فَائِدَة أُخْرَى
كَانَت الْعَرَب فِي صدر الْإِسْلَام لَا تعتي بِشَيْء من الْعُلُوم إِلَّا بلغتهَا وَمَعْرِفَة أَحْكَام شريعتها وبصناعة الطِّبّ فَإِنَّهَا كَانَت مَوْجُودَة عِنْد أَفْرَاد مِنْهُم لحَاجَة النَّاس طرا إِلَيْهَا وَذَلِكَ مِنْهُم صونا لقواعد الاسلام وعقائد أَهله عَن تطرق الْخلَل من عُلُوم الْأَوَائِل قبل الرسوخ وَالْأَحْكَام حَتَّى يرْوى أَنهم أحرقوا مَا وجدوا من الْكتب فِي فتوحات الْبِلَاد وَقد ورد النَّهْي عَن النّظر فِي التَّوْرَاة والانجيل لِاتِّحَاد الْكَلِمَة واجتماعها على الْأَخْذ وَالْعَمَل بِكِتَاب الله وَسنة رَسُوله صلى الله عليه وسلم وَاسْتمرّ ذَلِك إِلَى اخر عصر التَّابِعين ثمَّ حدث اخْتِلَاف الاراء وانتشار الْمذَاهب والأهواء فآل الْأَمر إِلَى التدوين والتحصين وَكَانَ الصَّحَابَة والتابعون لَهُم بِإِحْسَان لخلوص عقيدتهم ببركة صُحْبَة النَّبِي صلى الله عليه وسلم وَقرب الْعَهْد اليه ولقة الِاخْتِلَاف والواقعات وتمكنهم من الْمُرَاجَعَة إِلَى الثِّقَات مستغنين عَن تدوين علم الشَّرَائِع وَالْأَحْكَام حَتَّى أَن بَعضهم كره كتارة الْعلم كَابْن عَبَّاس رضي الله عنه لَكِن لما انْتَشَر الاسلام واتسعت الْأَمْصَار وَتَفَرَّقَتْ الصَّحَابَة فِي الأقطار وَحدثت الفنن وَاخْتِلَاف الرَّاء وَكَثُرت الفتاوي وَالرُّجُوع إِلَى الكبراء أخذُوا فِي تدوين الحَدِيث وَالْفِقْه وعلوم الْقُرْآن وَاشْتَغلُوا بِالنّظرِ وَالِاسْتِدْلَال وَالِاجْتِهَاد والاستنباط وتمهيد الْقَوَاعِد وَالْأُصُول وترتيب الْأَبْوَاب والفصول وتكثير الْمسَائِل بأدلتها وإيراد الشُّبْهَة بأجوبتها وَتَعْيِين الأوضاع والاصطلاحات وتبيين الْمذَاهب والاختلافات وَكَانَ ذَلِك مصلحَة عَظِيمَة وفكرة فِي الصَّوَاب مُسْتَقِيمَة فَرَأَوْا ذَلِك مُسْتَحبا بل وَاجِبا لقضية الْإِيجَاب الْمَذْكُور فِي القَوْل الْمَأْثُور الْعلم صيد وَالْكِتَابَة قيد وَمَا كتب قر وَمَا لم يكْتب فر
অপর একটি জ্ঞাতব্য বিষয়
ইসলামের প্রারম্ভিক যুগে আরবরা তাদের ভাষা, শরীয়তের আহকামের জ্ঞান এবং চিকিৎসা শাস্ত্র ব্যতীত অন্য কোনো জ্ঞান-বিজ্ঞানের প্রতি গুরুত্ব প্রদান করত না; কেননা চিকিৎসা শাস্ত্রটি মানুষের সার্বজনীন প্রয়োজনের কারণে তাদের কতিপয় ব্যক্তির মধ্যে বিদ্যমান ছিল। এটি তারা করতেন ইসলামের মূলনীতিসমূহ এবং এর অনুসারীদের আকিদাহকে প্রাচীনদের (দর্শন ও বিজ্ঞানের) অনুপ্রবেশজনিত বিচ্যুতি থেকে রক্ষা করার জন্য, যতক্ষণ না দ্বীন সুপ্রতিষ্ঠিত ও সুসংহত হয়। এমনকি বর্ণিত আছে যে, বিভিন্ন দেশ বিজয়ের সময় তারা সেখানে প্রাপ্ত কিতাবসমূহ পুড়িয়ে ফেলেছিলেন। তাওরাত ও ইঞ্জিলের প্রতি দৃষ্টিপাত করার ব্যাপারেও নিষেধাজ্ঞা এসেছিল যাতে জনমত এক থাকে এবং আল্লাহর কিতাব ও তাঁর রাসূল সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লামের সুন্নাহ গ্রহণ ও তদনুযায়ী আমল করার ব্যাপারে সকলে ঐক্যবদ্ধ থাকে। এই ধারা তাবেয়ীদের যুগের শেষ অবধি বলবৎ ছিল। অতঃপর মতপার্থক্য সৃষ্টি হলো এবং বিভিন্ন মাযহাব ও খেয়াল-খুশির প্রসার ঘটল, ফলে বিষয়টি সংকলন ও সুরক্ষার পর্যায়ে উপনীত হলো। সাহাবীগণ এবং যারা নিষ্ঠার সাথে তাঁদের অনুসারী ছিলেন, নবী সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লামের সাহচর্যের বরকতে তাঁদের আকিদাহর বিশুদ্ধতা, তাঁর যুগের নৈকট্য, মতভেদ ও নব্য উদ্ভূত ঘটনাবলির স্বল্পতা এবং নির্ভরযোগ্য ব্যক্তিদের নিকট প্রত্যাবর্তনের সক্ষমতার কারণে তাঁরা শরীয়তের জ্ঞান ও আহকাম লিপিবদ্ধ করা থেকে বিমুখ ছিলেন। এমনকি তাঁদের কেউ কেউ ইলম লিপিবদ্ধ করা অপছন্দ করতেন, যেমন ইবনে আব্বাস রাদিয়াল্লাহু আনহু। কিন্তু যখন ইসলামের প্রসার ঘটল, শহর-নগর বিস্তৃত হলো এবং সাহাবীগণ বিভিন্ন জনপদে ছড়িয়ে পড়লেন, আর ফিতনা ও মতভেদের উদ্ভব হলো এবং ফাতওয়া ও বিজ্ঞজনদের শরণাপন্ন হওয়ার প্রয়োজনীয়তা বৃদ্ধি পেল, তখন তাঁরা হাদিস, ফিকহ ও কুরআনের জ্ঞানসমূহ সংকলন করতে আরম্ভ করলেন। তাঁরা গবেষণা, দলীল উপস্থাপন, ইজতিহাদ ও মাসআলা উদ্ভাবন এবং মূলনীতি ও উসুল নির্ধারণে ব্যাপৃত হলেন। তাঁরা অধ্যায় ও পরিচ্ছেদ বিন্যাস করলেন, দালিলিক প্রমাণসহ মাসআলাসমূহের ব্যাপ্তি ঘটালেন এবং সংশয় ও সেগুলোর উত্তর উপস্থাপন করলেন। তাঁরা বিভিন্ন সংজ্ঞা ও পরিভাষা নির্ধারণ করলেন এবং মাযহাব ও মতপার্থক্যসমূহ স্পষ্ট করলেন। এটি ছিল এক মহতী কল্যাণ এবং সঠিক চিন্তাপ্রসূত এক ঋজু পদক্ষেপ। তাঁরা একে মুস্তাহাব বরং ওয়াজিব বলে গণ্য করলেন, যা এই প্রসিদ্ধ উক্তিতে বর্ণিত আবশ্যকতারই প্রতিফলন: "জ্ঞান হলো শিকার আর লিখন হলো তার বন্ধন; যা লেখা হয় তা স্থায়ী হয়, আর যা লেখা হয় না তা পালিয়ে যায়।"

(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 27)