سُلّم النبي صلى الله عليه وسلم من أدب الطعام إلى صناعة الأمراء
ذكرت طعامه وكيف كان يأكل. ملبسه، ونعله، حتى عدد الشعرات التي شابت في رأس النبي صلى الله عليه وسلم.
وسبب اهتمام كتب الصحاح بهذه المسائل - في تصوري -
أولاً: أن تؤكد اهتمام الصحابة بتسجيل ونقل كل شيء من حياته صلى الله عليه وسلم إلى الناس.
ونقلها للأمور العادية يؤكد نقلها لأصول دعوته من باب أولى.
ثانياً: ما قد يكون في هذه الأمور العادية من تربية للنشء المسلم، وخصوصاً في مرحلة تكوين العادات عند الطفل. فالتعويد في هذه المرحلة يجعل السنة عادة، يأتيها المسلم بلا تكلُّف.
ثالثاً: تعرض صورة صادقة لحياة النبي صلى الله عليه وسلم العادية التي تطابق ما يدعو إليه من زهد في الطعام والملبس، وعدم الاغترار بها.
رابعاً: الأهم عندي أن ذكر هذه الشمائل وما فيها من أمور عادية يبين أول السُلَّم الذي عبر النبي صلى الله عليه وسلم عليه إلى التسامي بالأمة. فقد بدأ بالدروس التي نُدَرَّسها اليوم لتلاميذ الحضانة، والسنوات التعليمية الأولى، ثم ترقّى بالأمّة إلى منهج إعداد القادة والأمراء.
ذكرت طعامه وكيف كان يأكل. ملبسه، ونعله، حتى عدد الشعرات التي شابت في رأس النبي صلى الله عليه وسلم.
وسبب اهتمام كتب الصحاح بهذه المسائل - في تصوري -
أولاً: أن تؤكد اهتمام الصحابة بتسجيل ونقل كل شيء من حياته صلى الله عليه وسلم إلى الناس.
ونقلها للأمور العادية يؤكد نقلها لأصول دعوته من باب أولى.
ثانياً: ما قد يكون في هذه الأمور العادية من تربية للنشء المسلم، وخصوصاً في مرحلة تكوين العادات عند الطفل. فالتعويد في هذه المرحلة يجعل السنة عادة، يأتيها المسلم بلا تكلُّف.
ثالثاً: تعرض صورة صادقة لحياة النبي صلى الله عليه وسلم العادية التي تطابق ما يدعو إليه من زهد في الطعام والملبس، وعدم الاغترار بها.
رابعاً: الأهم عندي أن ذكر هذه الشمائل وما فيها من أمور عادية يبين أول السُلَّم الذي عبر النبي صلى الله عليه وسلم عليه إلى التسامي بالأمة. فقد بدأ بالدروس التي نُدَرَّسها اليوم لتلاميذ الحضانة، والسنوات التعليمية الأولى، ثم ترقّى بالأمّة إلى منهج إعداد القادة والأمراء.
রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম-এর সোপান: আহারের শিষ্টাচার থেকে নেতৃত্ব তৈরির কারিগর পর্যন্ত
তাঁর আহার এবং তিনি কীভাবে আহার করতেন তা বর্ণিত হয়েছে। তাঁর পোশাক-পরিচ্ছদ, তাঁর জুতো, এমনকি রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম-এর পবিত্র মস্তকে কতগুলো চুল পেকেছিল তার সংখ্যা পর্যন্ত উল্লেখ করা হয়েছে।
সহিহ গ্রন্থসমূহের এই বিষয়গুলোর প্রতি গুরুত্ব প্রদানের কারণ—আমার দৃষ্টিতে—
প্রথমত: এটি নিশ্চিত করা যে, সাহাবীগণ রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম-এর জীবনের প্রতিটি বিষয় মানুষের কাছে লিপিবদ্ধ করতে ও পৌঁছে দিতে কতটা যত্নশীল ছিলেন।
আর সাধারণ বিষয়গুলোর এই বর্ণনা এটাই প্রমাণ করে যে, তাঁর দাওয়াতের মূলনীতিগুলো পৌঁছে দেওয়ার ক্ষেত্রে তাঁরা অগ্রাধিকার ভিত্তিতে আরও বেশি সচেষ্ট ছিলেন।
দ্বিতীয়ত: এই সাধারণ বিষয়গুলোর মধ্যে মুসলিম প্রজন্মের লালন-পালনের বিষয় নিহিত থাকতে পারে, বিশেষ করে শিশুদের অভ্যাস গড়ে তোলার স্তরে। এই স্তরে অনুশীলনের মাধ্যমে সুন্নাহ (سنة) একটি স্বতঃস্ফূর্ত অভ্যাসে পরিণত হয়, যা একজন মুসলিম কোনো কৃত্রিমতা ছাড়াই পালন করতে পারে।
তৃতীয়ত: এটি রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম-এর সাধারণ জীবনের একটি সত্যনিষ্ঠ চিত্র তুলে ধরে, যা আহার ও পোশাকের ক্ষেত্রে তাঁর অনাড়ম্বর জীবন যাপনের (زهد) আহ্বানের সাথে পূর্ণ সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং এগুলোর প্রতি মোহাচ্ছন্ন না হওয়ার শিক্ষা দেয়।
চতুর্থত: আমার কাছে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, এই বৈশিষ্ট্যসমূহের (شمائل) আলোচনা এবং এতে থাকা সাধারণ বিষয়গুলো সেই সোপানের শুরুটা স্পষ্ট করে, যার মাধ্যমে রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম উম্মতকে অনন্য উচ্চতায় নিয়ে গিয়েছিলেন। তিনি সেই পাঠগুলো দিয়ে শুরু করেছিলেন যা আজ আমরা কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক শিক্ষার প্রথম বছরগুলোতে শিক্ষার্থীদের পড়াই, এরপর তিনি উম্মতকে আদর্শ নেতা ও রাষ্ট্রনায়ক তৈরির পদ্ধতিতে উন্নীত করেছিলেন।
তাঁর আহার এবং তিনি কীভাবে আহার করতেন তা বর্ণিত হয়েছে। তাঁর পোশাক-পরিচ্ছদ, তাঁর জুতো, এমনকি রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম-এর পবিত্র মস্তকে কতগুলো চুল পেকেছিল তার সংখ্যা পর্যন্ত উল্লেখ করা হয়েছে।
সহিহ গ্রন্থসমূহের এই বিষয়গুলোর প্রতি গুরুত্ব প্রদানের কারণ—আমার দৃষ্টিতে—
প্রথমত: এটি নিশ্চিত করা যে, সাহাবীগণ রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম-এর জীবনের প্রতিটি বিষয় মানুষের কাছে লিপিবদ্ধ করতে ও পৌঁছে দিতে কতটা যত্নশীল ছিলেন।
আর সাধারণ বিষয়গুলোর এই বর্ণনা এটাই প্রমাণ করে যে, তাঁর দাওয়াতের মূলনীতিগুলো পৌঁছে দেওয়ার ক্ষেত্রে তাঁরা অগ্রাধিকার ভিত্তিতে আরও বেশি সচেষ্ট ছিলেন।
দ্বিতীয়ত: এই সাধারণ বিষয়গুলোর মধ্যে মুসলিম প্রজন্মের লালন-পালনের বিষয় নিহিত থাকতে পারে, বিশেষ করে শিশুদের অভ্যাস গড়ে তোলার স্তরে। এই স্তরে অনুশীলনের মাধ্যমে সুন্নাহ (سنة) একটি স্বতঃস্ফূর্ত অভ্যাসে পরিণত হয়, যা একজন মুসলিম কোনো কৃত্রিমতা ছাড়াই পালন করতে পারে।
তৃতীয়ত: এটি রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম-এর সাধারণ জীবনের একটি সত্যনিষ্ঠ চিত্র তুলে ধরে, যা আহার ও পোশাকের ক্ষেত্রে তাঁর অনাড়ম্বর জীবন যাপনের (زهد) আহ্বানের সাথে পূর্ণ সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং এগুলোর প্রতি মোহাচ্ছন্ন না হওয়ার শিক্ষা দেয়।
চতুর্থত: আমার কাছে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, এই বৈশিষ্ট্যসমূহের (شمائل) আলোচনা এবং এতে থাকা সাধারণ বিষয়গুলো সেই সোপানের শুরুটা স্পষ্ট করে, যার মাধ্যমে রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম উম্মতকে অনন্য উচ্চতায় নিয়ে গিয়েছিলেন। তিনি সেই পাঠগুলো দিয়ে শুরু করেছিলেন যা আজ আমরা কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক শিক্ষার প্রথম বছরগুলোতে শিক্ষার্থীদের পড়াই, এরপর তিনি উম্মতকে আদর্শ নেতা ও রাষ্ট্রনায়ক তৈরির পদ্ধতিতে উন্নীত করেছিলেন।
(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 115)