يَتَوَكَّلُونَ، فَقَامَ عُكَّاشَةُ بْنُ مُحْصَنٍ، فَقَالَ: اُدْعُ اَللَّهَ أَنْ يَجْعَلَنِي مِنْهُمْ، فَقَالَ: أَنْتَ مِنْهُمْ، ثُمَّ قَامَ رَجُلٌ آخَرُ، فَقَالَ: اُدْعُ اَللَّهَ أَنْ يَجْعَلَنِي مِنْهُمْ، فَقَالَ: سَبَقَكَ بِهَا عُكَّاشَةُ»(1)(2).--------------------------------------------
(1) أخرجه البخاري (6541 مختصرًا)، ومسلم (220)، وأخرجه البخاري أيضًا (5705)، من طريق عامر الشعبي، فرواه عن عمران بن حصين، بدلًا من بريدة بن الحصيب، قال الحافظ في الفتح (10/ 156): والتحقيق أنه عنده عن عمران وعن بريدة جميعًا.
(2) فيه مسائل:
الأولى: معرفة مراتب الناس في التوحيد. الثانية: ما معنى تحقيقه؟
الثالثة: ثناؤه سبحانه على إبراهيم بكونه لم يكن من المشركين.
الرابعة: ثناؤه على سادات الأولياء بسلامتهم من الشرك.
الخامسة: كون ترك الرقية والكي من تحقيق التوحيد.
السادسة: كون الجامع لتلك الخصال هو التوكل.
السابعة: عمق علم الصحابة بمعرفتهم أنهم لم ينالوا ذلك إلا بعمل. الثامنة: حرصهم على الخير.
التاسعة: فضيلة هذه الأمّة بالكمية والكيفية. العاشرة: فضيلة أصحاب موسى.
الحادية عشرة: عرض الأمم عليه عليه الصلاة والسلام. الثانية عشرة: أن كل أمة تحشر وحدها مع نبيها.
الثالثة عشرة: قلة من استجاب للأنبياء. الرابعة عشرة: أن من لم يجبه أحد يأتي وحده.
الخامسة عشرة: ثمرة هذا العلم، وهو عدم الاغترار بالكثرة، وعدم الزهد في القلة.
السادسة عشرة: الرخصة في الرقية من العين والحمة.
السابعة عشرة: عمق علم السلف؛ لقوله: «قد أحسن من انتهى إلى ما سمع، ولكن كذا وكذا». فعُلم أن الحديث الأول لا يخالف الثاني.
الثامنة عشرة: بعد السلف عن مدح الإنسان بما ليس فيه.
التاسعة عشرة: قوله: «أنت منهم» علم من أعلام النبوة. العشرون: فضيلة عكاشة.
الحادية والعشرون: استعمال المعاريض. الثانية والعشرون: حسن خلقه صلى الله عليه وسلم.
(1) أخرجه البخاري (6541 مختصرًا)، ومسلم (220)، وأخرجه البخاري أيضًا (5705)، من طريق عامر الشعبي، فرواه عن عمران بن حصين، بدلًا من بريدة بن الحصيب، قال الحافظ في الفتح (10/ 156): والتحقيق أنه عنده عن عمران وعن بريدة جميعًا.
(2) فيه مسائل:
الأولى: معرفة مراتب الناس في التوحيد. الثانية: ما معنى تحقيقه؟
الثالثة: ثناؤه سبحانه على إبراهيم بكونه لم يكن من المشركين.
الرابعة: ثناؤه على سادات الأولياء بسلامتهم من الشرك.
الخامسة: كون ترك الرقية والكي من تحقيق التوحيد.
السادسة: كون الجامع لتلك الخصال هو التوكل.
السابعة: عمق علم الصحابة بمعرفتهم أنهم لم ينالوا ذلك إلا بعمل. الثامنة: حرصهم على الخير.
التاسعة: فضيلة هذه الأمّة بالكمية والكيفية. العاشرة: فضيلة أصحاب موسى.
الحادية عشرة: عرض الأمم عليه عليه الصلاة والسلام. الثانية عشرة: أن كل أمة تحشر وحدها مع نبيها.
الثالثة عشرة: قلة من استجاب للأنبياء. الرابعة عشرة: أن من لم يجبه أحد يأتي وحده.
الخامسة عشرة: ثمرة هذا العلم، وهو عدم الاغترار بالكثرة، وعدم الزهد في القلة.
السادسة عشرة: الرخصة في الرقية من العين والحمة.
السابعة عشرة: عمق علم السلف؛ لقوله: «قد أحسن من انتهى إلى ما سمع، ولكن كذا وكذا». فعُلم أن الحديث الأول لا يخالف الثاني.
الثامنة عشرة: بعد السلف عن مدح الإنسان بما ليس فيه.
التاسعة عشرة: قوله: «أنت منهم» علم من أعلام النبوة. العشرون: فضيلة عكاشة.
الحادية والعشرون: استعمال المعاريض. الثانية والعشرون: حسن خلقه صلى الله عليه وسلم.
তারা (তাদের প্রতিপালকের ওপর) ভরসা করে। তখন উককাশাহ ইবনে মিহসান দাঁড়িয়ে বললেন: আল্লাহর কাছে দোয়া করুন যেন তিনি আমাকে তাদের অন্তর্ভুক্ত করেন। তিনি (রাসূলুল্লাহ ﷺ) বললেন: তুমি তাদের অন্তর্ভুক্ত। এরপর অন্য এক ব্যক্তি দাঁড়িয়ে বললেন: আল্লাহর কাছে দোয়া করুন যেন তিনি আমাকে তাদের অন্তর্ভুক্ত করেন। তিনি বললেন: উককাশাহ তোমার আগে চলে গেছে।(১)(২).--------------------------------------------
(১) এটি বুখারি (৬৫৪১, সংক্ষেপে) এবং মুসলিম (২২০) বর্ণনা করেছেন। বুখারি এটি আমির আশ-শাবি-র সূত্রে ইমরান ইবনে হুসাইন থেকেও বর্ণনা করেছেন (৫৭০৫), বুরাইদাহ ইবনে আল-হুসাইব-এর পরিবর্তে। হাফিজ (ইবনে হাজার) আল-ফাতহ গ্রন্থে (১০/১৫৬) বলেছেন: সঠিক অনুসন্ধান হলো এটি তাঁর কাছে ইমরান এবং বুরাইদাহ উভয়ের সূত্রেই রয়েছে।
(২) এতে বেশ কিছু মাসয়ালা রয়েছে:
প্রথম: তাওহিদের ক্ষেত্রে মানুষের মর্যাদার স্তরসমূহ জানা। দ্বিতীয়: তাওহিদ বাস্তবায়নের অর্থ কী?
তৃতীয়: ইব্রাহিম (আলাইহিস সালাম) মুশরিকদের অন্তর্ভুক্ত ছিলেন না বলে মহান আল্লাহর তাঁর প্রশংসা করা।
চতুর্থ: প্রধান ওলিদের শিরক থেকে মুক্ত থাকার কারণে মহান আল্লাহর প্রশংসা।
পঞ্চম: রুকইয়াহ ও দাগ দেওয়া পরিহার করা তাওহিদ বাস্তবায়নের অংশ হওয়া।
ষষ্ঠ: এই বৈশিষ্ট্যগুলোর মূল ভিত্তি হলো তাওয়াক্কুল বা আল্লাহর ওপর ভরসা।
সপ্তম: সাহাবিদের জ্ঞানের গভীরতা যে, তারা জানতেন আমল ছাড়া এই মর্যাদা অর্জন করা সম্ভব নয়। অষ্টম: কল্যাণের প্রতি তাদের প্রবল আকাঙ্ক্ষা।
নবম: সংখ্যা ও গুণের দিক থেকে এই উম্মতের শ্রেষ্ঠত্ব। দশম: মুসা (আলাইহিস সালাম)-এর সঙ্গীদের শ্রেষ্ঠত্ব।
একাদশ: নবী ﷺ-এর সামনে উম্মতদের পেশ করা। দ্বাদশ: প্রত্যেক উম্মত তাদের নবীর সাথে আলাদাভাবে হাশরে একত্রিত হবে।
ত্রয়োদশ: নবীদের আহ্বানে সাড়া দেওয়া লোকদের স্বল্পতা। চতুর্দশ: যাঁর আহ্বানে কেউ সাড়া দেয়নি, সেই নবী কিয়ামতের দিন একাই আসবেন।
পঞ্চদশ: এই জ্ঞানের ফল হলো আধিক্য দেখে প্রতারিত না হওয়া এবং স্বল্পতা দেখে বিমুখ না হওয়া।
ষোড়শ: বদনজর ও বিষাক্ত দংশনের কারণে রুকইয়াহ করার অনুমতি।
সপ্তদশ: সালাফদের জ্ঞানের গভীরতা; তাঁর এই বাণীর কারণে যে: "যে ব্যক্তি যা শুনেছে সেই পর্যন্ত আমল করেছে সে ভালো করেছে, কিন্তু বিষয়টি এমন ও এমন।" এর দ্বারা জানা গেল যে, প্রথম হাদিসটি দ্বিতীয় হাদিসের বিরোধী নয়।
অষ্টাদশ: কোনো মানুষের মধ্যে যা নেই তা দিয়ে তার প্রশংসা করা থেকে সালাফদের দূরে থাকা।
উনবিংশ: তাঁর এই উক্তি: "তুমি তাদের অন্তর্ভুক্ত"—এটি নবুওয়াতের অন্যতম নিদর্শন। বিংশ: উককাশাহ-র মর্যাদা।
একবিংশ: দ্ব্যর্থবোধক বা ইঙ্গিতময় কথা ব্যবহার করা। দ্বাবিংশ: রাসূলুল্লাহ ﷺ-এর উত্তম চরিত্র।
(১) এটি বুখারি (৬৫৪১, সংক্ষেপে) এবং মুসলিম (২২০) বর্ণনা করেছেন। বুখারি এটি আমির আশ-শাবি-র সূত্রে ইমরান ইবনে হুসাইন থেকেও বর্ণনা করেছেন (৫৭০৫), বুরাইদাহ ইবনে আল-হুসাইব-এর পরিবর্তে। হাফিজ (ইবনে হাজার) আল-ফাতহ গ্রন্থে (১০/১৫৬) বলেছেন: সঠিক অনুসন্ধান হলো এটি তাঁর কাছে ইমরান এবং বুরাইদাহ উভয়ের সূত্রেই রয়েছে।
(২) এতে বেশ কিছু মাসয়ালা রয়েছে:
প্রথম: তাওহিদের ক্ষেত্রে মানুষের মর্যাদার স্তরসমূহ জানা। দ্বিতীয়: তাওহিদ বাস্তবায়নের অর্থ কী?
তৃতীয়: ইব্রাহিম (আলাইহিস সালাম) মুশরিকদের অন্তর্ভুক্ত ছিলেন না বলে মহান আল্লাহর তাঁর প্রশংসা করা।
চতুর্থ: প্রধান ওলিদের শিরক থেকে মুক্ত থাকার কারণে মহান আল্লাহর প্রশংসা।
পঞ্চম: রুকইয়াহ ও দাগ দেওয়া পরিহার করা তাওহিদ বাস্তবায়নের অংশ হওয়া।
ষষ্ঠ: এই বৈশিষ্ট্যগুলোর মূল ভিত্তি হলো তাওয়াক্কুল বা আল্লাহর ওপর ভরসা।
সপ্তম: সাহাবিদের জ্ঞানের গভীরতা যে, তারা জানতেন আমল ছাড়া এই মর্যাদা অর্জন করা সম্ভব নয়। অষ্টম: কল্যাণের প্রতি তাদের প্রবল আকাঙ্ক্ষা।
নবম: সংখ্যা ও গুণের দিক থেকে এই উম্মতের শ্রেষ্ঠত্ব। দশম: মুসা (আলাইহিস সালাম)-এর সঙ্গীদের শ্রেষ্ঠত্ব।
একাদশ: নবী ﷺ-এর সামনে উম্মতদের পেশ করা। দ্বাদশ: প্রত্যেক উম্মত তাদের নবীর সাথে আলাদাভাবে হাশরে একত্রিত হবে।
ত্রয়োদশ: নবীদের আহ্বানে সাড়া দেওয়া লোকদের স্বল্পতা। চতুর্দশ: যাঁর আহ্বানে কেউ সাড়া দেয়নি, সেই নবী কিয়ামতের দিন একাই আসবেন।
পঞ্চদশ: এই জ্ঞানের ফল হলো আধিক্য দেখে প্রতারিত না হওয়া এবং স্বল্পতা দেখে বিমুখ না হওয়া।
ষোড়শ: বদনজর ও বিষাক্ত দংশনের কারণে রুকইয়াহ করার অনুমতি।
সপ্তদশ: সালাফদের জ্ঞানের গভীরতা; তাঁর এই বাণীর কারণে যে: "যে ব্যক্তি যা শুনেছে সেই পর্যন্ত আমল করেছে সে ভালো করেছে, কিন্তু বিষয়টি এমন ও এমন।" এর দ্বারা জানা গেল যে, প্রথম হাদিসটি দ্বিতীয় হাদিসের বিরোধী নয়।
অষ্টাদশ: কোনো মানুষের মধ্যে যা নেই তা দিয়ে তার প্রশংসা করা থেকে সালাফদের দূরে থাকা।
উনবিংশ: তাঁর এই উক্তি: "তুমি তাদের অন্তর্ভুক্ত"—এটি নবুওয়াতের অন্যতম নিদর্শন। বিংশ: উককাশাহ-র মর্যাদা।
একবিংশ: দ্ব্যর্থবোধক বা ইঙ্গিতময় কথা ব্যবহার করা। দ্বাবিংশ: রাসূলুল্লাহ ﷺ-এর উত্তম চরিত্র।
(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 50)