أ- مطالب النمو في مرحلتي المهد والطفولة المبكرة "من الميلاد حتى السادسة":
1- تعلُّم المشي، وتناول الأطعمة الصلبة، والكلام، والتحكُّم في عمليتي التبوّل والتبرّز، والوصول إلى مستوى الاتزان العضوي الفسيولوجي.
2- تعلم الفروق بين الجنسين وتكوين مدركات ومفاهيم بسيطة عن الطبيعة والواقع الاجتماعي، والارتباط عاطفيًّا بالوالدين والخوة والآخرين.
3- بدء تعلم التفرقة بين الصواب والخطأ، والخير والشر، وتكوين الضمير.
ب- مطالب النمو في مرحلة الطفولة المتوسطة والمتأخرة "6-12 سنة":
1- تعلم المهارات الجسمية الضرورية لممارسة الألعاب المختلفة، وغيرها من أشكال النشاط العادية.
2- بناء اتجاهات مفيدة نحو الذات ككائن حي ينمو، وتعلّم القيام بدور ملائم يتعلّق بجنسه ذكري أو أنثوي.
3- تعلُّم الانخراط في علاقات اجتماعية مع الزملاء، وتكوين صدقات، وممارسة الأخذ والعطاء معهم، وتكوين المفاهيم والمدركات الخاصة بالحياة اليومية، وتنمية الاتجاهات نحو الجماعة والمؤسسات الاجتماعية.
4- تنمية المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب.
ج- مطالب النمو في مرحلة المراهقة "12-20":
1- يتقبّل الفرد التغيرات التي تحدث نتيجة لنموه الجسمي.
2- الاستقلال العاطفي عن الوالدين والكبار، ونموّ الشعور بالكيان الذاتي.
ক- শৈশব ও প্রাক-শৈশব পর্যায়ের বিকাশের চাহিদা "জন্ম হতে ছয় বছর পর্যন্ত":
১- হাঁটা শেখা, কঠিন খাদ্য গ্রহণ করা, কথা বলা, মলমূত্র ত্যাগের নিয়ন্ত্রণ আয়ত্ত করা এবং শারীরিক ও জৈবিক ভারসাম্যের স্তরে পৌঁছানো।
২- লিঙ্গভেদ সম্পর্কে জানা এবং প্রকৃতি ও সামাজিক বাস্তবতা সম্পর্কে সাধারণ ধারণা লাভ করা এবং পিতামাতা, ভাইবোন ও অন্যদের সাথে আবেগীয়ভাবে সম্পৃক্ত হওয়া।
৩- ন্যায়-অন্যায় এবং ভালো-মন্দের মধ্যে পার্থক্য করতে শিখতে শুরু করা এবং বিবেক গঠন করা।
খ- মধ্য ও শেষ শৈশব পর্যায়ের বিকাশের চাহিদা "৬-১২ বছর":
১- বিভিন্ন খেলাধুলা এবং অন্যান্য সাধারণ শারীরিক ক্রিয়াকলাপের জন্য প্রয়োজনীয় শারীরিক দক্ষতা অর্জন করা।
২- একটি ক্রমবর্ধমান জীবন্ত সত্তা হিসেবে নিজের প্রতি ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি গড়ে তোলা এবং নিজ লিঙ্গ (পুরুষ বা নারী) অনুযায়ী উপযুক্ত ভূমিকা পালন করা শিখতে পারা।
৩- সহপাঠীদের সাথে সামাজিক সম্পর্কে জড়িয়ে পড়া, বন্ধুত্ব গড়ে তোলা, তাদের সাথে পারস্পরিক দেওয়া-নেওয়ার চর্চা করা, দৈনন্দিন জীবন সংক্রান্ত ধারণা অর্জন এবং সামাজিক গোষ্ঠী ও প্রতিষ্ঠানের প্রতি ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি গড়ে তোলা।
৪- পঠন, লিখন ও গণিতের মৌলিক দক্ষতা বৃদ্ধি করা।
গ- বয়ঃসন্ধিকালের বিকাশের চাহিদা "১২-২০":
১- শারীরিক বিকাশের ফলে সংঘটিত পরিবর্তনসমূহকে গ্রহণ করা।
২- পিতামাতা ও বড়দের থেকে আবেগীয় স্বাধীনতা অর্জন এবং আত্মসত্তার অনুভূতি জাগ্রত হওয়া।

(খণ্ড: ١) (পৃষ্ঠা: ٥٦)