فهرس الفوائد العلمية
الصفحة - الفائدة
6 - لا يلزم من عدم حكاية آيات الأنبياء عليهم السلام لنا عدم وجودها
6 - الآية مما يدركها قوم النبي عليه السلام سواء برعوا فيها أم لم يبرعوا
10 - اشتراط التحدي في تسمية المعجزة ليس بسديد
12 - آيات الأنبياء ليست هي الطريق الوحيد لإثبات نبوة الأنبياء
16 - تعريف المعجزة
19 - الإعجاز العلمي يدخل تحت التفسير بالرأي
23 - علم التفسير أوسع من الإعجاز
24 - المفسر أقدر في الربط بين ما ورد في القرآن وما يرد في البحث التجريبي المعاصر من الباحث التجريبي
26 - الاختلاف الوارد عن السلف أغلبه اختلاف تنوع
26 - اختلاف التضاد الوارد بين السلف يرجح أحدهما على سبيل التعيين لا التنوع
34 - العلم بالسُّنَّة الكونية لا يرتبط بالمعتقد ولا الأفكار
35 - القرآن يذكر القضية العلمية مجملة غير مفصلة بخلاف التجريبي الذي ينحو إلى التفصيل
36 - يجب الحذر من حمل مصطلحات العلوم على ألفاظ القرآن
51 - التحدي الحقيقي يقوم على من يملك أدوات التحدي دون من يفقدها
53 - الاصطلاح إذا حمل معنى باطلاً أو فاسداً فإن فيه مشاحة بلا ريب
69 - المفسر الذي يملك أدوات التفسير هو الأقدر على الترجيح في هذه الأمور وليس الفلكي
74 - إتقان اللغة من جهة المفردات ومن جهة الأساليب لمعرفة كيفية استنباط علاقة القضايا المذكورة في العلم التجريبي أو غيره بالآية وبتفسير السلف
87 - لا يوجد في القرآن ما لم يعرف السلف له معنى صحيحاً
98 - دلائل صدق القرآن لا يمكن أن تحصر
الصفحة - الفائدة
6 - لا يلزم من عدم حكاية آيات الأنبياء عليهم السلام لنا عدم وجودها
6 - الآية مما يدركها قوم النبي عليه السلام سواء برعوا فيها أم لم يبرعوا
10 - اشتراط التحدي في تسمية المعجزة ليس بسديد
12 - آيات الأنبياء ليست هي الطريق الوحيد لإثبات نبوة الأنبياء
16 - تعريف المعجزة
19 - الإعجاز العلمي يدخل تحت التفسير بالرأي
23 - علم التفسير أوسع من الإعجاز
24 - المفسر أقدر في الربط بين ما ورد في القرآن وما يرد في البحث التجريبي المعاصر من الباحث التجريبي
26 - الاختلاف الوارد عن السلف أغلبه اختلاف تنوع
26 - اختلاف التضاد الوارد بين السلف يرجح أحدهما على سبيل التعيين لا التنوع
34 - العلم بالسُّنَّة الكونية لا يرتبط بالمعتقد ولا الأفكار
35 - القرآن يذكر القضية العلمية مجملة غير مفصلة بخلاف التجريبي الذي ينحو إلى التفصيل
36 - يجب الحذر من حمل مصطلحات العلوم على ألفاظ القرآن
51 - التحدي الحقيقي يقوم على من يملك أدوات التحدي دون من يفقدها
53 - الاصطلاح إذا حمل معنى باطلاً أو فاسداً فإن فيه مشاحة بلا ريب
69 - المفسر الذي يملك أدوات التفسير هو الأقدر على الترجيح في هذه الأمور وليس الفلكي
74 - إتقان اللغة من جهة المفردات ومن جهة الأساليب لمعرفة كيفية استنباط علاقة القضايا المذكورة في العلم التجريبي أو غيره بالآية وبتفسير السلف
87 - لا يوجد في القرآن ما لم يعرف السلف له معنى صحيحاً
98 - دلائل صدق القرآن لا يمكن أن تحصر
ইলমী ফায়দাহসমূহের নির্ঘণ্ট
পৃষ্ঠা - ফায়দাহ
6 - আম্বিয়া আলাইহিমুস সালামের নিদর্শনসমূহ (آيات) আমাদের নিকট বর্ণিত না হওয়ার অর্থ এই নয় যে, সেগুলোর কোনো অস্তিত্ব ছিল না
6 - নিদর্শন (آية) এমন বিষয় যা সংশ্লিষ্ট নবীর কওম অনুধাবন করতে পারে, চাই তারা তাতে পারদর্শী হোক বা না হোক
10 - মুজিজাকে (معجزة) মুজিজা হিসেবে সংজ্ঞায়িত করার ক্ষেত্রে চ্যালেঞ্জের (تحدي) শর্তারোপ করা সঠিক নয়
12 - আম্বিয়া আলাইহিমুস সালামের নিদর্শনসমূহ (آيات) তাঁদের নবুওয়াত প্রমাণের একমাত্র পথ নয়
16 - মুজিজার (معجزة) সংজ্ঞা
19 - বৈজ্ঞানিক অলৌকিকত্ব (إعجاز) নিজস্ব অভিমতভিত্তিক তাফসিরের (تفسير بالرأي) অন্তর্ভুক্ত
23 - তাফসির শাস্ত্র অলৌকিকত্ব (إعجاز) অপেক্ষা অধিক ব্যাপক
24 - সমকালীন প্রায়োগিক গবেষণায় প্রাপ্ত তথ্যের সাথে কুরআনের বক্তব্যের সমন্বয় সাধনের ক্ষেত্রে একজন বৈজ্ঞানিক গবেষকের তুলনায় একজন মুফাসসির অধিক যোগ্য
26 - সালাফদের থেকে বর্ণিত অধিকাংশ মতভেদই হলো বৈচিত্র্যগত মতভেদ (اختلاف تنوع)
26 - সালাফদের মাঝে বৈপরিত্যমূলক মতভেদ (اختلاف تضاد) পরিলক্ষিত হলে সে ক্ষেত্রে বৈচিত্র্য নয় বরং নির্দিষ্টভাবে একটি মতকে প্রাধান্য দিতে হবে
34 - মহাজাগতিক নিয়মাবলী সংক্রান্ত জ্ঞান আকিদাহ বা চিন্তাধারার সাথে সম্পৃক্ত নয়
35 - কুরআন বৈজ্ঞানিক বিষয়সমূহকে সংক্ষেপে উল্লেখ করে, বিস্তারিতভাবে নয়; পক্ষান্তরে প্রায়োগিক বিজ্ঞান বিস্তারিত বিশ্লেষণের দিকে ধাবিত হয়
36 - কুরআনের শব্দাবলীর ওপর বিজ্ঞানের পরিভাষাসমূহকে প্রয়োগ করার ক্ষেত্রে সতর্ক থাকা আবশ্যক
51 - প্রকৃত চ্যালেঞ্জ (تحدي) তাদের উদ্দেশ্যেই করা হয় যাদের সেই চ্যালেঞ্জ মোকাবিলার উপকরণ বা যোগ্যতা রয়েছে, তাদের প্রতি নয় যারা সেই যোগ্যতা রাখে না
53 - কোনো পরিভাষা যদি বাতিল বা ভ্রান্ত অর্থ বহন করে, তবে সে ক্ষেত্রে বিতর্ক থাকাটাই স্বাভাবিক
69 - এই বিষয়গুলোতে জ্যোতির্বিজ্ঞানীর চেয়ে তাফসিরের যোগ্যতাসম্পন্ন মুফাসসিরই প্রাধান্য নির্ধারণের (ترجيح) ক্ষেত্রে অধিক সক্ষম
74 - প্রায়োগিক বিজ্ঞান বা অন্য কোনো ক্ষেত্রে আলোচিত বিষয়ের সাথে কুরআনের আয়াত ও সালাফদের তাফসিরের যোগসূত্র উদঘাটনের পদ্ধতি জানার জন্য শব্দভাণ্ডার ও বর্ণনাভঙ্গির দিক থেকে ভাষাগত দক্ষতা অর্জন করা অপরিহার্য
87 - কুরআনে এমন কিছু নেই যার সঠিক অর্থ সালাফদের জানা ছিল না
98 - কুরআনের সত্যতার প্রমাণসমূহ গণনা করে শেষ করা সম্ভব নয়
পৃষ্ঠা - ফায়দাহ
6 - আম্বিয়া আলাইহিমুস সালামের নিদর্শনসমূহ (آيات) আমাদের নিকট বর্ণিত না হওয়ার অর্থ এই নয় যে, সেগুলোর কোনো অস্তিত্ব ছিল না
6 - নিদর্শন (آية) এমন বিষয় যা সংশ্লিষ্ট নবীর কওম অনুধাবন করতে পারে, চাই তারা তাতে পারদর্শী হোক বা না হোক
10 - মুজিজাকে (معجزة) মুজিজা হিসেবে সংজ্ঞায়িত করার ক্ষেত্রে চ্যালেঞ্জের (تحدي) শর্তারোপ করা সঠিক নয়
12 - আম্বিয়া আলাইহিমুস সালামের নিদর্শনসমূহ (آيات) তাঁদের নবুওয়াত প্রমাণের একমাত্র পথ নয়
16 - মুজিজার (معجزة) সংজ্ঞা
19 - বৈজ্ঞানিক অলৌকিকত্ব (إعجاز) নিজস্ব অভিমতভিত্তিক তাফসিরের (تفسير بالرأي) অন্তর্ভুক্ত
23 - তাফসির শাস্ত্র অলৌকিকত্ব (إعجاز) অপেক্ষা অধিক ব্যাপক
24 - সমকালীন প্রায়োগিক গবেষণায় প্রাপ্ত তথ্যের সাথে কুরআনের বক্তব্যের সমন্বয় সাধনের ক্ষেত্রে একজন বৈজ্ঞানিক গবেষকের তুলনায় একজন মুফাসসির অধিক যোগ্য
26 - সালাফদের থেকে বর্ণিত অধিকাংশ মতভেদই হলো বৈচিত্র্যগত মতভেদ (اختلاف تنوع)
26 - সালাফদের মাঝে বৈপরিত্যমূলক মতভেদ (اختلاف تضاد) পরিলক্ষিত হলে সে ক্ষেত্রে বৈচিত্র্য নয় বরং নির্দিষ্টভাবে একটি মতকে প্রাধান্য দিতে হবে
34 - মহাজাগতিক নিয়মাবলী সংক্রান্ত জ্ঞান আকিদাহ বা চিন্তাধারার সাথে সম্পৃক্ত নয়
35 - কুরআন বৈজ্ঞানিক বিষয়সমূহকে সংক্ষেপে উল্লেখ করে, বিস্তারিতভাবে নয়; পক্ষান্তরে প্রায়োগিক বিজ্ঞান বিস্তারিত বিশ্লেষণের দিকে ধাবিত হয়
36 - কুরআনের শব্দাবলীর ওপর বিজ্ঞানের পরিভাষাসমূহকে প্রয়োগ করার ক্ষেত্রে সতর্ক থাকা আবশ্যক
51 - প্রকৃত চ্যালেঞ্জ (تحدي) তাদের উদ্দেশ্যেই করা হয় যাদের সেই চ্যালেঞ্জ মোকাবিলার উপকরণ বা যোগ্যতা রয়েছে, তাদের প্রতি নয় যারা সেই যোগ্যতা রাখে না
53 - কোনো পরিভাষা যদি বাতিল বা ভ্রান্ত অর্থ বহন করে, তবে সে ক্ষেত্রে বিতর্ক থাকাটাই স্বাভাবিক
69 - এই বিষয়গুলোতে জ্যোতির্বিজ্ঞানীর চেয়ে তাফসিরের যোগ্যতাসম্পন্ন মুফাসসিরই প্রাধান্য নির্ধারণের (ترجيح) ক্ষেত্রে অধিক সক্ষম
74 - প্রায়োগিক বিজ্ঞান বা অন্য কোনো ক্ষেত্রে আলোচিত বিষয়ের সাথে কুরআনের আয়াত ও সালাফদের তাফসিরের যোগসূত্র উদঘাটনের পদ্ধতি জানার জন্য শব্দভাণ্ডার ও বর্ণনাভঙ্গির দিক থেকে ভাষাগত দক্ষতা অর্জন করা অপরিহার্য
87 - কুরআনে এমন কিছু নেই যার সঠিক অর্থ সালাফদের জানা ছিল না
98 - কুরআনের সত্যতার প্রমাণসমূহ গণনা করে শেষ করা সম্ভব নয়
(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 201)