في التعليق والترجمة، ولم أترك علما يمرّ ولو عرضا دون أن أقدمه للقارئ وإن فاتني التعرف إلى بعضهم لا سيما الفرس والأتراك رغم الاستعانة بكتابي «الشقائق النعمانية» والعقد المنظوم» وأشرت الى الكتب العارضة فزاد عدد المترجم لهم كما زاد عدد الكتب المعرّف بها. أردته أن يكون شمعة تضيء ولو زاوية تشكو من حلك في زوايا مكتبتنا العربية.
وأوجز معالم هذا التحقيق بالنقاط التالية:
أولا: تصدير الكتاب بتمهيد أوجزت فيه الخطوط العريضة للمنهج.
ثانيا: قدمت لبدايات التأليف والتدوين عند العرب، وأثر الإسلام فى تقدم العلوم واستحداث علوم جديدة تفرعت عن الإسلاميات، وأثر حركة الترجمة واختلاط العرب بأهل البلاد المفتوحة.
ثالثا: نشوء فن التراجم والطبقات وأهمية الدور الذي تؤديه وأشهر المصنفات في هذا المجال وصولا إلى مخطوطتنا هذه وأهميتها.
رابعا: عرّفت بالمؤلف عن طريق التعريف بأسرته، ومكانته الاجتماعية. حياته والأعمال التي زاولها، نشاطه الفكري وآثاره العلمية.
خامسا: ترجمت للاعلام المذكورين في الكتاب، مع الأسماء العارضة وضبطت هذه الأسماء بالشكل.
سادسا: أشرت بقدر الإمكان إلى الكتب المطبوعة ورمزت لذلك بحرف-ط -وهنا أنبه لأمر وهو أنني عندما أقول: ترجم له (أي للعلم المترجم) سركيس فهذا يعني الإحالة عليه لمعرفة كتبه المطبوعة.
سابعا: ترجمت لبعض المؤلفين المجهولين لدى المؤلف. وكثيرا ما ذكر كتابا معينا ولم يذكر مؤلفه.
ثامنا: قمت بتصويب الأخطاء وهي قليلة والحق يقال، والحاق السقط من المراجع المتوفرة لدي، اضافة إلى الشرح اللغوي للكلمات الغامضة.
تاسعا: التعريف بالكتب العارضة، وخاصة عندما تكون الكتب التي ذكرها المؤلف مشروحا عليها.
عاشرا: قمت بتخريج الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة وضبطها بالشكل الكامل، ونظمت فهارس للأشعار والمدن والاعلام، وفهرسا خاصا للمراجع والمصادر. وفهرسا عاما.
المشاكل التي واجهتني في عملي:
وأوجز معالم هذا التحقيق بالنقاط التالية:
أولا: تصدير الكتاب بتمهيد أوجزت فيه الخطوط العريضة للمنهج.
ثانيا: قدمت لبدايات التأليف والتدوين عند العرب، وأثر الإسلام فى تقدم العلوم واستحداث علوم جديدة تفرعت عن الإسلاميات، وأثر حركة الترجمة واختلاط العرب بأهل البلاد المفتوحة.
ثالثا: نشوء فن التراجم والطبقات وأهمية الدور الذي تؤديه وأشهر المصنفات في هذا المجال وصولا إلى مخطوطتنا هذه وأهميتها.
رابعا: عرّفت بالمؤلف عن طريق التعريف بأسرته، ومكانته الاجتماعية. حياته والأعمال التي زاولها، نشاطه الفكري وآثاره العلمية.
خامسا: ترجمت للاعلام المذكورين في الكتاب، مع الأسماء العارضة وضبطت هذه الأسماء بالشكل.
سادسا: أشرت بقدر الإمكان إلى الكتب المطبوعة ورمزت لذلك بحرف-ط -وهنا أنبه لأمر وهو أنني عندما أقول: ترجم له (أي للعلم المترجم) سركيس فهذا يعني الإحالة عليه لمعرفة كتبه المطبوعة.
سابعا: ترجمت لبعض المؤلفين المجهولين لدى المؤلف. وكثيرا ما ذكر كتابا معينا ولم يذكر مؤلفه.
ثامنا: قمت بتصويب الأخطاء وهي قليلة والحق يقال، والحاق السقط من المراجع المتوفرة لدي، اضافة إلى الشرح اللغوي للكلمات الغامضة.
تاسعا: التعريف بالكتب العارضة، وخاصة عندما تكون الكتب التي ذكرها المؤلف مشروحا عليها.
عاشرا: قمت بتخريج الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة وضبطها بالشكل الكامل، ونظمت فهارس للأشعار والمدن والاعلام، وفهرسا خاصا للمراجع والمصادر. وفهرسا عاما.
المشاكل التي واجهتني في عملي:
টীকা প্রদান ও জীবনচরিত রচনার ক্ষেত্রে আমি কোনো ব্যক্তিত্ত্বকেই বাদ দিইনি, এমনকি যদি তাঁর উল্লেখ প্রাসঙ্গিকভাবেও এসে থাকে, তাকেও আমি পাঠকের সামনে তুলে ধরেছি। যদিও পারস্য ও তুর্কি বংশোদ্ভূত কয়েকজনের পরিচয় উদ্ধার করতে আমি সক্ষম হইনি, অথচ আমি 'আশ-শাকাইকুন নুমানিয়্যাহ' এবং 'আল-ইকদুন মানযুম' কিতাব দুটির সাহায্য নিয়েছিলাম। এছাড়াও আমি প্রাসঙ্গিকভাবে উল্লিখিত কিতাবসমূহের দিকেও ইঙ্গিত করেছি, ফলে যাদের জীবনচরিত আলোচিত হয়েছে এবং যেসব কিতাবের পরিচয় প্রদান করা হয়েছে, উভয়ের সংখ্যাই বৃদ্ধি পেয়েছে। আমি চেয়েছি এটি যেন এমন এক আলোকবর্তিকা হয় যা আমাদের আরবি লাইব্রেরির কোণগুলোতে জমে থাকা অন্ধকারের অন্তত সামান্য অংশ হলেও আলোকিত করে।
এই সম্পাদনার বৈশিষ্ট্যসমূহ আমি নিম্নের পয়েন্টগুলোতে সংক্ষেপে তুলে ধরছি:
প্রথমত: কিতাবটির শুরুতে একটি ভূমিকা প্রদান করেছি যেখানে গবেষণার মূল পদ্ধতি সংক্ষেপে তুলে ধরা হয়েছে।
দ্বিতীয়ত: আরবদের মাঝে কিতাব রচনা ও সংকলনের সূচনা, বিজ্ঞানের অগ্রযাত্রায় ইসলামের প্রভাব এবং ইসলামি বিষয়াদি থেকে শাখা হিসেবে নতুন নতুন জ্ঞান-বিজ্ঞানের উদ্ভব, অনুবাদ আন্দোলনের প্রভাব এবং বিজিত অঞ্চলের অধিবাসীদের সাথে আরবদের সংমিশ্রণের বিবরণ প্রদান করেছি।
তৃতীয়ত: জীবনচরিত ও স্তরভিত্তিক ইতিহাসের শাস্ত্রের উদ্ভব, এর গুরুত্ব ও ভূমিকা এবং এই বিষয়ের প্রসিদ্ধ কিতাবসমূহ থেকে শুরু করে বর্তমান পাণ্ডুলিপিটি ও তার গুরুত্ব পর্যন্ত আলোচনা করেছি।
চতুর্থত: লেখকের বংশপরিচয় ও সামাজিক মর্যাদা বর্ণনার মাধ্যমে তাঁর পরিচয় দিয়েছি। এছাড়া তাঁর জীবন, পেশা, বুদ্ধিবৃত্তিক তৎপরতা এবং তাঁর রচিত বৈজ্ঞানিক কর্মসমূহ তুলে ধরেছি।
পঞ্চমত: কিতাবে উল্লিখিত ব্যক্তিবর্গের জীবনচরিত রচনা করেছি, এমনকি যাদের নাম প্রাসঙ্গিকভাবে এসেছে তাদেরও। আর এই নামগুলোতে স্বরচিহ্ন প্রদান করে সঠিক উচ্চারণ নিশ্চিত করেছি।
ষষ্ঠত: যথাসম্ভব মুদ্রিত কিতাবসমূহের প্রতি ইঙ্গিত করেছি এবং তার জন্য (ত্ব-ط) বর্ণটিকে প্রতীক হিসেবে ব্যবহার করেছি। এখানে একটি বিষয়ে সতর্ক করে দিচ্ছি যে, আমি যখন বলি: 'তাঁর জীবনী সারকিস বর্ণনা করেছেন', তখন এর উদ্দেশ্য হলো তাঁর মুদ্রিত কিতাবসমূহের পরিচয় জানার জন্য তাঁর দিকে রেফারেন্স প্রদান করা।
সপ্তমত: মূল লেখকের নিকট যেসব লেখক অপরিচিত ছিলেন, আমি তাঁদের জীবনচরিত তুলে ধরেছি। লেখক অনেক সময় নির্দিষ্ট কিতাবের নাম উল্লেখ করেছেন কিন্তু তার রচয়িতার নাম উল্লেখ করেননি।
অষ্টমত: আমি ভুলসমূহ সংশোধন করেছি, যদিও সত্য বলতে গেলে সেগুলো ছিল খুবই সামান্য। এছাড়া আমার কাছে থাকা উৎসগ্রন্থগুলো থেকে বাদ পড়া অংশগুলো সংযুক্ত করেছি এবং অস্পষ্ট শব্দগুলোর ভাষাগত ব্যাখ্যা প্রদান করেছি।
নবমত: প্রাসঙ্গিকভাবে আসা কিতাবসমূহের পরিচয় প্রদান করেছি, বিশেষ করে লেখক যখন এমন কিতাবের কথা উল্লেখ করেছেন যেগুলোর উপর ব্যাখ্যাগ্রন্থ রচিত হয়েছে।
দশমত: কুরআনের আয়াত ও হাদিসে নববিসমূহের উৎস নির্দেশ করেছি এবং সেগুলোতে পূর্ণ স্বরচিহ্ন প্রদান করেছি। কবিতার চরণের নির্ঘণ্ট, শহর ও ব্যক্তিবর্গের নামের সূচি এবং উৎস ও আকরগ্রন্থের জন্য বিশেষ সূচিপত্রসহ একটি সাধারণ সূচিপত্র তৈরি করেছি।
আমার কাজে যেসব সমস্যার সম্মুখীন হয়েছি:
এই সম্পাদনার বৈশিষ্ট্যসমূহ আমি নিম্নের পয়েন্টগুলোতে সংক্ষেপে তুলে ধরছি:
প্রথমত: কিতাবটির শুরুতে একটি ভূমিকা প্রদান করেছি যেখানে গবেষণার মূল পদ্ধতি সংক্ষেপে তুলে ধরা হয়েছে।
দ্বিতীয়ত: আরবদের মাঝে কিতাব রচনা ও সংকলনের সূচনা, বিজ্ঞানের অগ্রযাত্রায় ইসলামের প্রভাব এবং ইসলামি বিষয়াদি থেকে শাখা হিসেবে নতুন নতুন জ্ঞান-বিজ্ঞানের উদ্ভব, অনুবাদ আন্দোলনের প্রভাব এবং বিজিত অঞ্চলের অধিবাসীদের সাথে আরবদের সংমিশ্রণের বিবরণ প্রদান করেছি।
তৃতীয়ত: জীবনচরিত ও স্তরভিত্তিক ইতিহাসের শাস্ত্রের উদ্ভব, এর গুরুত্ব ও ভূমিকা এবং এই বিষয়ের প্রসিদ্ধ কিতাবসমূহ থেকে শুরু করে বর্তমান পাণ্ডুলিপিটি ও তার গুরুত্ব পর্যন্ত আলোচনা করেছি।
চতুর্থত: লেখকের বংশপরিচয় ও সামাজিক মর্যাদা বর্ণনার মাধ্যমে তাঁর পরিচয় দিয়েছি। এছাড়া তাঁর জীবন, পেশা, বুদ্ধিবৃত্তিক তৎপরতা এবং তাঁর রচিত বৈজ্ঞানিক কর্মসমূহ তুলে ধরেছি।
পঞ্চমত: কিতাবে উল্লিখিত ব্যক্তিবর্গের জীবনচরিত রচনা করেছি, এমনকি যাদের নাম প্রাসঙ্গিকভাবে এসেছে তাদেরও। আর এই নামগুলোতে স্বরচিহ্ন প্রদান করে সঠিক উচ্চারণ নিশ্চিত করেছি।
ষষ্ঠত: যথাসম্ভব মুদ্রিত কিতাবসমূহের প্রতি ইঙ্গিত করেছি এবং তার জন্য (ত্ব-ط) বর্ণটিকে প্রতীক হিসেবে ব্যবহার করেছি। এখানে একটি বিষয়ে সতর্ক করে দিচ্ছি যে, আমি যখন বলি: 'তাঁর জীবনী সারকিস বর্ণনা করেছেন', তখন এর উদ্দেশ্য হলো তাঁর মুদ্রিত কিতাবসমূহের পরিচয় জানার জন্য তাঁর দিকে রেফারেন্স প্রদান করা।
সপ্তমত: মূল লেখকের নিকট যেসব লেখক অপরিচিত ছিলেন, আমি তাঁদের জীবনচরিত তুলে ধরেছি। লেখক অনেক সময় নির্দিষ্ট কিতাবের নাম উল্লেখ করেছেন কিন্তু তার রচয়িতার নাম উল্লেখ করেননি।
অষ্টমত: আমি ভুলসমূহ সংশোধন করেছি, যদিও সত্য বলতে গেলে সেগুলো ছিল খুবই সামান্য। এছাড়া আমার কাছে থাকা উৎসগ্রন্থগুলো থেকে বাদ পড়া অংশগুলো সংযুক্ত করেছি এবং অস্পষ্ট শব্দগুলোর ভাষাগত ব্যাখ্যা প্রদান করেছি।
নবমত: প্রাসঙ্গিকভাবে আসা কিতাবসমূহের পরিচয় প্রদান করেছি, বিশেষ করে লেখক যখন এমন কিতাবের কথা উল্লেখ করেছেন যেগুলোর উপর ব্যাখ্যাগ্রন্থ রচিত হয়েছে।
দশমত: কুরআনের আয়াত ও হাদিসে নববিসমূহের উৎস নির্দেশ করেছি এবং সেগুলোতে পূর্ণ স্বরচিহ্ন প্রদান করেছি। কবিতার চরণের নির্ঘণ্ট, শহর ও ব্যক্তিবর্গের নামের সূচি এবং উৎস ও আকরগ্রন্থের জন্য বিশেষ সূচিপত্রসহ একটি সাধারণ সূচিপত্র তৈরি করেছি।
আমার কাজে যেসব সমস্যার সম্মুখীন হয়েছি:
(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 31)