210- Slaby، R. G. & Parke، R. D. "1971"; Effect of resistance to deviation of observing a model's affective reaction to respons consequences. Developmental Psychology، 5،40- 47.
211- Sherry، R. W. "1،975v Ifi&p- tam، \m. ^ Review، PP. 30- 33.
212- Stevenson، H. W. "1968": Developmental Psychology. "In" D. L. Sills "Ed."، International encyclopedia of the Social Sciences. New York: Macmillan، ??، 136- HO،
213- Sugarman، B. "1973"; The School and moral development. London: Groon Helm LTD.
214- Tomlinson- Keasey. C. and Keasy، C. B. "1974"; The mediating
rail 9f ggngmtivg development in moral Judgment: Child
Development، 45، 291- 298.
215- Tinbergen، N. "1951": The Study of instinct. London: Oxford university Press.
216- Turiel، E. "1969"; Development Processes in child's moral thinking. "In" P. H. Hussen، J. Langer & M. Covington "Ed."; Traends and issues in development Psychology، New York: Holt، Rinehart and Winston.
217- Turiel، E. & Rothman، R. "1972"; The influence of resoning on behavioral choices at different stages of moral development. Child Development، 43، 741- 756.
218- Vernon، P. E. "1960": The structure of human abilities. London: Methuen.
219- Wheeler، R. J. & Dusek، J. B. "1973"; The effects of attention and cognitive factor on children's incidental learning. Child
. Development، 44، 253- 258.
220- White، s. "1965"; Evedence for a hierarchical arrallgement for learning processes. "In" L. P. Lipsitt & C. C. Spliker "Eds."، Advances in child behavior and development. Vol. 2. New York. Academic Press.
211- Sherry، R. W. "1،975v Ifi&p- tam، \m. ^ Review، PP. 30- 33.
212- Stevenson، H. W. "1968": Developmental Psychology. "In" D. L. Sills "Ed."، International encyclopedia of the Social Sciences. New York: Macmillan، ??، 136- HO،
213- Sugarman، B. "1973"; The School and moral development. London: Groon Helm LTD.
214- Tomlinson- Keasey. C. and Keasy، C. B. "1974"; The mediating
rail 9f ggngmtivg development in moral Judgment: Child
Development، 45، 291- 298.
215- Tinbergen، N. "1951": The Study of instinct. London: Oxford university Press.
216- Turiel، E. "1969"; Development Processes in child's moral thinking. "In" P. H. Hussen، J. Langer & M. Covington "Ed."; Traends and issues in development Psychology، New York: Holt، Rinehart and Winston.
217- Turiel، E. & Rothman، R. "1972"; The influence of resoning on behavioral choices at different stages of moral development. Child Development، 43، 741- 756.
218- Vernon، P. E. "1960": The structure of human abilities. London: Methuen.
219- Wheeler، R. J. & Dusek، J. B. "1973"; The effects of attention and cognitive factor on children's incidental learning. Child
. Development، 44، 253- 258.
220- White، s. "1965"; Evedence for a hierarchical arrallgement for learning processes. "In" L. P. Lipsitt & C. C. Spliker "Eds."، Advances in child behavior and development. Vol. 2. New York. Academic Press.
২১০- স্ল্যাবি, আর. জি. এবং পার্ক, আর. ডি. "১৯৭১"; আদর্শ ব্যক্তির (মডেল) আবেগীয় প্রতিক্রিয়ার পর্যবেক্ষণ এবং ফলাফলের প্রতিক্রিয়ার প্রেক্ষিতে বিচ্যুতি প্রতিরোধের প্রভাব। ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি, ৫, ৪০-৪৭।
২১১- শেরি, আর. ডব্লিউ. "১৯৭৫"; রিভিউ, পৃষ্ঠা ৩০-৩৩।
২১২- স্টিভেনসন, এইচ. ডব্লিউ. "১৯৬৮": বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান। "মধ্যে" ডি. এল. সিলস "সম্পাদনা", ইন্টারন্যাশনাল এনসাইক্লোপিডিয়া অব দ্য সোশ্যাল সায়েন্সেস। নিউ ইয়র্ক: ম্যাকমিলান, ১৩৬-১৪০।
২১৩- সুগারম্যান, বি. "১৯৭৩"; বিদ্যালয় এবং নৈতিক বিকাশ। লন্ডন: গ্রুন হেলম লিমিটেড।
২১৪- টমলিনসন-কিজি, সি. এবং কিজি, সি. বি. "১৯৭৪"; নৈতিক বিচারে জ্ঞানীয় বিকাশের মধ্যস্থতাকারী ভূমিকা: চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ৪৫, ২৯১-২৯৮।
২১৫- টিনবারজেন, এন. "১৯৫১": সহজাত প্রবৃত্তির অধ্যয়ন। লন্ডন: অক্সফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস।
২১৬- টুরিয়েল, ই. "১৯৬৯"; শিশুর নৈতিক চিন্তায় বিকাশমূলক প্রক্রিয়া। "মধ্যে" পি. এইচ. হুসেন, জে. ল্যাঙ্গার এবং এম. কভিংটন "সম্পাদনা"; ট্রেন্ডস অ্যান্ড ইস্যুজ ইন ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি, নিউ ইয়র্ক: হোল্ট, রাইনহার্ট অ্যান্ড উইনস্টন।
২১৭- টুরিয়েল, ই. এবং রথম্যান, আর. "১৯৭২"; নৈতিক বিকাশের বিভিন্ন পর্যায়ে আচরণগত পছন্দের ওপর যুক্তিনির্ভরতার প্রভাব। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ৪৩, ৭৪১-৭৫৬।
২১৮- ভারনন, পি. ই. "১৯৬০": মানুষের সক্ষমতার গঠন। লন্ডন: মেথুয়েন।
২১৯- হুইলার, আর. জে. এবং ডুসেক, জে. বি. "১৯৭৩"; শিশুদের প্রাসঙ্গিক শিখনের ওপর মনোযোগ এবং জ্ঞানীয় উপাদানের প্রভাব। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ৪৪, ২৫৩-২৫৮।
২২০- হোয়াইট, এস. "১৯৬৫"; শিখন প্রক্রিয়ার শ্রেণিবিন্যাসগত বিন্যাসের প্রমাণ। "মধ্যে" এল. পি. লিপসিট এবং সি. সি. স্প্লিকার "সম্পাদনা", অ্যাডভান্সেস ইন চাইল্ড বিহেভিয়ার অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট। খণ্ড ২। নিউ ইয়র্ক: একাডেমিক প্রেস।
২১১- শেরি, আর. ডব্লিউ. "১৯৭৫"; রিভিউ, পৃষ্ঠা ৩০-৩৩।
২১২- স্টিভেনসন, এইচ. ডব্লিউ. "১৯৬৮": বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান। "মধ্যে" ডি. এল. সিলস "সম্পাদনা", ইন্টারন্যাশনাল এনসাইক্লোপিডিয়া অব দ্য সোশ্যাল সায়েন্সেস। নিউ ইয়র্ক: ম্যাকমিলান, ১৩৬-১৪০।
২১৩- সুগারম্যান, বি. "১৯৭৩"; বিদ্যালয় এবং নৈতিক বিকাশ। লন্ডন: গ্রুন হেলম লিমিটেড।
২১৪- টমলিনসন-কিজি, সি. এবং কিজি, সি. বি. "১৯৭৪"; নৈতিক বিচারে জ্ঞানীয় বিকাশের মধ্যস্থতাকারী ভূমিকা: চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ৪৫, ২৯১-২৯৮।
২১৫- টিনবারজেন, এন. "১৯৫১": সহজাত প্রবৃত্তির অধ্যয়ন। লন্ডন: অক্সফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রেস।
২১৬- টুরিয়েল, ই. "১৯৬৯"; শিশুর নৈতিক চিন্তায় বিকাশমূলক প্রক্রিয়া। "মধ্যে" পি. এইচ. হুসেন, জে. ল্যাঙ্গার এবং এম. কভিংটন "সম্পাদনা"; ট্রেন্ডস অ্যান্ড ইস্যুজ ইন ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি, নিউ ইয়র্ক: হোল্ট, রাইনহার্ট অ্যান্ড উইনস্টন।
২১৭- টুরিয়েল, ই. এবং রথম্যান, আর. "১৯৭২"; নৈতিক বিকাশের বিভিন্ন পর্যায়ে আচরণগত পছন্দের ওপর যুক্তিনির্ভরতার প্রভাব। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ৪৩, ৭৪১-৭৫৬।
২১৮- ভারনন, পি. ই. "১৯৬০": মানুষের সক্ষমতার গঠন। লন্ডন: মেথুয়েন।
২১৯- হুইলার, আর. জে. এবং ডুসেক, জে. বি. "১৯৭৩"; শিশুদের প্রাসঙ্গিক শিখনের ওপর মনোযোগ এবং জ্ঞানীয় উপাদানের প্রভাব। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ৪৪, ২৫৩-২৫৮।
২২০- হোয়াইট, এস. "১৯৬৫"; শিখন প্রক্রিয়ার শ্রেণিবিন্যাসগত বিন্যাসের প্রমাণ। "মধ্যে" এল. পি. লিপসিট এবং সি. সি. স্প্লিকার "সম্পাদনা", অ্যাডভান্সেস ইন চাইল্ড বিহেভিয়ার অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট। খণ্ড ২। নিউ ইয়র্ক: একাডেমিক প্রেস।
(খণ্ড: ١) (পৃষ্ঠা: ٥٣٧)