শাইখ বুরহানুদ্দীন ইবরাহিম ইবনে মুসা ইবনে আইয়ুব আল-আবনাাসি (মৃত্যু ৮০২ হিজরি)।
৫. মাহাসিনুল ইস্তিলাহি ওয়া তাদমিইনু কিতাব ইবনুস সালাহ, সিরাজুদ্দীন আবু হাফস উমর ইবনে রাসলান আল-বুলকিনি (মৃত্যু ৮০৫ হিজরি)।
৬. আত-তাকয়িদু ওয়াল ইজাহু লিমা উতলিকা ওয়া উগ্লিকা মিন কিতাব ইবনুস সালাহ, হাফিজ যাইনুদ্দীন আব্দুর রহিম ইবনুল হুসাইন আল-ইরাকি (মৃত্যু ৮০৬ হিজরি)।
৭. শারহু উলুমিল হাদিস, ইজ্জুদ্দীন মুহাম্মাদ ইবনে আবি বকর ইবনে আব্দুল আজিজ ইবনে জামাআহ আল-হামাউয়ি (৮১৯ হিজরি)।
৮. আন-নুকাতু আলা কিতাব ইবনুস সালাহ, হাফিজ আবুল ফজল আহমদ ইবনে আলি ইবনে মুহাম্মাদ ইবনে হাজার আল-আসকালানি (৮৫২ হিজরি)।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 22)

‌‌الباب الثاني
الحافظ العراقي
وكتابه " شرح التبصرة والتذكرة "
দ্বিতীয় অধ্যায়
হাফিজ আল-ইরাকি
এবং তাঁর কিতাব "শারহুত তাবসিরা ওয়াত তাযকিরা"

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 23)

‌‌الفصل الأول
دراسة تحليلية لسيرة الحافظ العراقي
لا بد لنا وقد خضنا غمرة تحقيق كتاب شرح التبصرة والتذكرة أن نعرج على تعريف موجز بمؤلف الكتاب، ليس بالطويل المملّ ولا بالقصير المخلّ، لا سيّما أن هذا العمل يُعدّ مفتاحاً للولوج إلى معرفة أكثر بالمؤلف، تعين القارئ على تكوين صورة مجملة عنه، توضح مكانته العلمية والمدة الزمنية التي عاشها.
ويشتمل هذا الفصل على ثمانية مباحث نوردها تباعاً:

‌‌المبحث الأول
اسمه، ونسبه، وكنيته، وولادته:
هو عبد الرحيم بن الحسين بن عبد الرحمن بن أبي بكر بن إبراهيم الكردي الرازياني العراقي الأصل المهراني المصري المولد الشافعي المذهب. كنيته: أبو الفضل، ويلقّب بـ (زين الدين) . وُلِدَ في اليوم الحادي والعشرين من شهر جمادى الأولى سنة (725 هـ) .

‌‌المبحث الثاني
أسرته:
أقام أسلاف الحافظ العراقي في قرية رازيان - من أعمال إربل - إلى أن انتقل والده وهو صغير مع بعض أقربائه إلى مصر، إذ استقر فيها وتزوج من امرأة
প্রথম পরিচ্ছেদ
হাফেজ ইরাকির জীবনীর বিশ্লেষণাত্মক অধ্যয়ন
যেহেতু আমরা 'শারহুত তাবসিরা ওয়াত তাযকিরা' গ্রন্থের পাণ্ডুলিপি সম্পাদনার গভীরে প্রবেশ করেছি, তাই আমাদের জন্য গ্রন্থের লেখকের একটি সংক্ষিপ্ত পরিচিতি পেশ করা আবশ্যক। এই পরিচয়টি যেমন দীর্ঘ ও ক্লান্তিকর হবে না, তেমনি এমন সংক্ষিপ্তও হবে না যা অসম্পূর্ণ থেকে যায়। বিশেষ করে এই বিষয়টি লেখকের সম্পর্কে বিস্তারিত জানার প্রবেশদ্বার হিসেবে গণ্য হবে, যা পাঠককে তাঁর সম্পর্কে একটি সামগ্রিক ধারণা লাভে সাহায্য করবে এবং তাঁর ইলমি মাকাম ও জীবনকাল সম্পর্কে সুস্পষ্ট ধারণা প্রদান করবে।
এই পরিচ্ছেদটি আটটি আলোচনার সমন্বয়ে গঠিত যা আমরা পর্যায়ক্রমে উল্লেখ করছি:

প্রথম আলোচনা
তাঁর নাম, বংশপরিচয়, উপনাম এবং জন্ম:
তিনি হলেন আবদুর রহিম বিন আল-হুসাইন বিন আবদুর রহমান বিন আবি বকর বিন ইবরাহিম আল-কুর্দি আর-রাজিয়ানি। তাঁর আদি নিবাস ইরাক হলেও তিনি মিশরের মেহরানে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি শাফেয়ী মাযহাবের অনুসারী ছিলেন। তাঁর উপনাম আবু আল-ফজল এবং উপাধি 'যয়নুদ্দীন'। তিনি ৭২৫ হিজরি সনের ২১শে জুমাদাল উলা তারিখে জন্মগ্রহণ করেন।

দ্বিতীয় আলোচনা
তাঁর পরিবার:
হাফেজ ইরাকির পূর্বপুরুষগণ ইরবিলের রাজিয়ান গ্রামে বসবাস করতেন। পরবর্তীতে তাঁর পিতা শৈশবকালেই তাঁর কিছু আত্মীয়ের সাথে মিশরে চলে আসেন। সেখানেই তিনি স্থায়ীভাবে বসবাস শুরু করেন এবং জনৈক নারীকে বিবাহ করেন।

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 25)