101 - حدثنا أحمد بن سلمان الفقيه، حدثنا هلال بن العلاء الرَّقِّي، حدثنا أَبي، حدثنا عُبيد الله بن عَمرو، عن زيد بن أبي أُنَيسة، عن القاسم بن عوف الشَّيباني قال: سمعتُ ابن عمر يقول: لقد عِشْنا بُرْهةً من دَهرِنا وإنَّ أحدَنا يُؤتَى الإيمانَ قبلَ القرآن، وتنزل السورةُ على محمد صلى الله عليه وسلم فيَتعلَّم حلالَها وحرامَها، وما ينبغي أن يُوقَفَ عنده فيها، كما تَعلَّمون أنتم القرآن، ثم قال: لقد رأيت رجالًا يُؤتَى أحدُهم القرآنَ فيقرأُ ما بينَ فاتحتِه إلى خاتمته ما يدري ما آمِرُه ولا زاجِرُه، ولا ما ينبغي أن يُوقَفَ عندَه منه، يَنثُرُه نَثْرَ الدَّقَلِ [1].هذا حديث صحيح على شرط الشيخين، ولا أعرفُ له عِلَّةً، ولم يُخرجاه.تحقيق الشيخ عادل مرشد:
[1] خبر حسن، العلاء بن هلال الرقي والد هلال فيه لين لكنه متابع، ومن فوقه ثقات غير القاسم ابن عوف فهو صدوق حسن الحديث إن شاء الله.وأخرجه الطحاوي في "شرح مشكل الآثار" (1453)، والطبراني في "الكبير" (13881)، وابن منده في "الإيمان" (207)، والبيهقي في "السنن" 3/ 120، وابن عساكر في "تاريخ دمشق" 31/ 160 - 161، وابن الأبّار في "معجم أصحاب أبي علي الصدفي" (77) من طرق عن عبيد الله بن عمرو الرقِّي، بهذا الإسناد.والدَّقَل: رديء التمر ويابسه، فتراه ليُبسه لا يجتمع ويكون منثورًا.
[1] خبر حسن، العلاء بن هلال الرقي والد هلال فيه لين لكنه متابع، ومن فوقه ثقات غير القاسم ابن عوف فهو صدوق حسن الحديث إن شاء الله.وأخرجه الطحاوي في "شرح مشكل الآثار" (1453)، والطبراني في "الكبير" (13881)، وابن منده في "الإيمان" (207)، والبيهقي في "السنن" 3/ 120، وابن عساكر في "تاريخ دمشق" 31/ 160 - 161، وابن الأبّار في "معجم أصحاب أبي علي الصدفي" (77) من طرق عن عبيد الله بن عمرو الرقِّي، بهذا الإسناد.والدَّقَل: رديء التمر ويابسه، فتراه ليُبسه لا يجتمع ويكون منثورًا.
ইবনে উমর (রাদ্বিয়াল্লাহু আনহুমা) থেকে বর্ণিত, তিনি বলেন: আমরা আমাদের জীবনের একটি দীর্ঘ সময় অতিবাহিত করেছি, যখন আমাদের মধ্যে কেউ কেউ কুরআনের আগে ঈমান লাভ করতো। আর মুহাম্মাদ (সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়া সাল্লাম)-এর উপর যখন কোনো সূরা নাযিল হতো, তখন তারা এর হালাল ও হারাম এবং এতে কোথায় থামা উচিত (বা এর সীমা ও উদ্দেশ্য) তা শিক্ষা নিতো—যেমন তোমরা এখন কুরআন শিক্ষা করো। এরপর তিনি বললেন: আমি এমন সব লোক দেখেছি যাদের কাছে কুরআন পেশ করা হয় এবং তারা এর শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত পাঠ করে ফেলে, কিন্তু এর আদেশমূলক বিষয়, নিষেধমূলক বিষয়, কিংবা এতে কোথায় থামা উচিত—তা কিছুই জানে না। সে এগুলো যেন নিম্নমানের খেজুরের মতো ছড়িয়ে ফেলে।
আল-মুস্তাদরাক আলাস-সহীহাইন লিল হাকিম (101)