84- Bijou، S. W. & Baer، D. M. "1961": Child development I: A Systematic and empirical theory. New York: Appleton- Century-Crofts.
85- Borke، H. "1973": The development of empathy in Chinese and American Children between three and six years of age: A Cross-Culture study. Developmental Psychology، 9، 102- 108.
86- Brain، M. D. S. "1963": On learning grammatical order of words. Psychological Review، 70. 328- 348.
87- Bronfenbrenner، U: "1960": Freudian theories of identification and their derivatives. Child Development، 31،15- 40.
88- Bronfenbrenner، U. "1977": Toword an experimental ecology of human development. American Psychologist، 32، 513- 531.
89- Brown، A. L. "1975": The development of memory: Knowing، Knowing about Knowing، and Knowing how to know. "In" H. W. Reese "Ed."، Advances in child Development and behavior. Vol. 10. New York: Academia Press.
90- Burchanan، J. P. & Thompson، S. K. "1973": A quantitative methodology to examine the development of moral judgment. Child Development، 44، 186- 189.
91- Bruner، J. S. "1956": On cognitive growth. "In."; J. S. Bruner، R. R. Olver & P. M. Greenfield، "Eds."; Studies in cognitive growth. New York: Wiley.
92- Bruner، J. S.، Olver، R. R. & Greenfield، P. "1966": Studies in Cognitive growth. New York: Wiley.
93- Burton، R. V. "1976": Honesty and dishonesty. "In." T. Lickona "Ed."، Moral development and behavior: Theory، research، and social issues. New York: Holt، Rinehart and Winston.
94- Cattle، R. B. "1960": The multiple abstract variance analysis equations and solutions: for nature- nurture research on continouous variables. Psychological Review، 67، 353- 372.
85- Borke، H. "1973": The development of empathy in Chinese and American Children between three and six years of age: A Cross-Culture study. Developmental Psychology، 9، 102- 108.
86- Brain، M. D. S. "1963": On learning grammatical order of words. Psychological Review، 70. 328- 348.
87- Bronfenbrenner، U: "1960": Freudian theories of identification and their derivatives. Child Development، 31،15- 40.
88- Bronfenbrenner، U. "1977": Toword an experimental ecology of human development. American Psychologist، 32، 513- 531.
89- Brown، A. L. "1975": The development of memory: Knowing، Knowing about Knowing، and Knowing how to know. "In" H. W. Reese "Ed."، Advances in child Development and behavior. Vol. 10. New York: Academia Press.
90- Burchanan، J. P. & Thompson، S. K. "1973": A quantitative methodology to examine the development of moral judgment. Child Development، 44، 186- 189.
91- Bruner، J. S. "1956": On cognitive growth. "In."; J. S. Bruner، R. R. Olver & P. M. Greenfield، "Eds."; Studies in cognitive growth. New York: Wiley.
92- Bruner، J. S.، Olver، R. R. & Greenfield، P. "1966": Studies in Cognitive growth. New York: Wiley.
93- Burton، R. V. "1976": Honesty and dishonesty. "In." T. Lickona "Ed."، Moral development and behavior: Theory، research، and social issues. New York: Holt، Rinehart and Winston.
94- Cattle، R. B. "1960": The multiple abstract variance analysis equations and solutions: for nature- nurture research on continouous variables. Psychological Review، 67، 353- 372.
৮৪- বিজো, এস. ডব্লিউ. ও বেয়ার, ডি. এম. "১৯৬১": শিশু বিকাশ ১: একটি পদ্ধতিগত এবং অভিজ্ঞতামূলক তত্ত্ব। নিউ ইয়র্ক: অ্যাপলটন-সেঞ্চুরি-ক্রফট্স।
৮৫- বোর্ক, এইচ. "১৯৭৩": তিন থেকে ছয় বছর বয়সী চীনা ও আমেরিকান শিশুদের মধ্যে সহমর্মিতার বিকাশ: একটি আন্তঃ-সাংস্কৃতিক অধ্যয়ন। ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি, ৯, ১০২-১০৮।
৮৬- ব্রেইন, এম. ডি. এস. "১৯৬৩": শব্দের ব্যাকরণগত ক্রম শেখার বিষয়ে। সাইকোলজিক্যাল রিভিউ, ৭০। ৩২৮-৩৪৮।
৮৭- ব্রনফেনব্রেনার, ইউ: "১৯৬০": একাত্মীকরণের ফ্রয়েডীয় তত্ত্ব এবং তাদের অনুষঙ্গসমূহ। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ৩১, ১৫-৪০।
৮৮- ব্রনফেনব্রেনার, ইউ. "১৯৭৭": মানব বিকাশের একটি পরীক্ষামূলক বাস্তুসংস্থানের দিকে। আমেরিকান সাইকোলজিস্ট, ৩২, ৫১৩-৫৩১।
৮৯- ব্রাউন, এ. এল. "১৯৭৫": স্মৃতির বিকাশ: জানা, জানা সম্পর্কে জানা এবং কীভাবে জানতে হয় তা জানা। "সংকলনে" এইচ. ডব্লিউ. রিস "সম্পাদিত", অ্যাডভান্সেস ইন চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট অ্যান্ড বিহেভিয়ার। খণ্ড ১০। নিউ ইয়র্ক: অ্যাকাডেমিয়া প্রেস।
৯০- বার্চানান, জে. পি. ও থম্পসন, এস. কে. "১৯৭৩": নৈতিক বিচারের বিকাশ পরীক্ষার জন্য একটি পরিমাণগত পদ্ধতি। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ৪৪, ১৮৬-১৮৯।
৯১- ব্রুনার, জে. এস. "১৯৫৬": প্রজ্ঞামূলক বিকাশের বিষয়ে। "সংকলনে"; জে. এস. ব্রুনার, আর. আর. ওলভার ও পি. এম. গ্রিনফিল্ড, "সম্পাদিত"; স্টাডিজ ইন কগনিটিভ গ্রোথ। নিউ ইয়র্ক: উইলি।
৯২- ব্রুনার, জে. এস., ওলভার, আর. আর. ও গ্রিনফিল্ড, পি. "১৯৬৬": প্রজ্ঞামূলক বিকাশের ওপর গবেষণাসমূহ। নিউ ইয়র্ক: উইলি।
৯৩- বার্টন, আর. ভি. "১৯৭৬": সততা ও অসততা। "সংকলনে" টি. লিকোনা "সম্পাদিত", মরাল ডেভেলপমেন্ট অ্যান্ড বিহেভিয়ার: থিওরি, রিসার্চ, অ্যান্ড সোশ্যাল ইস্যুস। নিউ ইয়র্ক: হোল্ট, রাইনহার্ট অ্যান্ড উইনস্টন।
৯৪- ক্যাটেল, আর. বি. "১৯৬০": বহুবিধ বিমূর্ত ভেদাঙ্ক বিশ্লেষণ সমীকরণ এবং সমাধান: নিরবচ্ছিন্ন চলকের ওপর প্রকৃতি-পালন (nature-nurture) গবেষণার জন্য। সাইকোলজিক্যাল রিভিউ, ৬৭, ৩৫৩-৩৭২।
৮৫- বোর্ক, এইচ. "১৯৭৩": তিন থেকে ছয় বছর বয়সী চীনা ও আমেরিকান শিশুদের মধ্যে সহমর্মিতার বিকাশ: একটি আন্তঃ-সাংস্কৃতিক অধ্যয়ন। ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি, ৯, ১০২-১০৮।
৮৬- ব্রেইন, এম. ডি. এস. "১৯৬৩": শব্দের ব্যাকরণগত ক্রম শেখার বিষয়ে। সাইকোলজিক্যাল রিভিউ, ৭০। ৩২৮-৩৪৮।
৮৭- ব্রনফেনব্রেনার, ইউ: "১৯৬০": একাত্মীকরণের ফ্রয়েডীয় তত্ত্ব এবং তাদের অনুষঙ্গসমূহ। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ৩১, ১৫-৪০।
৮৮- ব্রনফেনব্রেনার, ইউ. "১৯৭৭": মানব বিকাশের একটি পরীক্ষামূলক বাস্তুসংস্থানের দিকে। আমেরিকান সাইকোলজিস্ট, ৩২, ৫১৩-৫৩১।
৮৯- ব্রাউন, এ. এল. "১৯৭৫": স্মৃতির বিকাশ: জানা, জানা সম্পর্কে জানা এবং কীভাবে জানতে হয় তা জানা। "সংকলনে" এইচ. ডব্লিউ. রিস "সম্পাদিত", অ্যাডভান্সেস ইন চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট অ্যান্ড বিহেভিয়ার। খণ্ড ১০। নিউ ইয়র্ক: অ্যাকাডেমিয়া প্রেস।
৯০- বার্চানান, জে. পি. ও থম্পসন, এস. কে. "১৯৭৩": নৈতিক বিচারের বিকাশ পরীক্ষার জন্য একটি পরিমাণগত পদ্ধতি। চাইল্ড ডেভেলপমেন্ট, ৪৪, ১৮৬-১৮৯।
৯১- ব্রুনার, জে. এস. "১৯৫৬": প্রজ্ঞামূলক বিকাশের বিষয়ে। "সংকলনে"; জে. এস. ব্রুনার, আর. আর. ওলভার ও পি. এম. গ্রিনফিল্ড, "সম্পাদিত"; স্টাডিজ ইন কগনিটিভ গ্রোথ। নিউ ইয়র্ক: উইলি।
৯২- ব্রুনার, জে. এস., ওলভার, আর. আর. ও গ্রিনফিল্ড, পি. "১৯৬৬": প্রজ্ঞামূলক বিকাশের ওপর গবেষণাসমূহ। নিউ ইয়র্ক: উইলি।
৯৩- বার্টন, আর. ভি. "১৯৭৬": সততা ও অসততা। "সংকলনে" টি. লিকোনা "সম্পাদিত", মরাল ডেভেলপমেন্ট অ্যান্ড বিহেভিয়ার: থিওরি, রিসার্চ, অ্যান্ড সোশ্যাল ইস্যুস। নিউ ইয়র্ক: হোল্ট, রাইনহার্ট অ্যান্ড উইনস্টন।
৯৪- ক্যাটেল, আর. বি. "১৯৬০": বহুবিধ বিমূর্ত ভেদাঙ্ক বিশ্লেষণ সমীকরণ এবং সমাধান: নিরবচ্ছিন্ন চলকের ওপর প্রকৃতি-পালন (nature-nurture) গবেষণার জন্য। সাইকোলজিক্যাল রিভিউ, ৬৭, ৩৫৩-৩৭২।
(খণ্ড: ١) (পৃষ্ঠা: ٥٢٧)