يتسمون بهذه الخصائص، وبالتالي فإن الأطفال يمكنهم تشكيل سلوك الآباء بالدرجة التي يؤثرون بها على آبائهم.
كيف يؤثر الأطفال الذين يتسمون بالنشاط والانفعالية في أمزجة الكبار من حولهم؟ وعمومًا هناك العديد من الدراسات التي أشارت إلى الاختلاف في درجة الحساسية بين الأطفال، والتي تؤثر بدورها في سلوك الآباء، فدراسة شافر Sahaffer وأميرسون Emerson؛ "1964" التي لاحظت الأطفال مع أمهاتهم، أجرت تصنيفًا لأطفال الدراسة، "المعانقون ويلتمسون الدفئ في مقابل الأطفال غير المعانقين، وأشارت النتائج أن النوع الأول كانوا ينشدون الاتصال الجسمي مع أمهاتهم ويستمتعون به، بينما النوع الآخر كانوا كارهين للعناق والإمساك بهم حتى عندما كانوا في حالات خوف معينة أو محتاجين إلى الراحة، وهذه الاختلافات بين المجموعتين من الأطفال في درجة الحساسية والأمزجة، وكانت في سلوك الأم الموجه إلى طفلها.
ولقد وصف كل من توماس Thomas وآخرين "1977" نتيجة إجرائهم سلسلة واسعة من الدراسات على الأطفال، ثلاثة نماذج من حساسية الأطفال والتي تبدأ مبكرًا في حياة الرضيع ويمكن الإشارة إليها فيما يلي:
أ- الطفل السهل المريح Easy Child.
ب- الطفل صعب الإرضاء Difficult Child.
ج- الطفل بطيء المودة للآخرين Slow to warm up child.
وكانت الغالبية من أفراد العينة تقع في الصنف الأول حيث اتسمت بالسهولة، واللين، تأكل وتنام بصورة نظامية، يتكيفون بطيب نفس وسرور للتغيرات، ويقتربون للمواقف الجديدة بارتياح ويظهرون أمزجة إيجابية في نغمتها ومعتدلة الشدة، ولقد مال الآباء إلى الاستجابة إلى هؤلاء الأطفال بإيجابية وغالبًا ما كانوا فخورين معتزين بنمو أطفالهم الهادئ والمجموعة الصغيرة كانت تتسم بأنها صعبة الإرضاء أظهرت الخصائص المعارضة حيث كانوا يأكلون وينامون بصورة غير نظامية جعل من الصعب
كيف يؤثر الأطفال الذين يتسمون بالنشاط والانفعالية في أمزجة الكبار من حولهم؟ وعمومًا هناك العديد من الدراسات التي أشارت إلى الاختلاف في درجة الحساسية بين الأطفال، والتي تؤثر بدورها في سلوك الآباء، فدراسة شافر Sahaffer وأميرسون Emerson؛ "1964" التي لاحظت الأطفال مع أمهاتهم، أجرت تصنيفًا لأطفال الدراسة، "المعانقون ويلتمسون الدفئ في مقابل الأطفال غير المعانقين، وأشارت النتائج أن النوع الأول كانوا ينشدون الاتصال الجسمي مع أمهاتهم ويستمتعون به، بينما النوع الآخر كانوا كارهين للعناق والإمساك بهم حتى عندما كانوا في حالات خوف معينة أو محتاجين إلى الراحة، وهذه الاختلافات بين المجموعتين من الأطفال في درجة الحساسية والأمزجة، وكانت في سلوك الأم الموجه إلى طفلها.
ولقد وصف كل من توماس Thomas وآخرين "1977" نتيجة إجرائهم سلسلة واسعة من الدراسات على الأطفال، ثلاثة نماذج من حساسية الأطفال والتي تبدأ مبكرًا في حياة الرضيع ويمكن الإشارة إليها فيما يلي:
أ- الطفل السهل المريح Easy Child.
ب- الطفل صعب الإرضاء Difficult Child.
ج- الطفل بطيء المودة للآخرين Slow to warm up child.
وكانت الغالبية من أفراد العينة تقع في الصنف الأول حيث اتسمت بالسهولة، واللين، تأكل وتنام بصورة نظامية، يتكيفون بطيب نفس وسرور للتغيرات، ويقتربون للمواقف الجديدة بارتياح ويظهرون أمزجة إيجابية في نغمتها ومعتدلة الشدة، ولقد مال الآباء إلى الاستجابة إلى هؤلاء الأطفال بإيجابية وغالبًا ما كانوا فخورين معتزين بنمو أطفالهم الهادئ والمجموعة الصغيرة كانت تتسم بأنها صعبة الإرضاء أظهرت الخصائص المعارضة حيث كانوا يأكلون وينامون بصورة غير نظامية جعل من الصعب
তারা এই সকল বৈশিষ্ট্যের অধিকারী, ফলস্বরূপ শিশুরা পিতামাতার আচরণকে সেই মাত্রায় প্রভাবিত করতে পারে যে মাত্রায় তারা তাদের পিতামাতার ওপর প্রভাব বিস্তার করে।
চঞ্চলতা ও আবেগপ্রবণ বৈশিষ্ট্যের অধিকারী শিশুরা তাদের চারপাশের বড়দের মেজাজ-মর্জির ওপর কীভাবে প্রভাব ফেলে? সাধারণভাবে, এমন অসংখ্য গবেষণা রয়েছে যা শিশুদের মধ্যে সংবেদনশীলতার মাত্রার পার্থক্য নির্দেশ করে, যা প্রকারান্তরে পিতামাতার আচরণের ওপর প্রভাব বিস্তার করে। শ্যাফার (Sahaffer) এবং এমারসন (Emerson) ১৯৬৪ সালের একটি গবেষণায় মায়েদের সাথে শিশুদের পর্যবেক্ষণ করে শিশুদের একটি শ্রেণিবিন্যাস করেছেন; "আলিঙ্গনপ্রিয় ও উষ্ণতা অন্বেষণকারী বনাম আলিঙ্গনবিমুখ শিশু"। ফলাফল নির্দেশ করে যে, প্রথম প্রকারের শিশুরা তাদের মায়েদের সাথে শারীরিক সান্নিধ্য কামনা করত এবং তা উপভোগ করত, পক্ষান্তরে অন্য প্রকারের শিশুরা আলিঙ্গন করা বা তাদের ধরে রাখা অপছন্দ করত, এমনকি যখন তারা নির্দিষ্ট কোনো ভয়ের অবস্থায় থাকত বা স্বস্তির প্রয়োজন বোধ করত তখনও। সংবেদনশীলতা ও মেজাজের ক্ষেত্রে শিশুদের এই দুই দলের মধ্যে বিদ্যমান পার্থক্যসমূহ মায়ের পক্ষ থেকে শিশুর প্রতি নির্দেশিত আচরণের ক্ষেত্রেও পরিলক্ষিত হয়েছিল।
টমাস (Thomas) এবং অন্যান্যরা ১৯৭৭ সালে শিশুদের ওপর এক বিস্তৃত ধারাবাহিক গবেষণার ফলশ্রুতিতে শিশুদের সংবেদনশীলতার তিনটি মডেল বর্ণনা করেছেন, যা শৈশবের শুরুতেই প্রকাশ পায় এবং তা নিম্নরূপভাবে উল্লেখ করা যেতে পারে:
ক- সহজ ও স্বাচ্ছন্দ্যদায়ক শিশু (Easy Child)।
খ- জেদি বা সন্তুষ্ট করা কঠিন এমন শিশু (Difficult Child)।
গ- অন্যের প্রতি বিলম্বে সংবেদনশীল বা ধীরস্থির শিশু (Slow to warm up child)।
নমুনার অন্তর্ভুক্ত অধিকাংশ শিশু প্রথম শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত ছিল, যারা ছিল সহজ ও নম্র স্বভাবের; তারা নিয়মিতভাবে আহার ও নিদ্রা গ্রহণ করত, আনন্দের সাথে পরিবর্তনের সাথে মানিয়ে নিত, স্বাচ্ছন্দ্যের সাথে নতুন পরিস্থিতির সম্মুখীন হতো এবং তাদের মেজাজে ইতিবাচক ও পরিমিত তীব্রতার বহিঃপ্রকাশ ঘটত। পিতামাতারাও এই শিশুদের প্রতি ইতিবাচক সাড়া দেওয়ার প্রবণতা দেখাতেন এবং তারা প্রায়শই তাদের সন্তানদের শান্ত ও সুস্থ বিকাশে গর্ব ও গৌরববোধ করতেন। অন্যদিকে, একটি ছোট দল ছিল জেদি বা সন্তুষ্ট করা কঠিন প্রকৃতির, যারা বিপরীত বৈশিষ্ট্য প্রদর্শন করেছিল; তাদের আহার ও নিদ্রার সময় ছিল অনিয়মিত, যা বিষয়টিকে কঠিন করে তুলত—
চঞ্চলতা ও আবেগপ্রবণ বৈশিষ্ট্যের অধিকারী শিশুরা তাদের চারপাশের বড়দের মেজাজ-মর্জির ওপর কীভাবে প্রভাব ফেলে? সাধারণভাবে, এমন অসংখ্য গবেষণা রয়েছে যা শিশুদের মধ্যে সংবেদনশীলতার মাত্রার পার্থক্য নির্দেশ করে, যা প্রকারান্তরে পিতামাতার আচরণের ওপর প্রভাব বিস্তার করে। শ্যাফার (Sahaffer) এবং এমারসন (Emerson) ১৯৬৪ সালের একটি গবেষণায় মায়েদের সাথে শিশুদের পর্যবেক্ষণ করে শিশুদের একটি শ্রেণিবিন্যাস করেছেন; "আলিঙ্গনপ্রিয় ও উষ্ণতা অন্বেষণকারী বনাম আলিঙ্গনবিমুখ শিশু"। ফলাফল নির্দেশ করে যে, প্রথম প্রকারের শিশুরা তাদের মায়েদের সাথে শারীরিক সান্নিধ্য কামনা করত এবং তা উপভোগ করত, পক্ষান্তরে অন্য প্রকারের শিশুরা আলিঙ্গন করা বা তাদের ধরে রাখা অপছন্দ করত, এমনকি যখন তারা নির্দিষ্ট কোনো ভয়ের অবস্থায় থাকত বা স্বস্তির প্রয়োজন বোধ করত তখনও। সংবেদনশীলতা ও মেজাজের ক্ষেত্রে শিশুদের এই দুই দলের মধ্যে বিদ্যমান পার্থক্যসমূহ মায়ের পক্ষ থেকে শিশুর প্রতি নির্দেশিত আচরণের ক্ষেত্রেও পরিলক্ষিত হয়েছিল।
টমাস (Thomas) এবং অন্যান্যরা ১৯৭৭ সালে শিশুদের ওপর এক বিস্তৃত ধারাবাহিক গবেষণার ফলশ্রুতিতে শিশুদের সংবেদনশীলতার তিনটি মডেল বর্ণনা করেছেন, যা শৈশবের শুরুতেই প্রকাশ পায় এবং তা নিম্নরূপভাবে উল্লেখ করা যেতে পারে:
ক- সহজ ও স্বাচ্ছন্দ্যদায়ক শিশু (Easy Child)।
খ- জেদি বা সন্তুষ্ট করা কঠিন এমন শিশু (Difficult Child)।
গ- অন্যের প্রতি বিলম্বে সংবেদনশীল বা ধীরস্থির শিশু (Slow to warm up child)।
নমুনার অন্তর্ভুক্ত অধিকাংশ শিশু প্রথম শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত ছিল, যারা ছিল সহজ ও নম্র স্বভাবের; তারা নিয়মিতভাবে আহার ও নিদ্রা গ্রহণ করত, আনন্দের সাথে পরিবর্তনের সাথে মানিয়ে নিত, স্বাচ্ছন্দ্যের সাথে নতুন পরিস্থিতির সম্মুখীন হতো এবং তাদের মেজাজে ইতিবাচক ও পরিমিত তীব্রতার বহিঃপ্রকাশ ঘটত। পিতামাতারাও এই শিশুদের প্রতি ইতিবাচক সাড়া দেওয়ার প্রবণতা দেখাতেন এবং তারা প্রায়শই তাদের সন্তানদের শান্ত ও সুস্থ বিকাশে গর্ব ও গৌরববোধ করতেন। অন্যদিকে, একটি ছোট দল ছিল জেদি বা সন্তুষ্ট করা কঠিন প্রকৃতির, যারা বিপরীত বৈশিষ্ট্য প্রদর্শন করেছিল; তাদের আহার ও নিদ্রার সময় ছিল অনিয়মিত, যা বিষয়টিকে কঠিন করে তুলত—
(খণ্ড: 1) (পৃষ্ঠা: 260)