২৮স- অবলম্বনপ্রাপ্ত অবস্থায় উপবিষ্ট থাকাকালে সক্রিয়ভাবে লাফায়।
৩২স- উপুড় হয়ে থাকা অবস্থায় নিজ অক্ষের চারদিকে ঘোরে।
৩৬স- একাকী বসতে পারে, সম্মুখপানে ঝুঁকে পড়ে এবং পুনরায় সোজা হয়ে বসে।
৪০স- দোলনার রেলিং ধরে নিজেকে টেনে পায়ে ভর দিয়ে দাঁড়ায়।
হামাগুড়ি দেয়।
৪৮স- বসা অবস্থায় ঘোরে। দোলনার রেলিং ধরে চারদিকে ঘোরে।
৫২স- এক হাত ধরা অবস্থায় হাঁটে।
৫৬স- মুহূর্তের জন্য একাকী দাঁড়ায়।
১৫ম- কয়েক কদম হাঁটে, অতঃপর শক্তি হারিয়ে পড়ে যায়।
হামাগুড়ি দিয়ে সিঁড়ি বেয়ে উপরে ওঠে।
১৮ম- হাঁটে এবং কদাচিৎ পড়ে যায়। কিছুটা আড়ষ্টভাবে দৌড়ায়।
পা দিয়ে আঘাত করার পরিবর্তে বলের সাথে ধাক্কা লাগে।
টানা, ঠেলা এবং বহন করার মাধ্যমে বড় খেলনাগুলো নাড়াচাড়া করতে পছন্দ করে।
অন্বেষণের উদ্দেশ্যে ঘরের কক্ষসমূহ এবং লুকানো স্থানগুলো পরীক্ষা করে দেখে।
পিছন ফিরে একটি ছোট চেয়ারে উপবেশন করে।
দুই বছর- দৌড়ায় এবং পড়ে যায় না, খেলার সময় উবু হয়ে বসে।
সাঙ্গীতিক ছন্দের প্রতি সাড়া প্রদান করে, যেমন—লাফানোর সময় হাঁটু ভাঁজ করা, দোল খাওয়া, হাত দোলানো, মাথা নাড়ানো এবং পা দিয়ে শব্দ করা।
২.৬বছর- পায়ের আঙুলের ওপর ভর দিয়ে হাঁটে, দুই পায়ে লাফ দেয়।
রাস্তায় হাঁটার সময় কখনো সামনে এগিয়ে যায় আবার কখনো পিছিয়ে পড়ে।
সঠিকভাবে নিয়ন্ত্রণ বজায় রেখে খেলনা সামনের দিকে ঠেলে নিয়ে যায়।
সঙ্গীতের তালের সাথে দৌড়ায় এবং দোল খায়।
ভঙ্গুর কোনো বস্তু বহন করতে সক্ষম হয়।