- تعلم التطابق مع آخر من نفس جنسه.
- تعلم الارتباط اجتماعيًا وعاطفيًا بالآخرين.
- تعلم التمييز بين الخطأ والصواب وتكوين الضمير.
مطالب النمو من السادسة حتى الثانية عشر "الطفولة الوسطى":
- ازدياد المعرفة عن العالم المادي والاجتماعي.
- تعلم دور الجنس المناسب.
- نمو الثقة وتقدير الذات.
- اكتساب المهارات الأكاديمية والتفكير والتمييز.
- تعلم المهارات الجسمية والاجتماعية.
مطالب النمو من الثانية عشر إلى الثامنة عشر "المراهقة":
- نمو الثقة بالذات والإحساس بالهوية.
- التكيف للتغيرات الجسمية.
- اكتساب الميول الجنسية وعلاقات أكثر نضجًا مع الأقران.
- تحقيق الاستقلال الانفعالي عن الوالدين.
- استكشاف الميول والقدرات واختيار العمل.
- تكوين نظام من القيم والمثل التي تؤهله للأدوار الاجتماعية.
- التهيؤ للزواج والحياة الأسرية.
مطالب النمو من الثامنة عشر إلى الخامسة والثلاثين "الرشد المبكر":
- إتمام التعليم الرسمي والبدء المهني.
- تعلم الارتباط اجتماعيًا وعاطفيًا بالآخرين.
- تعلم التمييز بين الخطأ والصواب وتكوين الضمير.
مطالب النمو من السادسة حتى الثانية عشر "الطفولة الوسطى":
- ازدياد المعرفة عن العالم المادي والاجتماعي.
- تعلم دور الجنس المناسب.
- نمو الثقة وتقدير الذات.
- اكتساب المهارات الأكاديمية والتفكير والتمييز.
- تعلم المهارات الجسمية والاجتماعية.
مطالب النمو من الثانية عشر إلى الثامنة عشر "المراهقة":
- نمو الثقة بالذات والإحساس بالهوية.
- التكيف للتغيرات الجسمية.
- اكتساب الميول الجنسية وعلاقات أكثر نضجًا مع الأقران.
- تحقيق الاستقلال الانفعالي عن الوالدين.
- استكشاف الميول والقدرات واختيار العمل.
- تكوين نظام من القيم والمثل التي تؤهله للأدوار الاجتماعية.
- التهيؤ للزواج والحياة الأسرية.
مطالب النمو من الثامنة عشر إلى الخامسة والثلاثين "الرشد المبكر":
- إتمام التعليم الرسمي والبدء المهني.
- সমলিঙ্গের ব্যক্তিদের সাথে একাত্ম হতে শেখা।
- অন্যদের সাথে সামাজিক ও আবেগীয়ভাবে সংযুক্ত হতে শেখা।
- ন্যায় ও অন্যায়ের মধ্যে পার্থক্য করতে শেখা এবং বিবেক গঠন করা।
ছয় থেকে বারো বছর পর্যন্ত বিকাশের চাহিদাসমূহ "মধ্য শৈশব":
- বস্তুগত ও সামাজিক জগত সম্পর্কে জ্ঞানের পরিধি বৃদ্ধি।
- উপযুক্ত লিঙ্গীয় ভূমিকা সম্পর্কে শিক্ষালাভ।
- আত্মবিশ্বাস ও আত্মমর্যাদাবোধের বিকাশ।
- প্রাতিষ্ঠানিক দক্ষতা, চিন্তাশক্তি ও বিচারক্ষমতা অর্জন।
- শারীরিক ও সামাজিক দক্ষতা অর্জন।
বারো থেকে আঠারো বছর পর্যন্ত বিকাশের চাহিদাসমূহ "কৈশোর":
- আত্মবিশ্বাস ও স্বকীয়তাবোধের বিকাশ।
- শারীরিক পরিবর্তনের সাথে অভিযোজন বা খাপ খাওয়ানো।
- লিঙ্গীয় প্রবণতা অর্জন এবং সমবয়সীদের সাথে অধিকতর পরিপক্ব সম্পর্ক স্থাপন।
- পিতামাতার নিকট থেকে আবেগীয় স্বাধীনতা অর্জন।
- আগ্রহ ও সক্ষমতা অন্বেষণ এবং পেশা নির্বাচন।
- এমন এক মূল্যবোধ ও আদর্শ ব্যবস্থা গঠন করা যা তাকে সামাজিক ভূমিকার জন্য উপযুক্ত করে তোলে।
- বিবাহ ও পারিবারিক জীবনের জন্য প্রস্তুতি গ্রহণ।
আঠারো থেকে পঁয়ত্রিশ বছর পর্যন্ত বিকাশের চাহিদাসমূহ "প্রারম্ভিক পূর্ণবয়স্ক কাল":
- আনুষ্ঠানিক শিক্ষা সমাপ্তি এবং পেশাগত জীবনের সূচনা।
- অন্যদের সাথে সামাজিক ও আবেগীয়ভাবে সংযুক্ত হতে শেখা।
- ন্যায় ও অন্যায়ের মধ্যে পার্থক্য করতে শেখা এবং বিবেক গঠন করা।
ছয় থেকে বারো বছর পর্যন্ত বিকাশের চাহিদাসমূহ "মধ্য শৈশব":
- বস্তুগত ও সামাজিক জগত সম্পর্কে জ্ঞানের পরিধি বৃদ্ধি।
- উপযুক্ত লিঙ্গীয় ভূমিকা সম্পর্কে শিক্ষালাভ।
- আত্মবিশ্বাস ও আত্মমর্যাদাবোধের বিকাশ।
- প্রাতিষ্ঠানিক দক্ষতা, চিন্তাশক্তি ও বিচারক্ষমতা অর্জন।
- শারীরিক ও সামাজিক দক্ষতা অর্জন।
বারো থেকে আঠারো বছর পর্যন্ত বিকাশের চাহিদাসমূহ "কৈশোর":
- আত্মবিশ্বাস ও স্বকীয়তাবোধের বিকাশ।
- শারীরিক পরিবর্তনের সাথে অভিযোজন বা খাপ খাওয়ানো।
- লিঙ্গীয় প্রবণতা অর্জন এবং সমবয়সীদের সাথে অধিকতর পরিপক্ব সম্পর্ক স্থাপন।
- পিতামাতার নিকট থেকে আবেগীয় স্বাধীনতা অর্জন।
- আগ্রহ ও সক্ষমতা অন্বেষণ এবং পেশা নির্বাচন।
- এমন এক মূল্যবোধ ও আদর্শ ব্যবস্থা গঠন করা যা তাকে সামাজিক ভূমিকার জন্য উপযুক্ত করে তোলে।
- বিবাহ ও পারিবারিক জীবনের জন্য প্রস্তুতি গ্রহণ।
আঠারো থেকে পঁয়ত্রিশ বছর পর্যন্ত বিকাশের চাহিদাসমূহ "প্রারম্ভিক পূর্ণবয়স্ক কাল":
- আনুষ্ঠানিক শিক্ষা সমাপ্তি এবং পেশাগত জীবনের সূচনা।
(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 61)