مقدّمة
الحمد لله رب العالمين، أنزل كتابه وأمرنا بتدبره وفهمه فقال: كتابٌ أَنْزَلْناهُ إِلَيْك مُبارَك لِيَدَّبَّرُوا آياتِهِ ولِيَتَذَكرَ أُولُوا الْأَلْبابِ (29) [ص: 29].
والصلاة والسلام على من قيل له: وأَنْزَلْنا إِلَيْك الذِّكرَ لِتُبَيِّنَ لِلنَّاسِ ما نُزِّلَ إِلَيْهِمْ ولَعَلَّهُمْ يَتَفَكرُونَ [النحل: 44].
ثم أما بعد:
فإني أكره التعقيد وأمقته مقتًا شديدًا، وأحب التيسير حبًّا شديدًا، واستبشر كلما قرأت كلام الله تعالى: سَيَجْعَلُ اللَّهُ بَعْدَ عُسْرٍ يُسْرًا [الطلاق: 7].
فَإِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا (5) إِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا (6) [الشرح: 5، 6].
ودائما أرجو ربي وأدعوه: قالَ رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي (25) ويَسِّرْ لِي أَمْرِي (26) واحْلُلْ عُقْدَةً مِنْ لِسانِي (27) يَفْقَهُوا قَوْلِي (28) واجْعَلْ لِي وَزِيرًا مِنْ أَهْلِي (29) [طه: 25 - 29].
ولهذا عندما كلفت بتدريس مادة أصول التفسير بكلية العلوم الإسلامية وجدت معظم الكتب لا يتناسب مع قدرات الطلاب - برغم تفوقهم والحمد لله - لأن أكثر المطروح من كتب أصول التفسير يلاحظ عليه ضخامة الحجم، وهذا لا يساعد الدارس في مرحلة الطلب على تجميع معلومة مرتبة.
فاستعنت بالله عز وجل للكتابة لتيسير تلك المادة على الطلاب لعل الله أن ييسر لنا طريقا إلي الجنة.
وأعترف - ليس اعتراف مدعي التواضع بل اعتراف من عرف قدر نفسه - أن كتابتي لا ترقي في مستواها إلي ما كتب العلماء الفحول؛ أمثال شيخنا الدكتور محمد لطفي الصباغ، أو الدكتور/ البلتاجي أو
الحمد لله رب العالمين، أنزل كتابه وأمرنا بتدبره وفهمه فقال: كتابٌ أَنْزَلْناهُ إِلَيْك مُبارَك لِيَدَّبَّرُوا آياتِهِ ولِيَتَذَكرَ أُولُوا الْأَلْبابِ (29) [ص: 29].
والصلاة والسلام على من قيل له: وأَنْزَلْنا إِلَيْك الذِّكرَ لِتُبَيِّنَ لِلنَّاسِ ما نُزِّلَ إِلَيْهِمْ ولَعَلَّهُمْ يَتَفَكرُونَ [النحل: 44].
ثم أما بعد:
فإني أكره التعقيد وأمقته مقتًا شديدًا، وأحب التيسير حبًّا شديدًا، واستبشر كلما قرأت كلام الله تعالى: سَيَجْعَلُ اللَّهُ بَعْدَ عُسْرٍ يُسْرًا [الطلاق: 7].
فَإِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا (5) إِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا (6) [الشرح: 5، 6].
ودائما أرجو ربي وأدعوه: قالَ رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي (25) ويَسِّرْ لِي أَمْرِي (26) واحْلُلْ عُقْدَةً مِنْ لِسانِي (27) يَفْقَهُوا قَوْلِي (28) واجْعَلْ لِي وَزِيرًا مِنْ أَهْلِي (29) [طه: 25 - 29].
ولهذا عندما كلفت بتدريس مادة أصول التفسير بكلية العلوم الإسلامية وجدت معظم الكتب لا يتناسب مع قدرات الطلاب - برغم تفوقهم والحمد لله - لأن أكثر المطروح من كتب أصول التفسير يلاحظ عليه ضخامة الحجم، وهذا لا يساعد الدارس في مرحلة الطلب على تجميع معلومة مرتبة.
فاستعنت بالله عز وجل للكتابة لتيسير تلك المادة على الطلاب لعل الله أن ييسر لنا طريقا إلي الجنة.
وأعترف - ليس اعتراف مدعي التواضع بل اعتراف من عرف قدر نفسه - أن كتابتي لا ترقي في مستواها إلي ما كتب العلماء الفحول؛ أمثال شيخنا الدكتور محمد لطفي الصباغ، أو الدكتور/ البلتاجي أو
ভূমিকা
সকল প্রশংসা বিশ্বজগতের প্রতিপালক আল্লাহর জন্য, যিনি তাঁর কিতাব অবতীর্ণ করেছেন এবং আমাদেরকে তা নিয়ে গভীরভাবে চিন্তা ও অনুধাবনের নির্দেশ দিয়ে বলেছেন: “এটি এক বরকতময় কিতাব, যা আমি আপনার প্রতি অবতীর্ণ করেছি, যাতে তারা এর আয়াতগুলো নিয়ে গভীরভাবে চিন্তা করে এবং বোধশক্তিসম্পন্ন ব্যক্তিরা উপদেশ গ্রহণ করে।” [সুরা সদ: ২৯]।
এবং দরুদ ও সালাম বর্ষিত হোক তাঁর প্রতি, যাঁকে বলা হয়েছে: “এবং আমি আপনার প্রতি জিকর (কুরআন) অবতীর্ণ করেছি, যাতে আপনি মানুষের জন্য তা সুস্পষ্টভাবে বর্ণনা করে দেন যা তাদের প্রতি নাযিল করা হয়েছে এবং যাতে তারা চিন্তা-ভাবনা করে।” [সুরা আন-নাহল: ৪৪]।
অতঃপর:
নিশ্চয়ই আমি জটিলতাকে ঘৃণা করি এবং একে তীব্রভাবে অপছন্দ করি। পক্ষান্তরে আমি সহজীকরণকে অত্যন্ত ভালোবাসি এবং যখনই মহান আল্লাহর এই বাণী পাঠ করি তখনই আশান্বিত হই: “আল্লাহ কষ্টের পর স্বস্তি দান করবেন।” [সুরা আত-তালাক: ৭]।
“নিশ্চয়ই কষ্টের সাথেই স্বস্তি রয়েছে। নিশ্চয়ই কষ্টের সাথেই স্বস্তি রয়েছে।” [সুরা আশ-শারহ: ৫, ৬]।
আমি সর্বদা আমার রবের নিকট আশা রাখি এবং তাঁর কাছে দুআ করি: তিনি (মূসা আ.) বললেন: “হে আমার পালনকর্তা! আমার বুক প্রশস্ত করে দিন এবং আমার কাজ সহজ করে দিন। আর আমার জিহ্বার জড়তা দূর করে দিন, যাতে তারা আমার কথা বুঝতে পারে। এবং আমার পরিবার থেকে আমার জন্য একজন সাহায্যকারী নিযুক্ত করে দিন।” [সুরা ত্বহা: ২৫-২৯]।
একারণেই, যখন আমাকে ‘কুল্লিয়াতুল উলুম আল-ইসলামিয়্যাহ’-তে (ইসলামী শিক্ষা অনুষদ) ‘তাফসিরের মূলনীতি (أصول التفسير)’ বিষয়টি পড়ানোর দায়িত্ব প্রদান করা হলো, তখন আমি দেখতে পেলাম যে অধিকাংশ কিতাবই শিক্ষার্থীদের মেধার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়—যদিও আলহামদুলিল্লাহ তারা অত্যন্ত মেধাবী। কেননা তাফসিরের মূলনীতি (أصول التفسير) বিষয়ে যেসব কিতাব বর্তমানে সচরাচর পাওয়া যায়, সেগুলোর বিশাল কলেবর লক্ষ্য করা যায়; যা জ্ঞানার্জনের প্রাথমিক স্তরে থাকা একজন শিক্ষার্থীর জন্য সুশৃঙ্খল তথ্য আহরণে সহায়ক নয়।
তাই আমি এই বিষয়টি শিক্ষার্থীদের জন্য সহজ করার উদ্দেশ্যে লেখনীর কাজে মহান আল্লাহর সাহায্য প্রার্থনা করলাম, যেন আল্লাহ এর উসিলায় আমাদের জন্য জান্নাতের পথ সহজ করে দেন।
আর আমি স্বীকার করছি—এটি কোনো বিনয়ের ভান নয়, বরং নিজের অবস্থান সম্পর্কে সচেতন এক ব্যক্তির অকপট স্বীকারোক্তি—যে আমার এই লেখনী সেই সব বিজ্ঞ ও প্রাজ্ঞ আলেমদের উচ্চতায় পৌঁছানোর দাবি রাখে না; যেমন আমাদের শায়খ ডক্টর মুহাম্মদ লুৎফি আস-সাব্বাগ, অথবা ডক্টর আল-বেলতাজি অথবা...
সকল প্রশংসা বিশ্বজগতের প্রতিপালক আল্লাহর জন্য, যিনি তাঁর কিতাব অবতীর্ণ করেছেন এবং আমাদেরকে তা নিয়ে গভীরভাবে চিন্তা ও অনুধাবনের নির্দেশ দিয়ে বলেছেন: “এটি এক বরকতময় কিতাব, যা আমি আপনার প্রতি অবতীর্ণ করেছি, যাতে তারা এর আয়াতগুলো নিয়ে গভীরভাবে চিন্তা করে এবং বোধশক্তিসম্পন্ন ব্যক্তিরা উপদেশ গ্রহণ করে।” [সুরা সদ: ২৯]।
এবং দরুদ ও সালাম বর্ষিত হোক তাঁর প্রতি, যাঁকে বলা হয়েছে: “এবং আমি আপনার প্রতি জিকর (কুরআন) অবতীর্ণ করেছি, যাতে আপনি মানুষের জন্য তা সুস্পষ্টভাবে বর্ণনা করে দেন যা তাদের প্রতি নাযিল করা হয়েছে এবং যাতে তারা চিন্তা-ভাবনা করে।” [সুরা আন-নাহল: ৪৪]।
অতঃপর:
নিশ্চয়ই আমি জটিলতাকে ঘৃণা করি এবং একে তীব্রভাবে অপছন্দ করি। পক্ষান্তরে আমি সহজীকরণকে অত্যন্ত ভালোবাসি এবং যখনই মহান আল্লাহর এই বাণী পাঠ করি তখনই আশান্বিত হই: “আল্লাহ কষ্টের পর স্বস্তি দান করবেন।” [সুরা আত-তালাক: ৭]।
“নিশ্চয়ই কষ্টের সাথেই স্বস্তি রয়েছে। নিশ্চয়ই কষ্টের সাথেই স্বস্তি রয়েছে।” [সুরা আশ-শারহ: ৫, ৬]।
আমি সর্বদা আমার রবের নিকট আশা রাখি এবং তাঁর কাছে দুআ করি: তিনি (মূসা আ.) বললেন: “হে আমার পালনকর্তা! আমার বুক প্রশস্ত করে দিন এবং আমার কাজ সহজ করে দিন। আর আমার জিহ্বার জড়তা দূর করে দিন, যাতে তারা আমার কথা বুঝতে পারে। এবং আমার পরিবার থেকে আমার জন্য একজন সাহায্যকারী নিযুক্ত করে দিন।” [সুরা ত্বহা: ২৫-২৯]।
একারণেই, যখন আমাকে ‘কুল্লিয়াতুল উলুম আল-ইসলামিয়্যাহ’-তে (ইসলামী শিক্ষা অনুষদ) ‘তাফসিরের মূলনীতি (أصول التفسير)’ বিষয়টি পড়ানোর দায়িত্ব প্রদান করা হলো, তখন আমি দেখতে পেলাম যে অধিকাংশ কিতাবই শিক্ষার্থীদের মেধার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়—যদিও আলহামদুলিল্লাহ তারা অত্যন্ত মেধাবী। কেননা তাফসিরের মূলনীতি (أصول التفسير) বিষয়ে যেসব কিতাব বর্তমানে সচরাচর পাওয়া যায়, সেগুলোর বিশাল কলেবর লক্ষ্য করা যায়; যা জ্ঞানার্জনের প্রাথমিক স্তরে থাকা একজন শিক্ষার্থীর জন্য সুশৃঙ্খল তথ্য আহরণে সহায়ক নয়।
তাই আমি এই বিষয়টি শিক্ষার্থীদের জন্য সহজ করার উদ্দেশ্যে লেখনীর কাজে মহান আল্লাহর সাহায্য প্রার্থনা করলাম, যেন আল্লাহ এর উসিলায় আমাদের জন্য জান্নাতের পথ সহজ করে দেন।
আর আমি স্বীকার করছি—এটি কোনো বিনয়ের ভান নয়, বরং নিজের অবস্থান সম্পর্কে সচেতন এক ব্যক্তির অকপট স্বীকারোক্তি—যে আমার এই লেখনী সেই সব বিজ্ঞ ও প্রাজ্ঞ আলেমদের উচ্চতায় পৌঁছানোর দাবি রাখে না; যেমন আমাদের শায়খ ডক্টর মুহাম্মদ লুৎফি আস-সাব্বাগ, অথবা ডক্টর আল-বেলতাজি অথবা...
(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 7)