ثانيًا: مراعاة استعدادات المتعلم وقدرته الاستيعابية والإدراكية:
نبه القرآن الكريم منذ 1400 سنة إلى ما يطلق عليه علم النفس الحديث الفروق الفردية Individual Differences فالأفراد تتفاوت قدراتهم العقلية واستعداداتهم وميولهم وذكائهم … كذلك فقد نبه القرآن الكريم
نبه القرآن الكريم منذ 1400 سنة إلى ما يطلق عليه علم النفس الحديث الفروق الفردية Individual Differences فالأفراد تتفاوت قدراتهم العقلية واستعداداتهم وميولهم وذكائهم … كذلك فقد نبه القرآن الكريم
দ্বিতীয়ত: শিক্ষার্থীর প্রস্তুতি এবং তার ধারণক্ষমতা ও উপলব্ধি করার ক্ষমতার প্রতি লক্ষ্য রাখা:
পবিত্র কুরআন ১৪০০ বছর পূর্বেই সে বিষয়ে দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে যাকে আধুনিক মনোবিজ্ঞান ‘ব্যক্তিগত পার্থক্য’ Individual Differences বলে অভিহিত করে। কেননা ব্যক্তিদের মানসিক সক্ষমতা, প্রস্তুতি, প্রবণতা ও বুদ্ধিমত্তা ভিন্ন ভিন্ন হয়ে থাকে … একইভাবে পবিত্র কুরআন দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে।
পবিত্র কুরআন ১৪০০ বছর পূর্বেই সে বিষয়ে দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে যাকে আধুনিক মনোবিজ্ঞান ‘ব্যক্তিগত পার্থক্য’ Individual Differences বলে অভিহিত করে। কেননা ব্যক্তিদের মানসিক সক্ষমতা, প্রস্তুতি, প্রবণতা ও বুদ্ধিমত্তা ভিন্ন ভিন্ন হয়ে থাকে … একইভাবে পবিত্র কুরআন দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে।
(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 164)